理化生科组工作计划

1 / 31理化生科组工作计划吴滩初中理化组 2016-2016 学年度秋学期教研计划一：指导思想：本学期理化教研工作将以课标和学校工作要求为依据，以课程改革实验为主线，以提高教学质量为重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展.。切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。因此，根据学校的教研计划，结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。二：主要工作目标及任务：1、 认真学习新课程标准，提高教师自身素质。课标是课堂教学的依据，因此要求教师认真学习课程标准 ，使每位教师能够进一 步了解新课程标准的理念、目标、原则、内容编排及实施建议。2 / 31开展学习体会交流，积极撰写学习心得，推广学习经验，将学习所得应用于教学。在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据各年级教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。2、上好公开课，加强集体研讨公开课是教师共同提高的又一种形式。认真搞好公开课教学活动，评课要落实并有记录，课后及时研讨，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。互相学习，取长补短，共同提高。把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过学习、研讨予以解决，相互学习，相互帮助提高整体实力。教师每周累计听课不得少于 2 节。3、改革课堂教学课堂教学是教师观念转变的载体，是新课程实验的关键环节。教学中，教师要确立牢固的现代教育理念、教育思想、新课程理念，以课堂教学创新为重点，推行“学案导学” 、 “自主合作探究”3 / 31课堂教学模式，广泛开展课堂教学改革研讨、课堂教学创新评优等活动，既要让学生获取知识与技能，又要帮助学生形成积极主动的情感、态度、价值观。4、提高学生自主学习能力。狠抓学生行为习惯的养成教育，加大对学生自主学习的指导与训练力度，提高学生自我管理、自我教育和自主学习的能力水平。5、配合教导处认真做好教学总结、教学反思和单元的检测试卷分析以及四次月考成绩分析和后进生的转化工作。6、加强对新教师的培养 。本学期我组有两位教师接触新的教材总之，我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，寻找新的教研途径，以尽快提高教研组整体教学水平。附:活动安排表4 / 31理化生教研组工作计划2016-2016 学年度第一学期一、教研设想这学期，我们教研组要以新课程理念和标准为指导思想。以“课堂两主”提高质量为标准，充分发挥我组“有效教学”优势，大力推进教研教改，提升教科研水平，提高教研效益。以新型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围。以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变，培养学生的科学素养。转变观念，勇于探索，大胆实践，创建学习型、研究型、创新型教研团队，为我校理化生教学质量的提高提供可靠保证。 二、本学期教研组工作1 制定科学的教研工作计划，精心组织实施。2、抓好课改教师“高效课堂”的探索和名师的打造。 3、加强全组教师的业务学习和集体备课。4、加强课堂两主的探索和研究。将其作为一种教研的长工作制贯穿于教学的自始至终，发挥人力资源优势和团队协作优势。5、加强全组教师参加教研的考勤管理。 三、主要工作措施：、进一步学习、落实新课程理念和高效课堂的理论，使每位教师都有不同程度提高而增强教研组的整体5 / 31实力。牢固树立责任、学习、合作、发展、主体、安全、研究、危机等意识。(态度决定一切，思想决定未来。)学习和实践新课程有效教学理论、对课堂教学课型及流程、王敏勤教授“画知识树”整体、立体把握知识，实现提升自己专业技术水平和提高学生科学素养。1、教学工作中努力实现：理念要“新” ，备课要“全” ，课标要“准” ，吃透教材，教学设计思路清晰，且有创造性， “生成”自然，教法要“活” ，训练要“精” ，辅导要可亲，每一位学生都参与，评价要“全” ，过程要“实”。力求做到全面、全员、全程、高效。2、进一步学习、研究、优化新课程教学改革理论和方法，把计划落实到人，学科课改带头人一定把课堂两主的示范课、观摩课设计好执行好。执教者要向全组汇报反思,教研组课后一定及时研究和公正评价，并汇总材料装盒。3、优化课堂教学结构，在课堂教学中实施有效教学模式。4、月常规检查：查学习笔记，查听课记录，查教案，查作业批改。 加强教研工作的指导针对性，高效性,教研与教学互动。逐步提高教学质量。1、集体备课：6 / 31全组教师要按照学校要求、备课组要求认真完成备课任务，各位教师要学会利用好这一资源优势，利用集体备课这一工作平台学会取长补短，交流合作，提高自身业务水平。教研组集体做好公开课的教学设计，然后再上公开课。 2、为了大面积提高教学质量，我们必须向课堂要质量，课前准备是关键，设计实用教案，教学环节清晰，可操作性强。实验准备齐全.及时练习反馈，且分层练习，坚决反对重复练习。3 要认识到真正实现大面积提高教学质量的必由之路就是高效课堂。理化生不同学科都要在高效课堂的策略和理论指导下探究和摸索出理化生高效课堂的模式和操作方法。四积累好的经验、实施好的做法，不断进行新探索。1、认真反思和学习在以前课堂教学改革活动的成功做法。 2、总结一些成功和创新的做法，期末做好书面总结。五、加强课题研究，提高教师的教科研水平本学期继续加强课题的研究，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。7 / 31初中理化生教学重点放在加强培养学生的科学素养上，要求教师要培养学生自主学习,合作学习,探究学习等学习能力.注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。 四 工作安排表：(见下页)理化生科组工作计划2016-2016 学年第二学期指导思想:认真贯彻和实施学校工作计划,以教育科研为先导,以提高教育质量为根本,以新科程改革为支点,深化工教育改革,创造良好的学习环境,培养学生良好的学习习惯和学习兴趣,加强和改进实验教学,培养学生分析问题,解决问题的能力及动手能力,真正提高学生的综合素质,切实提高教学质量.工作目标:1. 认真学习和新课程标准,以提高教师的理论水平和教学水平2. 以新课标的指导精神,创造适合学生个性发展的教育,促进学生的发展.3. 加强教学常规工作管理,搞好科组建设,提高科组教师的教学水平. 工作措施:8 / 31一.以课堂教学为主阵地,加强过程管理,努力提高教学质量.1. 学期初组织教师认真学习教学常规,学习新课程标准,制订工作计划.指导教师的教学工作.2. 认真组织教师钻研教材,明确各章的重点,难点.优化课堂教学过程,关注课堂教学的质量,重视研究性,探究性学习方式的转变.3. 加强双基训练,努力培养优秀生和做好差生的转化工作.4. 加强校本教研活动,鼓励教师互相听课，以公开课为载体,开展课堂教学研究,促进教学改革提高教师的业务水平.本期我科组继续开展各级备课组成员间的相互听课。5. 加强集体备课,充分发挥集体的力量,发扬公平竞争,取长补短,友好合作的精神.各级备课组长分别是:九年级化学:何碧云,九年级物理: 刘永钊,八年级物理: 单荣均。各备课组长要定期组织同级同科教师进行集体备课,加强同科教师之间的合作.6. 认真制订教学工作计划,以保证教学工作能顺利开展,同时,同级同科教师要加强合作,取长补短.在教学过程中要做好不同层次的学生的辅导工作,避免出现两极分化的现象.9 / 317. 深入学习经验,做到课课清,天天清,周周清,月月清,不留知识死角,注重学生能力的培养.二.深入开展教学改革与研究1. 创造和珍惜一切向外学习交流的机会,了解教育教学改革的信息与动态,以进一步更新教学观念,促进教学改革,提高教学质量.2. 组织教师学习教育教学理论,从实际出发,有计划的组织教学研究活动,做到教研活动课题化,形式多样化,注重实效.积极组织教师开展课题研究,改变教学观念,同时要总结去年的教学经验,使教学水平有较大的提高.月份安排：三月份：1、 期初常规计划的落实。2、 课题研究的初步探讨。3、 教学研讨活动。4、 开展各级备课组成员间的相互听课。四月份：1、 教学进度的了解、落实。2、 八年级物理公开课: 刘艳清；九年级化学公开课:肖结文。3、 四月份的常规检查。4 开展各级备课组成员间的相互听课。10 / 31五月份：1、 配合教导处组织期中考。2、 九年级物理公开课: 徐凤银3、 五月份的常规检查。4 九年级一模分析及总复习研讨。六月份：1， 各学科教学进度的了解、落实。2， 六月份的常规检查。3， 做好中考前的各项工作，期末复习工作研讨七月份：1.八年级期末复习研讨。2各成员小结2016-2016 学年度第一学期理化生教研组工作计划玉门市油城学校 理化生教研组一、指导思想以“新课改”精神为指针，本着教育科研以解决理化生教学工作中的实际问题为主要任务，以提升理化生教师自身素质为主要目的，以课堂为教育科研的主阵地，以实践反思为主要方法，以校本教研为主要组织形式，开拓进取，与时俱进，争优创先，为提高我校理化生教学质11 / 31量而不懈努力。 二、工作目标1、规范教学常规管理，优化备课组活动，提高现代教育技术技能，确保理化生教学工作达标率、优秀率的提升。2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率和信息交流面，改变低效课堂、低效作业、低效自习的现状。3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材及实验教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，提高中青年教师的业务素质和教研能力。4、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，做好“查漏补缺”工作。 三、主要工作本学期我校理化生教研组工作，将继续以上级教学精神为指针，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，以高效课堂为依托，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，深化课堂教学改革，全面提高理化生教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点：(一)、加强教育教学理论学习，提高教师理论素养1.认真学习新的基础教育课程改革纲要 、课程标准 、 学科标准解读和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。12 / 312.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。 (二)、按课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益1设立新课程标准教学研究，共同研究，促使课程改革。本学期教学研究内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；构建教学模式，重视理科知识的形成过程教学和情境教学；开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；新课程标准下的教学要求；提高课堂教学效益的方法。 2加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习先进教学经验，借鉴先进的三级备课做法和先学后教，当堂训练的高效课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。3组织每位教师上好一节示范课、教学研究课，示范课、共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。(三)、加强管理，做好学校的各项工作1、加强教师教学过程中的教学反思，教学经验，教学心得的收集工作，写成自己的体会，每位教师一学期至少要有一次经验性文章。并在教师培训中交流和学习。13 / 312、开展教学经验交流配合教务处组织教师走出校内，到兄弟学校开展、参加教研活动，提高教师的水平和自身的业务素质。四、加强毕业班理化教学工作，提高毕业班教学的质量初中毕业班理化教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动。本学期主要工作安排：2016-2016 学年度第二学期理化生教研组计划一、指导思想本学期我组将继续贯彻学校教务处的安排，结合本组的实际情况，开拓思路、积极创新，更新教育观念，结合各学科优势，以优化教研组功能，加强教研组的建设。二、工作安排1、搞好集体备课工作。 遵循先备课后上课的原则集体备课， “互相学习帮助，取长补短，共同提高” ，做到定时、定人、定内容、定地点，内容详实，格式规范。2、改革课堂教学，提高课堂效率。14 / 31在教学中，认真钻研教材，深入了解学生，转变观念，改进教法，激发学生的学习兴趣和信心，向课堂教学要效益，使课堂教学出成果，以达到提高业务能力和提高学习水平的双重目的。同时重视实验，各科任教师要按课标要求，保质保量完成全部实验教学任务，并作好记录，争取在中考试题实验考查中取得佳绩。 3、加强教学常规工作管理(1)本学期开学初，根据学校工作计划和本校学生的实际现状，制定了本组工作计划和个人教学计划，确立本学期工作的重点，做好“抓课堂，抓学生，抓落实，抓检查”工作，大面积提高学生平均分。(2)认真撰写教案，在充分分析教材和学生的基础上，明确教学目标，教学重难点，规范教学环节，加强检测反馈，实行分层教学，使每一个学生都有收获、发展。本学期检查备课教案两次。(3)加强作业管理。通过作业达到巩固教学效果的目的。要求作业布置要精选，分量要适当，避免机械重复训练，提高作业的有效性；作业批改要认真负责，并及时将学生的错误进行评讲。(4)按时参加校内外教研活动，积极参与说课，听课，评课。(5)规范阶段考试，做到集体研制命题、认真监15 / 31考，流水阅卷、加强讲评、分析，找到不足，总结经验，提高教学质量。4、加强科学的评价。科学地评价有利于激发学生内在的学习需求，激励学生上进的欲望，从而更好地提高智力、能力，发展情态、价值观。要求正确看待分数，从考试分数中发现问题；认真对待课堂，在平时课堂中体现水平：关注学生人格发展，在课外实践中展示能力。5、加强对中考试题内容和复习方式的研究和安排，做好中考模拟考试及分析反馈工作，总结备考策略和经验，提高中考备考的针对性和有效性，努力提高优良率和合格率。201632016 学年度第二学期理化生教研工作安排初中理化生教研组工作计划2016-2016 学年度第一学期 何生桥一、指导思想本学期，我们理科组将以学校 2016 学年第二学期教育工作思路和教导处第二学期工作计划为指导思想，抓常规落实效，以学生的发展为本，以安全教育为抓手，努力创新凸现教研组特色，努力提高教学效能，并结合实16 / 31际情况，做好各方面工作，为学校的发展作出应有的贡献。二、工作思路兼容并蓄、发挥特长、共同发展，共建组内“三个一工程” 三、主要工作1、合力开好每一节公开课结合学校各类公开课活动，提高“三课”质量，提升教学素养。2、深入研究课改理念积极投入课改，认真学习新课程标准 、新教材，深入研究现代教育技术与课程整合新理念，积极探讨新理念下主题资源库存建设的策略与实施技巧。积极投入探究课、拓展课活动。备课：倡导每周一次集体备课，抓好重点内容重点章节的备课，加强重点内容重点章节的组内听课评课。科研：探讨生物与物理 、 化学在学习内容、学习方式、思维能力培养及学科美育及德意渗透的教学衔接研究，继续进行组内课题研究。四、主要措施1、努力学习教育理论，用先进的教育理念支撑教育改革的不断深化。学习课程标准及“解读” ，扎实工作，开拓创新，努力推进“二期课改”的实施和发展。 17 / 312、做好教学常规管理，促进教学效益的提高。继续发挥集体智慧，团队协作、共同商讨研究教学中不断出现的问题症结，及时采取有效的应对措施。3、严格按照制度规范管理，提倡认真踏实的工作作风，加强责任心和事业心，努力提高教师个人素质。4、关注教学细节，积极参与学校加大监控力度与质量评估的活动。做好备课笔记，听课笔记及作业批改的检查工作，切实提高课堂教学效益。5、注重知识的形成过程和实验教学，重视对学生思维的启发，关注中等及以下学生的学习困难，帮助学生梳理和掌握基础知识和基本技能，让不同层次的学生得到不断的提高和发展。6、做好“公开课”等促进教师全面发展的工程建设。努力提高学校教学的整体水准。 峨港学校理化生组峨港学校理化生教研组 2016 年 9 月 2 日2016 年秋季理化生组教科研时间安排2016 年秋季理化生组具体工作安排2016-2016 第二学期理化生教研组工作计划一、指导思想根据学校整体工作安排和教导处的工作计划，18 / 31以课程改革为重点，以课堂教学为支点，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生 的成长，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。充分发挥教研组的集体力量，开展集体备课，鼓励组内教师积极参加课题研究，提 高我校理化生教研组教师整体教学水平。二、主要工作1、加强理论学习加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。全体理化生老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自 己的教育教学实践。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行新课标的指导思想，改善学生的学习方 式，以期达到减负增效的目的。2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展抓好“备课” 、 “上课” 、 “作业布置” 、 “批改” 、“课后反思 ”等重要环节。备课：继续实行集体备课制，本组教师每人每学期集体备课一次，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各 个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行提前19 / 31一周备课。上课：在备好课的基础上，上课前要“温课” ，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理化生的积极性，提高课堂教学效率。作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。反思：做到课课有反思，反思学生接受能力，反思教学方法。3、加强校本教研，聚焦课堂教学积极参加教科研活动，教师从岗位实践出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。本学期理化生教研组每位老师至少要上一节校级公开课，每位老师听、评课不少于十六节，要边听边思，做好记录及时评语，通过相互借鉴取长补短，形成浓厚的教研风气，不断提高自身的教学水平。4、做好学生的教学研究与常规教学工作，任课教师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。20 / 31知识梳理、试卷命题要落实到人。5、积累和完善教学资源。理化生组的任课教师要依据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真 分析，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的能力，是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学习经验综合学习资料的宝库，是学生走向成功的铺 路石。6、加强教师自身的建设。鼓励教师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质。三、工作措施1、组织教师学习教研工作计划，收集教师的宝贵经验，改进工作措施，努力使自己的教研工作计划为大家所接受。2、 每月对教师的常规工作进行一次检查，以督促本组教师及时完成自己的工作。3、组织教师开展集体备课、公开课、优质课活动。4、学期结束，收集教师个人资料并整理归档。我们理化生教研组的全体教师一定会团结一致，21 / 31努力工作为我们学校的发展作出自己的贡献。2016 年 2 月20162016 学年度第二学期科技组工作计划一、指导思想。以理化生的学科发展观为指导，以新颁布的?理化生课程标准?为依据，结合本组的实际上情况，充分利用教材这个载体、认识教材的人文性和谐统一的教育功能，提高教师驾驭新教材的能力，促进教师课堂教学能力和专业发展。同时，以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的科学素质。二、主要措施。、更新教育理念：1. 以“新基础教育”为理念，继续深入学习和探索，搞活课堂教学，提高教学质量。2. 坚持学习先进的教育理念，积极开展教改实验，提升教师的综合素质、加强常规教学1、集体备课，发挥群体智慧.集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，要积极组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课都要求有中心发言人，每次确定一个中心，研22 / 31究一些问题，不搞花架子。重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，主要以说课为主，做到有计划、有目标、有实效。集体备课是共同提高的有效途径，它不仅有利于教师知识水平的提高，而且有利于教学经验的积累，教学方法的改良，使个人钻研和集体智慧得到充分的发挥。 本学期通过集体备课对教案进行充实、修改，使其符合现有学生的教学实际；并在组内共享。2、开公开课，加强集体研讨公开课是教师共同提高的又一种形式。认真搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录；每学期我们教研组都安排了校内外的公开课，课前集体备课，课后及时交流，肯定优点，提出改进意见，争取将说课和公开课有机的结合起来。在对外公开课方面，我们积极发挥群体力量，对教案仔细分析研究，对课堂结构仔细推敲，对板书精心设计，提高整体实力。3、加强业务学习，提高自身素质认真组织学习新教材、新教学大纲，积极开展研讨活动，明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标，认真研究教材，把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求，按教学大纲的各项要求，落实知识、技能、能力、方法、情感、态度等教学目标，为新教材取得最佳教学效益，培养适应未来社会发展的合格人才而努力探索。23 / 314、狠抓毕业班教学毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学习过程，加强实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高理化生成绩。同时仔细研究近年来的命题思路，精选习题，争取再创新高。5、加强实验教学和多媒体教学。本学期组织教师深入学习，提高自身的实验教学、实验操作和实验设计能力，很好利用多媒体教室教学，提高实验教学的质量，培养学生动手能力，从而提高学生的学习主动性和创造性。6、加强课外辅导，成立兴趣小组对于大多数学生来说，他们精力充沛，爱好广泛，想象丰富，有着强烈的求知欲。教研组将在高一、二年级开展兴趣小组活动来丰富了学生的业余生活，还使他们对学习更感兴趣。同时针对竞赛，加强平时的课外辅导，提高学科专业知识。7确立“科研兴教”的思想，加强课题研究的24 / 31力度。“教而不研则浅，研而不教则枯” 。加强课题研究的力度，紧密结合教学实践，精选课题，深入钻研，及时总结，遵循“认识实践再认识”的规律，积极撰写教学论文，形成一个人人参与教科研的很好氛围。并做好现有课题的结题工作。8多途径加强对教师的培养，促使教师迅速成长起来9团结组内力量，共同奋斗，适当时侯开展组内教师活动。三、活动安排。周次内 容 备注 、 1 制定各科进度表、电教进度等 全体理化生教师2 制定教研组计划、撰写教学计划； 全体理化生教师3 理化组集体备课 全体理化生教师4 第一月月考试题命制， 全体理化生教师5 第一月质量检测6 九年级物理、化学制定复课计划，九年级理化教师7 理化组集体备课 全体理化生教师 8 教学反馈活动全体理化生教师25 / 319 九年级理化考前模拟试题命制 九年级理化教师10 全市模拟统考11 九年级制定第二轮复习计划九年级理化教师12 七八年级物理、生物期中考试13 九年级理化生实验操作训练九年级理化教师 14 迎接市理化生实验操作考试九年级理化教师15 开始模拟套题强化训练新城四中2016 年 2 月 18 日2016-2016 年度第一学期理化生教研组工作计划26 / 31民权县老颜集乡初级中学 2016 年 9 月2016-2016 年度第一学期理化生教研组工作计划本学期，理化生教研组工作继续结合理化生教研组实际情况,制定如下计划：一、精心组织组内活动 落实学校教学安排1.对本期组内活动做如下安排：(1)每周集体备课时，组内由一位教师分享本周教学反思后的心得体会，比如学科间渗透的效果，应对不同学情采取的教学方法的效果。(2)每周由每位教师推荐一篇好文章，组内教师共同阅读学习，最大限度的利用优质资源。(3)每周组内每位教师至少听三节课，选出其中一节精品课分享听课收获。(4)按要求及时高质量的完成一篇好字、一篇个人教育叙事或教学随笔、一节研讨课、一篇有价值的教师论文或经验总结、一个高质量的多媒体课件、一套标准化试题。2.为迎接学校四个专项比赛，组内教师进行如下练兵准备：(1)每天朗读一篇文章，使语音语调更加优美，增强教师的语言魅力。(2)每周每位教师分享一份优秀板书设计，做到27 / 31重难点突出，体现知识内部系统联系，美观大方。(3)每周阅读一边优秀相关学科文献，为做出优秀论文打好基础。(4)每周至少听评组内教师一节课，指出不足、吸取成功经验，在进入“说-讲-评”活动前自我磨练，实现共同提高。(5)充分利用好学校提供的各项资源，积极参加各种教科研活动和培训活动，提高自身教科研水平，达到科研兴教的目标。二、发挥学科综合优势 提高学生科学素养1.充分利用理化生实验室的优质资源，开好每一科实验课，完善实验用品统计表，上好每一节实验课，提前一周准备好所需实验用品，实验课后要有实验反思，让学生再动手过程中提高能力，为中考实验打下良好的基础。2.在集体备课过程中，注重理化生学科间渗透，全面提高学生科学素养。三、积极准备 备战中考1.在集体备课过程中根据课标重点进行教材剖析、明确教材编写意图；理清教学目标，确定教学重点、难点和基本的知识点和中考考点，在教案中体现出中考考点要求；做到28 / 31“一结合、两发挥、三确定” 。即集体备课和个人备课相结合；充分发挥骨干教师的作用，充分发挥集体的智慧和优势；定时间、内容、主讲人。2.优化作业练习的设计。严格按照新海中学布置作业的要求