班主任工作读书心得体会总结

第 1 页 共 9 页 班主任工作读书心得体会总结班主任工作读书心得体会总结 班主任的工作是最大限度的调动班干部管理和服 务班级的积极性 要求班主任及时了解的班干部的需 求 解决他们的困难 使他们的工作得到老师和同学 的肯定与鼓励 篇 1 阅读教育专著名著是一线教师接受继续教育的最 便捷的方式 是帮助教师提高的有效途径 书籍是学 校中的学校 对一个教师而言 读书就是最好的备课 苏霍姆林斯基认为 集体的智力财富之源首先在 于教师的个人阅读 真正的教师一定是读书的爱好者 苏霍姆林斯基一生共完成了 把整个心灵献给孩子 和青年校长的谈话 公民的诞生 帕夫雷什中 学 和 给教师的一百条建议 怎样培育真正的人 等 40 多本理论著作 此外 还发表了 600 多篇论文 和 1200 多篇儿童读物 1977 年苏联有关部门把他的 教育著作汇编成 苏霍姆林斯基教育文集 出版 目 前全世界已用 30 多种文字翻译出版了他的教育著作 他的教育著作既有理论 又有实际 被人们誉为活的 教育学学校生活的百科全书 第 2 页 共 9 页 读书 每天不间断地读书 跟书籍结下终生的友 谊 就是一种真正的备课 苏氏认为读书不是为了应 付明天的课 而是出自内心的需要和对知识的渴求 如果你想有更多的空闲时间 不至于把备课变成单调 乏味的死抠教科书 那你就要读学术著作 应当在你 所教的那门科学领域里 使学校教科书里包含的那点 科学基础知识 对你来说只不过是入门的常识 在你 的科学知识的大海里 你所教给学生的教科书里的那 点基础知识 应当是沧海之一粟 苏霍姆林斯基建议 教师要建立起自己的藏书 使之成为自己的老师 每 天去向它们请教 那么 每过一年 你的科学知识都 变得更丰富 工作若干年以后 教科书在你眼里看来 就浅易得像识字课本一样了 正是在这个意义上 我 们说 爱好读书应该是教师的职业素养和习惯 苏霍姆林斯基在他的伟大著作中还精辟地揭示出 一个读书的真理 学生智力的发展取决于阅读能力 30 年的经验使我深信 学生的智力发展取决于良好 的阅读能力 如果阅读对于学生成为通往知识世界的 一个最重要的窗口 那就没有必要花费许多时间给学 生补课了 他认为 学习发生困难和形成差生的一个 重要原因是一天到晚死啃教科书 拼命使用他的记忆 机器 正因为学生除了教科书以外什么都不阅读 那 第 3 页 共 9 页 他就连教教科书也读不好 如果我们真的想减轻学生 的脑力劳动 那就要让他们走到学校图书馆的书架跟 前去 让书籍从沉睡的巨人变成青年时代的挚友 对照书中的例子 反思自己平时的教育行为 在 不断的对比与学习中 我常常为苏霍姆林斯基为了学 生成长不惜余力的精神而感动 他对学生充满了无限 的爱 而他的这爱 来自于他的人格的魅力 来自于 无私的奉献精神和坚毅的奋斗精神 来自于虚怀若谷 刻苦学习 顽强拼搏 不断求实 不断创新的精神 来自于勇攀科学高峰 不满足于已取得的成就 不断 否定自己 超越自己 在教学中实践活动中不断充实 完善和发展自我的顽强毅力 教师是人类历史文明的最重要的传递者 他本身 必须具备美好的情趣 广泛的爱好 琴棋书画 吹鼓 弹唱 赋诗吟词等不说是无所不精 但起码要成为自 己的所能 要使自己在广泛的兴趣爱好中陶冶情操 并且 只有教师具有广泛的兴趣爱好 他才会注意培 养和保护学生的广泛兴趣 作为一个爱岗敬业的教师 认真地及时地研究教学方法的改革 及时地总结教学 心得 不断地更新知识 改进方法 使自己的教育理 念伴随着时代的步伐 渗透鲜明的改革特色 不断地 丰富和发展 并且会将自己的教研成果运用到班务工 第 4 页 共 9 页 作及实际教学中 篇 2 在双休之余 我看了万玮老师写的 班主任兵法 2 这本书 本书主要是介绍了万老师在担任一个短 短 28 天的初三年级班主任这期间的故事 讲述了万 老师与各任科老师及同学之间团结合作 奋发图强 最终使学生不但取得优异的成绩 而且综合素质不断 的提高 为他们在日后进入高中阶段奠定了良好的基 础 通过对本书的阅读 收获颇丰 并且结合自己在 教学过程的经历 关于班主任如何处理好与学生的关 系主要有以下几点体会 第一 班主任在开学之初制定一个全班同学共同 遵守的班级规章制度 俗话说 没有规矩 不成方圆 同样一个班级要有一个良好的学习氛围 必须制定一 个大家需要共同遵守的规则 从而使大家能够形成一 股较强的凝聚力 努力学习 为个人班级争光 这里 需要说明的是班主任制定班规时 要充分的了解本班 学生的实际情况 要听取本班学生甚至家长各种意见 和建议 采纳积极的建议 要全班同学共同参与制定 本班的班规 使学生感受到自己是班级不可分割的一 分子 要努力为班级效力 班规要具有一定的民主性 和灵活性 第二 班主任要努力使班干部发挥榜样作用 在 第 5 页 共 9 页 开学后 班主任要及时 公开 民主的选出一支班干 部队伍 班主任应该不要把选班干部作为一项任务 一种摆设或形式 选出后不管死活 只是交交作业的 机械工具而已 而是班主任要把班干部成为自己的得 力助手 成为自己与其他学生沟通的另一道途径 成 为了解学生情况的第一窗口 成为其他学生学习的榜 样 这就需要班主任最大限度的调动班干部管理和服 务班级的积极性 要求班主任及时了解的班干部的需 求 解决他们的困难 使他们的工作得到老师和同学 的肯定与鼓励 第三 班主任要与生同乐 班主任了解全班每一 位学生的情况 能够更好的促进每一位学生的发展 这就需要班主任要经常深入工作第一线 从学生中来 到学生中去 关心疾苦 本书中的万老师就与学生一 起背 新概念英语 能够了解学生在背的时候最需 要什么 方法 勇气 毅力等等 能够第一时间引导学 生走出困境 同时老师参与学生中间来有利于提高学 生学习的积极性 老师在这里是一股无穷的精神激励 因此 不管是课内还是课外 班主任要学会与生同乐 第四 班主任要针对不同的学生采取不同的教育 方法 正所谓因材施教 因为每一学生都是不一样的 第 6 页 共 9 页 这就需要我们予以区别对待 比如说 对于学习较好 的学生 班主任要给予更大的目标 让其明白天外有 天 人外有人 学无止境 不断努力 对于学习中 等的学生 班主任要及时给予鼓励 并且引导他们掌 握更加有效的学习方法 对于所谓的差生 班主任要 努力发现他们身上的闪光点 并且经常予以鼓励 从 而增强他们的自信心 第五 班主任一定要善于阅读 用知识充实自己 的大脑 充实自己的心灵 使自己成为智慧的班主任 多读书 在书海中学习名家的教学思想 吸取精华 博取众长 增长智慧 获得更多的管理班级的良方妙 法 还要经常进行教育反思 总结自己工作中的经验 和教训 在失败中汲取成功的营养 我想 教育是复杂的 没有反思就没有进步 尤 其是没什么班主任经验的 在班级管理中会不断遇到 困惑和出现这样那样的失误 这就需要班主任拥有一 颗进取之心 经常反思自己的教育教学经验 总结教 育得失 与优秀班主任多交流多学习 不断提高自己 的班级管理经验 另外无论是班主任 还是科任教师 只有爱学生才是我们顺利和有效地进行工作的重要条 件和前提 爱学生 懂得如何去尊重 宽容 理解他 们 爱学生 是真真切切地为他们好 为他们的茁壮 第 7 页 共 9 页 成长着想 让我们用最深沉的爱 滋润学生的心田 感化学生的行为 恢复他们的自信 促使其智慧迸发 才能让我们和学生共赢 让我们的工作更上一个台阶 篇 3 到本学期结束 我做了 18 年的班主任工作 一 直没有什么好办法 因此我本学期读了这本书 班 主任兵法 这本书 本书主要是介绍了万老师在担任 一个短短 28 天的初三年级班主任 在这期间讲述了 万老师与各任科老师及同学之间团结合作 奋发图强 最终使学生不但取得优异的成绩 而且综合素质不断 的提高 为他们在日后进入高中阶段奠定了良好的基 础 通过对本书的阅读 收获颇丰 现把体会介绍给 大家 第一 班主任在开学之初制定一个全班同学共同 遵守的班级规章制度 俗话说 没有规矩 不成方圆 同样一个班级要有一个良好的学习氛围 必须制定一 个大家需要共同遵守的规则 从而使大家能够形成一 股较强的凝聚力 努力学习 为个人班级争光 制定 班规时 要充分的了解本班学生的实际情况 要全班 同学共同参与制定本班的班规 使学生感受到自己是 班级不可分割的一分子 要努力为班级效力 班规要 具有一定的民主性和灵活性 特别是在平时要多鼓励 第 8 页 共 9 页 及时批评也是口头 指定的班规必须让学生接受你 尊重你 喜欢你 做到了以身作则 第二 班主任要努力使班干部发挥榜样作用 特 别是老师不在家是 能够担当起班主任的作用 充分 调动起班级干部的带头作用 在开学后 班主任要及 时 公开 民主的选出一支班干部队伍 班主任应该 不要把选班干部作为一项任务 一种摆设或形式 选 出后不管死活 只是交交作业的机械工具而已 而是 班主任要把班干部成为自己的得力助手 成为自己与 其他学生沟通的另一道途径 成为了解学生情况的第 一窗口 成为其他学生学习的榜样 这就需要班主任 最大限度的调动班干部管理和服务班级的积极性 要 求班主任及时了解的班干部的需求 解决他们的困难 使他们的工作得到老师和同学的肯定与鼓励 第三 班主任要与生同乐 班主任了解全班每一 位学生的情况 能够更好的促进每一位学生的发展 这就需要班主任要经常深入工作第一线 从学生中来 到学生中去 关心疾苦 本书中的万老师就与学生一 起背 新概念英语 能够了解学生在背的时候最需 要什么 方法 勇气 毅力等等 能够第一时间引导学 生走出困境 同时老师参与学生中间来有利于提高学 生学习的积极性 老师在这里是一股无穷的精神激励 第 9 页 共 9 页 因