人教版小学二年级上册：2、黄山奇石·教案

第 1 页 共 9 页 人教版小学二年级上册 人教版小学二年级上册 2 2 黄山奇石 黄山奇石 教教 案案 教学目标 通过看这文 了解黄山岩石的神奇 激发学 生对祖国河山的热爱之情 培养学生的观察能力 想象能力和表达能力 学会本课的生字 新词 有感情地朗读课文 并选背其中的两段 教学重点 难点 教学重点 把握 自然段的内容 体 会黄山岩石之奇 教学难点 多数学生未去过黄山 利用电 教手段帮助学生理解课文 课前准备 黄山 录像资料片 多媒体课件 薄型卡片 教学时间 2 课时 教学过程 第 2 页 共 9 页 第一课时 一 听记句子 四川的峨眉山风景秀丽 到处鸟语花香 无锡的五里湖好像一面镜子 清晰地映出蓝 蓝的天 白白和云 红红的花 绿绿的树 二 整体感知 揭示课题 过渡 是啊 我们的祖国山清水秀 风景非 常美丽 今天 老师将带你们一起去黄山风景区游览 看录像 范背课文 完成填空 相机学习部分词语 指名完成填空 生字词正音 理解词意 你看到了哪些秀丽神奇的景色 齐读第 自然段 指导背诵 揭示课题 板书 黄山奇石 释题 奇石就是指 奇石 怪石也就是说 质疑 看了课题 小朋友有什么问题提出来 第 3 页 共 9 页 三 感知课文内容 理清层次脉络 自由轻读课文 课文里边向我们介绍了哪些奇石 读后交流 介绍了哪些奇石 板书 仙桃石 猴子观海 仙人指路 金鸡叫天都 哪些是具体介绍的 哪些只是简单举了名字 小结 四 品词析句 理解文意 学习第 自然段 学习第 自然段 过渡 刚刚有个小朋友问 这些奇石 奇 在哪儿呢 咱们先来看这块 仙桃石 指名读第 节 课文哪一自然段作了介绍 大家边听边找 什么 词语你有懂 质疑问难 理解 谁来指指 石盘 在哪儿 为什么说 仙桃石 是奇石呢 板书 好像 飞落 第 4 页 共 9 页 指导朗读 背诵 学习第 自然段 过渡 黄山的奇石多有趣呀 你瞧 这块奇 石就像一只猴子 课文中是怎样介绍的 默读第 节 找找这一段几句话 指名分句读 分句理解 第 句说什么 看图理解 陡峭 第 句说什么 谁来学学这只猴子有趣的样子 表演时要注意哪 几个动作 板书 抱蹲望 指名分解动作表演 评议 这就是有趣的 看图练说 指导朗读 指导背诵 第 5 页 共 9 页 五 小结谈话 六 学习生字 复习巩固新词 指导书写 翻 滚 附板书 仙桃石 好像 飞落 猴子观海 抱蹲望 黄山奇石 仙人指路 金鸡叫天都 第二课时 一 回忆导入 同学们 上节课我们初读了课文 黄山奇石 并且学习了生字新词和课文的第一自然段 你们还记 得吗 闻名中外的黄山风景区在什么地方呀 那里景 色如何 二 激趣导入 这节课 老师来当导游 带大家去欣赏黄山那有 趣的奇石 感受大自然的神奇 领略祖国山河的壮丽 好吗 三 学习课文 整体感知 首先 请听老师范读课文的第二 三 四 五自 第 6 页 共 9 页 然段 同学们边听边看课文的相关画面 同时留心观 察 课文中介绍了哪几处奇石 分层学习 学习第二段 课文中哪个自然段介绍了仙桃石 翻开书找一找 谁来读一读第二自然段 其他同学思考 仙桃石 是什么样子 你从哪儿看出来 仙桃石这么大 又在这么高的地方 它是怎么来 的呢 加上想像说一说 指导朗读 说的真神奇 真有趣 更有趣的是仙桃正好稳稳 当当的放在了石盘里 像招待客人一样 其实这是谁 的功劳呀 对 是大自然创造出来的 让我们读出仙 桃石的有趣 和对大自然的赞美吧 学习第三段 同学们 刚才老师引导大家抓住仙桃石的样子 加上丰富的想想体会了它的神奇 有趣 那么 课文 中是怎么介绍 猴子观海 的呢 你从哪儿体会出 猴子观海 的神奇 有趣 请 你们小组四人先一块儿读一读 然后互相说一说 哪句话写出了猴子的样子 看看图 再从课 第 7 页 共 9 页 文中找一找 哪几个词写出了猴子的动作 请你坐在凳子 上学一学 有趣吗 更有趣的是 猴子竟然在干什么 课文中哪个词也讲了黄山高呢 指导朗读 同学们 多么有趣的位置 多么有趣的猴子 你 能读出 猴子观海 的神奇 有趣吗 学习第四段 第五段 刚才 同学们通过小组合作学习 从猴子的样子 和它所在的位置感受了 猴子观海 的神奇 有趣 接下来 老师请你们从 仙人指路 金鸡叫天都 这两处奇石中选一出你喜欢的 自己读一读 然后看 看图从它的位置 样子加上想象说一说它的神奇 有 趣 仙人指路 仙人在什么地方 仙人是什么样子 仙人好像在告诉人们什么 指导朗读 金鸡叫天都 金鸡在什么地方 第 8 页 共 9 页 它是什么样子 金鸡在叫什么呢 指导朗读 齐读第四 五自然段 指导背诵 同学们 神奇的大自然创造了人间奇迹 创造了 黄山那一处处奇石 请选一处你喜欢的 看看图 读 读课文 试着背一背 练好了像小导游一样介绍给你 的同桌 好吗 谁来背一背 谁愿意来当小导游介绍黄山的奇石 学习第六段 同学们 黄山的奇石何止这四种啊 还有很多很 多 课文中只提到名字的奇石有哪些 自由朗读 找一找 请你选一处 模仿着课文的写法 想一想 他在 什么地方 是什么样子 加上丰富的想象说一说 黄山还有许多没有名字的奇石呢 请你们仔细观 察 展开想象起个名字 好吗 指导朗读 你们大胆 丰富而又合理的想象使黄山奇石有趣 极了 下面 咱们来共同体会它的多 奇 趣吧 第 9 页 共 9 页 四 总结谈话 五 板书设计 六 教学反思 想象训练 培养创造思维能力 1 让学生用填空的形式扩充想象内容 比如 天狗望着月亮 2 采用提问式发散思维 比如 什么样的狮子 怎么抢着 抢着什么样的球 3 自选题材 独立发挥想象 续编内容 比如 仙女弹琴 让学生根据这个题目 自己展开想象 编 成一段话 经过这样层层深入的反复强化训练 学生 逐步掌握了想象的方法与步骤 并且有了充分展开想 象的