浙教版第三册36课《大象博士请助手》教案

第 1 页 共 9 页 浙教版第三册浙教版第三册 3636 课课 大象博士请助手大象博士请助手 教教 案案 教学目标 1 学会 13 个生字 认识羽字旁 读写 助手 等 7 个词语 会用 等候 齐声 笑眯眯 写句子 2 会照样子给句子换一个说法 3 会流利地朗读课文 表演课文 4 感受参加考试两种不同的态度 初步学会文 明的行为 有礼貌的语言 教学重点 学会把主动句改成被动句 通过对动词的理解知 道什么是文明行为 教学难点 象 士 试 是字形的难点 明白小动物们的 行为就是考试 懂得行为要文明 说话要有礼貌 并 能够在行为上体现 投影片 实物投影 生字卡片等 教学时间 3 课时 第一课时 第 2 页 共 9 页 教学目标 1 初读课文 了解课文的主要内容 2 学习课文 1 2 两节 学会生字 象 士 试 贴 熊 教学过程 1 在一座美丽的森林里 有一个动物王国 那 里住着一位很有学问的大象先生 他经常研究学问 很受小动物们欢迎 大家称他为 大象博士 这位 大象博士工作可忙了 于是他准备请一位助手 今天 我们一起来学习一篇有趣的童话 大象博士请助手 2 出示课题 齐读 学习生字 象 士 3 说说你知道 助手 是干什么的 博士 是 什么意思 4 课题是什么意思 5 说说读了课题你想知道些什么 1 带着问题自由读课文 边读边想 2 拼读生字 记记字形 3 检查 1 指名分节读课文 正音 2 交流刚才的问题 说说哪些问题你已经读懂 了 第 3 页 共 9 页 3 出示句式填空 课文写了大象博士要请一位助手 和前来考 试 结果大象博士请了 三 学习 1 2 两节 1 自由反复朗读这两节 想一想主要写了什么 2 指名读第一节 说说大象博士要请一位助手 他用什么方法来告诉大家呢 3 看图说说什么是 布告 有什么用 布告 上写了什么 4 练习 大象博士要请一位助手 在门口贴出 一张布告 妈妈要去上班了 推着自行车出门 5 指名读一读第二节 说说哪些小动物来了呢 他们怎么做 正在 6 说说 等候 是什么意思 试用它说一句话 7 学习生字 熊 试 8 练习 小猴 小兔 小熊和小猫来报名了 小猴来报名了 比较 小兔来报名了 小熊来报名了 小猫来报名了 改写句子 妈妈在吃饭 爸爸在吃饭 爷爷在 第 4 页 共 9 页 吃饭 奶奶在吃饭 和都在吃饭 9 齐读第二节 10 练习 1 小猴 小兔 小熊和小猫来报名了 来报名的有小猴 小兔 小熊和小猫 2 小猴 小兔和小熊考试没通过 3 小明 小红和小亮是我的好朋友 11 朗读 1 2 两节课文 四 指导抄写生字 1 卡片读一读 说说 象 士 试 的注意点 2 师范写这三个字 3 学生抄写 并评议 教后感 这节课我在学生自学后 让学生说一说课文讲了 一件什么事 然后说说你有什么问题 这时 学生都 提了大象博士为什么录取小猫 而不录取其他的小动 物 以及大象博士考试考了什么 因此 我便直接学 习课文 3 6 节 让学生读一读 小组表演 后说一说 你看了有什么感受 如果你是大象博士 你会选谁当 助手 为什么 并让学生圈出一些词语来说明 学生 第 5 页 共 9 页 表演得很好 动词也找得很准 第二课时 1 学习 3 7 节课文 明白大象博士为什么录取 小猫当助手 懂得行为要讲文明 说话要有礼貌 2 学习其余生字 理解 倒下 进去 进来 然后 面前 笑眯眯 齐声 录取 等词义 1 开火车读生字 扩词 2 完成课后题 2 3 读一读 1 2 两节 说说主要讲了什么 4 导入 那么 大象博士为什么录取小猫当助 手呢 接着学习课文 3 7 节 1 自由读一读这几节课文 想一想大象博士考 了什么 每一节分别写了谁 2 交流 指名说一说 3 再读课文 与小伙伴一起分角色表演课文 4 请几组小朋友上台表演 5 看后讨论 1 小猴他们是按什么顺序进去的 2 小猴是怎么进去的 圈出表示动作的词 3 小兔看见倒在地上的椅子是怎么做的 小熊 呢 4 读一读这几节课文 第 6 页 共 9 页 5 小猫是怎么进去的 进门后做了些什么 用上 表示先后顺序的词说一说 小猫跟小猴 小兔 小熊进去考试时的表现有年 哪些不一样 谁能概括起来说 6 结合学习生字 冲 撞 翻 踢 扶 并表 演一下这些动作 7 齐表演朗读 3 6 节课文 8 说一说 你读了这几节有什么感受 9 如果你是大象博士 你会选谁当助手 说说理 由 三 学习第七节课文 1 那么课文中大象博士到底选了谁当助手 自由 读一读第七节课文 2 与小伙伴讨论读了这一节后你知道了什么 3 学习交流 1 看图说说大象博士喜欢谁 从哪里看出来 学习生字 眯 2 考试考什么 为什么小猴 小兔 小熊没有 被录取 3 大象博士为什么录取小猫当助手 4 说话练习 大象博士哈哈大笑 已经已经 考过了 你们的就是考试 小猴 行为粗野 没有礼 第 7 页 共 9 页 貌 小兔小熊 我录取小猫当助手 小猫多有礼貌啊 4 学习生字 齐 取 说说 齐声 什么意 思 用上 齐声 说一句话 四 指导抄写生字 1 卡片读一读生字 说说 翻 撞 踢 取 应注意的地方 学生抄写 并评议 由于这节课内容与上一节课对调了 因此教学时 我安排学习了 1 27 节课文 在学第一节时 我在学 习布告一词时 很随意的问了一声还有什么办法也可 以让大家都知道 学生说了可以通过电视做广告 于 是 我便让学生设计一下广告词 学生说得挺好的 这是意想不到的 第三课时 1 有感情的朗读课文 进一步懂得行为要文明 说话要有礼貌 2 指导完成作业 教学过程 1 卡片开火车读生字 扩词 2 完成作业本题 3 组词 3 选字填空 完成作业本题 2 4 把左右两边的词用线连起来 再写一写 第 8 页 共 9 页 二 指导朗读课文 1 自由读课文 注意读出语气 2 指名读一读 3 与小伙伴一起分角色表演这篇课文 4 请几组小朋友表演课文 评议 5 看了表演 说说你有什么想法 或你知道 懂得了什么 准备 后指名回答 6 小结课文 1 齐表演小猫有礼貌的这一节 2 懂得行为要文明 说话要有礼貌 3 说说我们班上 谁做得很好 是怎么做的 4 说说自己哪些地方还做得不够好 准备怎么 做 7 齐读课文 三 指导作业 1 按课文内容填空 并读一读 2 照样子改写句子 1 读一读例句 说说怎 么改 2 独立完成作业本题 6 后校对 3 说说这些句子 改写为 被 字句怎么改 4 那么 改写为 把 字句呢 5 小结这种句式