人教版九年级下《孔乙己》教学设计之二

第 1 页 共 7 页 人教版九年级下人教版九年级下 孔乙己孔乙己 教学设计之二教学设计之二 孔乙己第二课时 教学要点 探讨课文深刻的思想内涵 引导学生理解课文独特的 叙述视角 社会环境描写对刻画人物的作用等 扩展 阅读 与 范进中举 加以比照 教学步骤 一 检查作业 导入课文 请小组推举代表在班上 朗读个人习作 师生共同点评 二 研读探讨 深透理解文意 1 学生阅读课文的前三语段 也即 序幕 部分 思考 小说一开始没有直接写孔乙己 而是介绍咸亨酒店的格局和顾客的情况 这样写的用 意是什么 学生思考 教师适时用多媒体课件插播 江南城镇图片 咸亨酒店 图片资料 并点拨 小说开头对咸亨酒店的介绍 交代了孔乙己生活的社 会环境 渲染 短衣帮 与 穿长衫的 两大泾渭分 明的社会群体 表现了社会严重的阶级对立 人和人 之间冷酷的关系 这样一个势利 冷酷 虚伪的社会 环境 为我们渲染了一种冷漠 悲凉的社会气氛 为 情节的发展奠定了基础 预示着人物悲剧的必然性 咸亨酒店可以说是当时中国黑暗的半封建半殖民地社 会的缩影 2 学生通读课文第 4 12 语段 也即 小说的主体部分 合作探究 文中有几处写到众 第 2 页 共 7 页 人的哄笑 他们为什么而笑 作者用众人的笑来贯穿孔 乙己的故事 有什么用意 孔乙己到咸亨酒店仅仅 是为了寻口酒喝 以此来麻醉失落的灵魂吗 请大胆 谈出自己的看法 作者没有采用小说常用的第三 人称的写法 而是以 小伙计 的口吻来叙述 这样 安排角色的作用是什么 教师提示 文中四处写 众人的哄笑 他们意识不到自己与孔乙己同处于 社会底层 麻木不仁 自私冷酷 对孔乙己这样一个 不幸者不但没有同情与帮助 相反只知哄笑取乐 在 劳累而苦闷的生涯中寻求片刻的快乐 用众人的 哄笑贯穿孔乙己的故事 烘托和加强了小说的悲剧效 果 使孔乙己的悲剧更笼上一层令人窒息的悲凉的意 味 以乐境写哀 更令人悲哀 表示孔乙己的悲剧不 是个人悲剧而是社会悲剧 作品反封建的意义更加深 刻了 孔乙己到酒店不仅是为了寻口酒喝 以此 麻醉灵魂深处的隐痛 他可能另有所求 他只 有站在 短衣帮 这个社会群体中才能显示他 xx 的 身份 他要在这里寻求人们对他的 xx 社会地位的 肯定和认可 以抚慰他那因没考中秀才而产生的悲哀 不拖欠酒钱 是为了表现他想在酒店这个小 社会里寻求人们对他品行的认可 教小伙计 认字 是要求得到人们对他学识的认可 孔乙 第 3 页 共 7 页 己在别的酒店那里承受的是冷酷无情的嘲笑 只有在 孩子们中间才能寻求到一点温暖 他每次用辩 解来掩饰自己的劣迹 同时也是为了想寻求一个 xx 的自尊 本文要在短短的篇幅中交代孔乙己的一 生 是件不容易的事情 而以一个小伙计 我 的角 度审视观察周围世界 既方便叙述 减少叙述文字 又显得客观 真实 可信 连一个 12 岁的小伙计都 鄙视孔乙己 更能说明这个社会对不幸者的冷漠 有 利于表达一种悲喜交融的气氛 另外 小伙计涉世未 深 还不像掌柜的那样冷酷 表现出对孔乙己的同情 3 讨论归纳小说的主题思想 分析后归纳 这篇小说 通过对孔乙己后半生几个悲惨生活片断的 描述 成功地塑造了封建末世备受科举制度摧残的下 层知识分子的形象 控诉了封建制度的罪恶 揭示了 国民冷漠 麻木的状态 三 扩展引申 比照阅 读 请学生阅读 范进中举 一文的节选 与课文进 行对照 比较 分析两文人物性格和主题思想上的差 异 投影 范进不看便罢 看了一遍 又 念一遍 自己把两手拍了一下 笑了一声 道 噫 好 了 我中了 说着 往后一交跌倒 牙关咬紧 不 省人事 老太太慌了 慌将几口开水灌了过来 他爬 将起来 又拍着手大笑道 噫 好 我中了 笑着 第 4 页 共 7 页 不由分说 就往门外飞跑 把报录人和邻居都吓了一 跳 走出大门不多路 一脚踹在塘里 挣起来 头发 都跌散了 两手黄泥 淋淋漓漓一身的水 众人拉他 不住 拍着笑着 一直走到集上去了 众人大眼瞪小 眼 一齐道 原来新贵人欢喜疯了 老太太哭道 怎生这样苦命的事 中了一个甚么举人 就得了这 个拙病 这一疯了 几时才得好 娘子胡氏道 早 上好好出去 怎的就得了这样的病 却足如何是好 众邻居劝道 老太太不要心慌 我们而今派两个人 跟定了范老爷 这里众人家里拿些鸡蛋酒米 且管待 了报子上的老爷们 再为商酌 教师点拨 两 篇文章都揭露了封建科举制度的罪恶 孔乙己和范进 都是科举制度的受害者和牺牲品 孔乙己坐着用手爬 进 坟墓 范进光着一只脚走进 天堂 可以说 他们虽结局不同 但却是 殊路同归 范进 中举 是以科举使人狂迷来讽刺其罪恶的 而 孔乙 己 是以封建科举吃人来揭露其罪恶的 揭示封建末 世的病态 意义更深刻 范进的形象是丑 孔乙己的 性格是悲 两篇文章不同的批评角度 主人公不同的 遭遇和结局 周围人对主人公不同的态度 显示了作 者对封建科举不同的批判力度 也使得社会对两种 xx 的态度截然不同 揭示了世态的炎凉 人心的势 第 5 页 共 7 页 利 四 课堂练习 阅读刘云龙的 孔乙己那件 脱不下的长衫 回答问题 中学课本里鲁迅 先生的文章 让我认识了那位在咸亨酒店里以几粒茴 香豆下酒的孔乙己 且莫言他的潦倒和窘迫 留在我 记忆里的是他那似乎永远也脱不下的长衫 孔乙己无 疑是旧知识分子的一个典型代表 透过他那破旧的长 衫 我们窥见的是那个时代的无奈与守旧 是那种既 不愿意承认窘境又执意恪守 清高 的心态 这 不得不让我寄予极大的同情和怜悯 其间夹杂些许困 惑 我们今天所处的时代 虽不见了孔乙己的 长衫 但类似的人却远没绝迹 虽说一些人不再身着 那灰布长衫 但在他们名牌服饰的里面还固执地罩着 那件脱不下的无形的 长衫 很显然 这 长衫 存在于人们的意识深处 它禁锢了思维方式 的变化 妨碍了观念的更新和思想的解放 使一些人 的视野不能开阔 目光流于短浅 在现实生活中 何 曾不见这 长衫 一如影子似地制约和束缚着我们 我们这个时代倡导解放思想 更新观念 而在一些人 眼里 这只是一句书面的口号 一些文字材料上的 添加剂 这些人思想僵化 因循守旧 处处为自 己考虑 不愿放弃既得利益 把解放思想当作装点门 面的饰物 毕竟我们生活在日新月异的时代 第 6 页 共 7 页 必须迅即脱下那陈旧的 长衫 做一个健步如飞的 先行者 做一个敢为天下先的弄潮儿 遗憾的是 那 些 长衫者 对瞬息万变一日千里的形势无动于衷 依旧我行我素 沉浸于往日的陈规陋习之中 甚至连 承认那件长衫存在的勇气都没有 只要我们认真搜寻 和思索一下周围的人和事 就不难发现 这该死的 长衫 还继续扮演着重要角色 在现实生活的舞台 上仍然存在着那不死的身影 我们到底是以此为荣 还是以此为辱 孔乙己的时代早已消失 往昔渐 去渐远 思想常虑常新 只要触及到关于思想关于观 念的问题 我便会很自然地想到孔乙己那件灰布长衫 这互不关联的东西所引发的思考 一直萦系于心 可 以断言 彻底脱下 长衫 之日 便是时代进步之时 1 从全文看 当今社会中的一些人身穿的 长衫 指的是 2 孔乙己不愿脱下那破旧 的长衫是因为他穷困 潦倒而又执意 清高 当今 社会的一些人不愿脱下那无形 长衫 的原因又是什 么 3 作者对穿着长衫的孔乙己的态度是复杂的 同情和怜悯 其间夹杂些许困惑 而对当今 社会上的 长衫者 作者的态度又是什么 4 本文表达的主要观点是 参 考答案 1 陈旧的思想与观念 或 陈规陋习 第 7 页 共 7 页 2 当今社会上的一些人由于思想僵化 因循守 旧 为了私利 而不愿解放思想 更新观念 3 无奈 鄙视 痛恨 否定 等 4 只有抛弃陈旧的思想和观念 时代才能进步 五 课堂小结 同学们 世界短篇小说巨匠契诃夫 塑造的装在套子里的别里科夫形象 给我们留下了深 刻印象 那穿着长衫的孔乙己形象 与别里利夫何其 相似 面对时代的变革 有勇气脱下 长衫 才是 一个全新的人 一个与时俱进的人 愿