新人教版2012—2013八年级物理下册实验专题复习

1 2012 2013 八年级物理下册实验复习题 1 在探究 重力的大小跟什么因素有关系 的实验中 按照图甲所示 把钩 码逐个挂在弹簧测力计上 分别测出它们受到的重力 并记录在下面的表格 中 质量 m g100200300500 重力 G N12345 比值 G m N kg 1 1010101010 1 实验中 需要的测量工具是 和 2 往测量物体所受重力时 将弹簧测力计竖 直放置 当物体处于 状态时 此时弹簧测 力计的示数就等于物体受到重力的大小 选填 静止 或 运动 3 图甲中弹簧测力计的量程为 分度 值为 此时弹簧测力计的示数为 N 重力和质量的比值是 g N kg 意是 4 把表格中的空格填写完整 5 根据表格中的实验数据 在图乙中画出重力与质量的关系图象 6 由此可知物体所受的重力跟质量成 2 用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响 1 每次让小车从同一个斜面的 位置由静止开始滑下 是为了使 小车滑到斜面底端时具有相同的速度 小车能在水平面上滑行一段距离 是由于 的原因 2 比较图中小车在不同平面滑行的最大距离 可以得出 在滑到底端 时速度相同的条件下 水平面越光滑 小车受到的摩擦力越 小车 运动距离越 其中运动的小车在木板上最终停下来 是因为小车 在水平方向上受 3 进而推理得出 如果运动物体不受力 它将 3 在探究二力平衡的条件实验中 同学们 设计了如图 1 所示实验 1 实验中应该把小车放在 选填 光滑 或 粗糙 的水平桌面上 需 要通过调整 来改变小车受到的拉 力 F1 F2 的大小 2 2 实验中 当小车处于 状态时 表明其处于平衡状态 3 实验中 保持 F1 与 F2 大小相等 将小车扭转一个角度 松手后 小车 保 持平衡 选填 能 或 不能 是为了验证两个力平衡时是否 4 部分同学还设计了如图 2 所示实验方案 图 1 和图 2 两种方案中 方案更 合理 原因是 该设计较好地排除了 对实验的影响 5 由上述实验可得 作用在同一物体上的两个力 如果 这两个力就彼此平衡 4 如图所示是探究 摩擦力的大小与什么因素有关 的实验 猜想摩擦力的大小可能 跟以下因素有关 a 接触面上所受到的压力 b 接触面的粗糙程度 c 接触面的面积 1 实验中 用弹簧测力计拉动长方体木块时 应使木块沿水平方向做匀速直线运动 根据 的条件可知 木块所受摩擦力的大小 弹簧测力计的示数 2 比较图 与图 可得 摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关 比较 图甲和图丙可得 摩擦力的大小跟接触面的 有关 3 利用图甲实验装置验证猜想 C 分别把长方体木块平放和侧放 然后拉动木块 让木块做匀速直线运动 发现每次实验弹簧测力计的示数都相等 由此可以得出 摩擦 力的大小与接触面的面积 选填 有关 或 无关 4 本实验采用的实验方法 5 在探究 压力的作用效果跟什么因素有关 的实验中 小明同学用一块海绵 一 张小桌子和一个砝码 做了如图所示的一系列实验 请注意观察 并分析回答下列问题 1 实验中小明是通过比较海绵的 程度来确定压力作用效果的大小 2 分析比较图 的实验现象 可以得出结论 当压力相同时 受力面积越小 压力的作用效果越明显 3 分析比较图甲 乙的实验现象 可以得出结论 压力的作用效果越 明显 4 以上这种研究方法在科学探究中属于 法 3 6 小强利用 U 形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点 实验前 他 注意到 U 形管两边的液面已处在同一水平线上 如图甲所示 1 甲图所示仪器名称是 实验前 应调整 U 型管压强计 使左右两边玻璃 管中的液面 2 当他将金属盒浸没于水中后 发现 U 形管两端液面如图乙所示的情景 则实验装 置可能出现了 问题 3 排除故障后 他重新将金属盒浸没于水中 通过观察 U 型管两边液面的高度差来 判断探头处水的压强的大小 高度差越大 水的压强 选填 越大 或 越小 发现随着金属盒没入水中的深度增大 U 形管两边液面的高度差逐渐变大 如图丙所 示 由此可知液体内部的压强与 有关 这种研究问题的方法是 法 4 接着小强要探究液体内部压强与液体密度的关系 则应保持 不变 5 小强保持丙图中金属盒的位置不变 并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后 实验情 形如图丁所示 比较丙 丁两次实验 小强得出了 在同一深度 液体的密度越大 其 内部的压强越大的结论 你认为他的结论是否可靠 原因是 小强做 研究液体的压强 实验时得到的几组数据如下表 序号液体深度 cm橡皮膜方向压强计左右液面高度差 cm 1水5朝上4 9 2水5朝下4 9 3水5朝侧面4 9 4水10朝侧面9 7 5水15朝侧面14 6 6酒精15朝侧面11 8 根据表中的数据 请回答下列问题 6 比较序号为 的三组数据 可得出的结论是 同种液体在同一深度处 液体 向各个方向的压强都相等 7 比较序号 3 4 5 的三组数据 可得出的结论是 8 比较序号为 的两组数据 可得出的结论是 在同一深度处 不同液体的压 强与密度有关 4 7 探究 动能的大小与什么因素有关 的实验步骤如下 1 将质量为 m 的小球从光滑斜面上的 A 处静止释放 滚下后与放在水平面上的木块 相碰 木块在水平面上移动一段距离后静止 如图甲所示 2 将质量为 m 的小球从光滑斜面上的 B 处静止释放 滚下后与放在水平面上的木块 相碰 木块在水平面上移动一段距离后静止 如图乙所示 3 将质量为 2m 的小球从光滑斜面上的 B 处静止释放 滚下后与放在水平面上的木 块相碰 木块在水平面上移动一段距离后静止 如图丙所示 根据上述三次实验 回答下列问题 1 在探究动能与速度关系时 不变 让小球从 选填 相同 或 不同 的高度滚下 以不同的速度推动木块移动 应选用 两个图来分析 并由此得出的实验结论是 2 在探究动能与质量关系时 要保持 相同 就是让质量不同的小球从 滚下 分析乙 丙两图 得到的实验结论是 其中小球在光滑斜 面上从 B 处滚到底端的过程中 小球的 能转化为 能 3 物理研究方法有许多 本实验运用了两种方法 一是 法 二是转换 法 就本题来说 用 来表示小球动能大小的方法就是转换法 8 物理实验小组的同学 利用如图所示的装置 在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探 究杠杆的平衡条件 1 如图甲所示 为使杠杆在水平位置平衡 应将右端的平衡螺母向 选填 左 或 右 移动 将杠杆调在水平位置的目的是为了方便测量 2 实验中测得的数据如表所示 表格中漏填的数据为 N 测量序号动力 F1 N动力臂 l1 cm阻力 F2 N阻力臂 l2 cm 120210 2151 520 3515 3 两端平衡螺母的作用是 5 4 分析上表 用 F1 F2 l1 和 l2 分别表示动力 阻力 动力臂和阻力臂 则杠杆 的平衡条件可表示为 9 小明在 测滑轮组机械效率 的实验中 用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验 数据如下表 表中有一个数据的记录是错误的 错误的数据是 3 次实验中滑轮组的机械效率是 本次实验得到的结论是 实验 次数 物重 G N 物体上升的高度 h cm 测力计的示数F N 测力计移动的 距离s cm 1 6 3 2 5 9 2 6 5 2 5 18 3 6 8 2 5 24 2 小红在小明实验的基础上利用图乙也做了实验 小红的做法是为了控究 当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时 若忽略绳重及摩擦 它们的机械效率 选填 相同 或 不相同 理由是 得到的结论是 3 小军也用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验 实验数据如下表 物理量 控制因素 物重 G N 绳端拉力 F N 机械效率 较小提升速度 104 279 4 中等提升速度 104 279 4 较大提升速度 104 279 4 在小军的实验中 你得到的结论是 10 小明对 斜面的机械效率与什么因素有关 这一课题 提出了如下一些值得探究 的猜想 斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关 斜面的机械效率与斜面的粗糙程度有关 斜面的机械效率与斜面的长度有关 斜面的机械效率与物体的重力有关 给你如图所示的装置 请你选择上述猜想中的一项 并解答下列问题 1 你选择的猜想是 填写序号 2 要用图中的器材完成你选择的探究 还要补充的器材是 至少写出两种 甲甲甲甲 6 3 在实验探究的过程中 需要控制不变的因素有 11 某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示 实验装置如下图 物理量 123 钩码重 G N 446 钩码上升高度 h m 0 10 10 1 绳端拉力 F N 1 81 42 4 绳端移动距离 S m 0 30 50 3 机械效率 74 1 通过表中数据可分析出实验 1 是用 填 甲 或 乙 图做的实验 实 验 2 是用 填 甲 或 乙 图做的实验 2 分 2 请将表中空白处填上恰当的数据 百分号前保留整数 2 分 3 通过实验 1 和实验 2 的数据分析可得出结论 使用不同的滑轮组 提升相同的重 物时 动滑轮的个数越多 滑轮组的机械效率 1 分 4 比较实验 1 和实验 3 可得正确结论 使用同一滑轮组 可以提高滑轮组的机械效率 1 分 12 某实验小组在 测滑轮组机械效率 的实验中得到的数据如下表所示 第 1 2 3 次实验装置分别如图 27 中的甲 乙 丙所示 次 数 钩码重 G N 钩码上升高 度 h m 有用功 W有用 J 测力计拉力 F N 测力计移动 距离 S m 总功 W总 J 机械效 率 120 10 20 90 30 2774 1 240 10 41 60 30 4883 8 340 1 1 10 50 55 1 比较第