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第 1 页 共 4 页 小学语文第九册第十四课小学语文第九册第十四课 鲸鲸 教学设计教学设计 一 教学内容 小学语文第九册第十四课 鲸 二 教学要求 了解鲸的形体 种类 进化过程和生活习性 培 养热爱科学的兴趣 学习作者抓住事物特点写的方法 学会本课生字 正确读写词语 有感情地朗读课文 三 教学重点 难点 重点 了解鲸的种类和生活习性 学习用打比方 列数字等方法来说明事物的特点 难点 鲸的进化过程 四 课时安排 二课时 五 教具准备 微机课件 视频投影 六 教学步骤 第一课时 谈话 导入新课 1 同学们 你们知道海洋里最大的动物是什么 吗 谁能简单地说说你对他的了解 第 2 页 共 4 页 2 今天我们就学习有关鲸的知识 第一步自学 1 出示第一步自学目标 1 自由读课文 借助工具书或查阅资料自学生 字 新词 2 通过自学本文及小组讨论 你知道了什么 还有哪些问题有待探讨交流 2 学生自由读课文 自学 记录所得及疑问 3 小组交流自学所得 4 各小组归纳整合不懂的问题 注 这一环节重在培养学生分析解决 提出问题 的能力 全班交流自学所得 1 生字的读音及记忆 2 联系上下文理解部分词语 3 读课文 4 各小组间交流已懂的问题 退化 本课指鲸在进化的过程中 后肢逐渐 变小 最后完全消失 这样的变化经过了很长很长的 年代 这是一篇说明文 运用了比较说明和数字说明 这样使说明更通俗 更易让人理解 陌生的鲸就变得 第 3 页 共 4 页 不陌生了 鲸不是鱼 它用肺呼吸 鲸很大 种类多 一般分为两大类 吃得多 睡 觉特别 长得快 5 各小组间互相质疑 解疑 存疑 注 这一环节是本课时的高潮 让学生品尝自学 的快乐 小结 作业 巩固已学到的知识 再读课文 继续发现问题 第二课时 出示教师整合题目 1 课文从哪几方面讲鲸的特点的 具体说说每 一方面的内容 2 画出课文中带有数字的句子 想一想 用列 数字的方法加以说明 有什么好处 学生第二步自学 全班交流自学所得解决以下包容问题 1 鲸的特点给你留下了怎样的印象 2 从哪看出鲸是哺乳动物的 3 鲸是怎样由陆地生活逐渐适应了在海洋生活 第 4 页 共 4 页 的 适应海洋生活说明鲸生活在哪 到了海洋鲸的体形发生了怎样的变化 鲸的进化过程与人类由类人猿进化而来一样需要 了很长时间 找出描写时间的词 课件出示鲸进化过程示意图 让学生看图复述鲸 的进化过程 4 从几个层次讲鲸的生活习性的 从食物 呼吸 睡觉 繁殖生长四方面来讲的 5 须鲸 齿鲸的区别 6 课件出示 生读 析文中数字说明的句子 注 教师要把握住本课的重难点问题驾驭好课堂 给课文分段 归纳段意 总结课文主要内容 1 提出要求 2 学生自己活动
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