人教课标版：最大的“书”教案

第 1 页 共 9 页 人教课标版 最大的人教课标版 最大的 书书 教案教案 教学目标 1 认识本课 10 个生字 2 有感情地朗读课文 读好人物对话 3 激发学生探究自然知识的兴趣 教学重点 1 认识本课 10 个生字 2 指导学生读好人物的对话 教学难点 激发学生探究自然知识的兴趣 课前准备 课件 教学课时 两课时 教学流程 一 见面问候 二班的小朋友 你们好 大家喜欢唱歌吗 张老 师可喜欢唱歌呢 我最爱唱 找朋友 会唱的可以 和我一起唱 找啊找啊找朋友 找到一个好朋友 敬个礼 握握手 你是我的好朋友 师 能告诉 我你的名字吗 生 我叫 x 师 xxx 我们 就是好朋友了 朋友们 我们准备上课吧 二 提示课题 据题质疑 第 2 页 共 9 页 1 师 小朋友们 你们爱读书吗 能说说你读 过的书是什么样的吗 生 1 书本是长方形的 生 2 书里面有许多字还有许多画 生 3 书的每一页还有页码 生 4 书里面有很多知识 多读书可以让我们变 得更聪明 2 师 这节课 我们一起来看一本最大的 书 3 质疑 读了题目 你想知道什么 生 1 我想知道最大的 书 是什么书 生 2 我想知道最大的 书 是什么样子的 生 3 我想知道最大的 书 里面有什么知识 生 4 我想知道 书 字为什么会加引号呢 二 初读课文 学习生字 过渡 想和最大的 书 见面吗 快读读课文吧 提要求 用自己喜欢的方式读课文 读的时候 要把 字音读准 难读的句子可以多读几次 遇到不会读的 字可以请教小朋友和张老师 孩子们 开始吧 1 师 刚才二班的小朋友读书可认真啦 这些 小汽球是奖给你们的 只要读对了汽球里的生字娃娃 这小汽球就是你的了 谁来读 第 3 页 共 9 页 2 师 去掉拼音还认识生字娃娃吗 请帮老师 推荐一位小老师领大家读 3 师 生字宝宝真淘气 它又和大家捉迷藏躲 进句子里去了 能把这些句子也读好吗 三 再读课文 解决质疑 过渡 句子读得这么好 课文一定也读得很棒 谁愿意和老师合作把课文读给大家听 其他小朋友一 边听一边想 这本最大的 书 究竟是什么 1 你从哪儿知道是岩石书的 2 练习朗读句子 岩石就是书啊 你看 这岩石一层一层的 不就像一册厚厚的书 吗 师 岩石书 多奇特呀 这句话是谁说的 师 叔叔怎么说这两句话的 自己练习读读 师 谁愿意读给大家听听 评 1 读得不太像叔叔 师 你来试试 评 2 读得很好 特别像叔叔的感觉 师 我们 大家像他一样读读 3 师 现在 你知道 书 为什么加引号了吗 第 4 页 共 9 页 三 自主研读 理解课文 过渡 对于奇特的岩石书 我们的学习小伙伴川 川有一连串的问题不明白 大声读读课文 5 12 自 然段 找找川川提出哪些问题 把它们划出来 1 学生读 划 教师巡视了解 2 指名说说划出的问题 师 划好问题的小朋友坐直小腰老师就知道了 生汇报四个问题 这上面有字吗 这上面有图画吗 它能说明什么呢 读了这本岩石书有什么用吗 3 学习伙伴川川的问题 你们愿意帮他解决吗 那我们四人小组合作 看能帮川川解决哪些问题 4 四人小组合作解决问题 师了解情况 5 派代表汇报学习情况 这上面有字吗 指名生说或读 师 那岩石书上的字到底是什么呀 读出趣味 这上面有图画吗 第 5 页 共 9 页 师 岩石书上有字 那还有图画吗 你从哪儿知 道的 谁来告诉川川 指名生说或读 师 岩石书上都画了什么呀 它能说明什么呢 师 一块岩石上 又有树叶 又有贝壳 说明什 么呢 哪个小组来帮川川解决第三个问题 指名学生回答 教师课件出示第 10 自然段 它告诉我们 在很久很久以前 这里是一片长 满树木的陆地 后来 陆地沉下去了 这里就变成了 大海 又过了很多很多万年 海底慢慢上升 这里又 变成了高山 就是我们脚下的这座山 师 原来这些画告诉我们这么多知识 瞧 原来 这儿是一块陆地 上面长满了树木 树叶落在了地上 后来陆地下沉 周围的海水进入这里 这儿变成了大 海 海里当然有贝壳 小鱼了 又过了很多很多年 海底慢慢上升 成为这座山 我们就在山上看到又有 树叶 又有贝壳的岩石了 理解读 师 地球真是个了不起的魔术师 咱们边读边加 动作把地球了不起的变化读出来 第 6 页 共 9 页 读了这本岩石书有什么用吗 师 前面的问题我们都帮川川解决了 第四个问 题一定难不倒二班聪明的孩子 哪个小组来帮川川 指名读 出示句子 拓展思维训练 师 岩石书的作用真大 我也想读读 它能告诉我们 哪里埋着煤炭 哪里藏着铁 矿 它可能还告诉我们什么呢 课件接着出示句式练习 哪里藏着 哪里 齐读 6 师 聪明的我们帮川川了解了这本岩石书 川川可高兴了 我们一起带着高兴的表情和语气读读 最后一段 齐读 师 猜猜川川长大后做什么 你怎么知道 四 回顾课文 拓展延伸 1 小结 这节课大家学得真主动 老师想把一 段话送给大家 一起来读读吧 2 老师向大家推荐个网站 大家想要了解更多知识 可以上这个网站进行搜 索 也可以注意观看中央电视台 神奇的地球 节目 第 7 页 共 9 页 3 数不清 读准字音 找出相关的句子读出来 指导学生读出 数不清 的感觉 a 指名读 B 齐读 让学生说说你还知道什么数不清 4 学生认识词语 云彩 5 认识 飘落 读准字音 谁能做做动作表示 飘落 请学生说说还有什 么可以飘落下来 123 板画 飘落 理解意思 a 请大家认真看老师在黑板上写 飘落 这两 个字 你看雨点儿从天空上飘落下来 斜斜的 看看 飘 字的右边是什么字 对 飘 的右 边是 风 字 那么雨点儿的飘落跟什么有关 齐读第一句 师 看 风吹起来了 我们伴着风 再读读这句话 数不清的 学习课文第二 三 四自然段 1 认读 半 空 2 认读 问 回答 同桌找出来 互相 读一读 师画大 小雨点图 师 谁在问 谁来做我们的朋友大雨点来问一问 指名读大雨点 男孩子齐读 第 8 页 共 9 页 小雨点怎么回答 指名读小雨点 女孩子齐读 根据学生的回答 课件显示 你要到哪里去 有 花有草的地方 你呢 没有花没有草的地方 学习课文第五自然段 1 师 雨点儿从云彩里落下来 雨后的大地有 什么变化呢 看有花有草的地方 你发现了什么 指名说 指导读 不久 有花有草的地方 花更红了草更 绿了 2 没有花没有草的地方 你发现了什么 a 演示动画 B 学生说说大地的变化 3 师 看 老师这里有花也有草 谁来把它们 种到大地上 4 师 看 花是不是更红了 草是不是更绿了 5 师 那没有花没有草的地方 怎么办呢 生 自由说 师 数不清的雨点儿从云彩里飘落下来 你看 没有花没有草的地方 长出了花 长出了草 快来帮 忙画花呀 第 9 页 共 9 页 6 师 小朋友们 你们知道刚才花和草在地下 干什么呀 生自由说 7 师生合作读一 五自然段 五 拓展训练 1 师 花开了 草绿了 现在老师带你们到田 野上 去看看雨