高二生物第二章基因和染色体的关系人教实验版知识精讲

高二生物第二章 基因和染色体的关系人教实验版 本讲教育信息本讲教育信息 一 教学内容 第二章 基因和染色体的关系 二 学习内容 本周学习基因和染色体的关系 掌握减数分裂的过程 直到精子和卵子产生的差异 了解受精作用的特点 掌握伴性遗传的特点 理解孟德尔遗传的本质 三 学习重点 减数分裂的过程特点 伴性遗传的特点 基因和染色体的关系 四 学习难点 减数分裂的过程特点 伴性遗传的特点 基因和染色体的关系 五 学习过程 第一节 减数分裂和受精作用 一 减数分裂 特点 复制一次 分裂两次 结果 染色体数减半 场所 花 精巢 卵巢 根和指头没有 时期 原始生殖细胞 成熟生殖细胞 小孩没有 人是由一个受精卵细胞发育得来的 人的精原细胞存在于 精巢 内 人进入 青春 期 以后 一部分精原细胞继续保持有丝分裂状态 另一部分经减数分裂产生 精子 才 会出现遗精现象 父方 精子 结合 发育 46 23 受精卵 成年男子 精巢 精子 母方 卵细胞 46 有丝 46 减数 23 46 23 二 精子的形成过程 1 个 1 个 2 个 4 个 4 个 复制 联会 四分体 姐妹染色 变形 精原细胞精原细胞 初级精母细胞初级精母细胞 次级精母细胞次级精母细胞 精子细胞精子细胞 精精 子子 同源染色体分离 单体分离 非同源染色体重组 复制 第一次分裂 第二次分裂 减数分裂 三 卵细胞的形成 1 个 1 个 2 个 1 个 不等分裂 不等分裂 复制 联会 四分体 卵原细胞卵原细胞 初级卵母细胞初级卵母细胞 次级精母细胞次级精母细胞 第一极体第一极体 卵细胞卵细胞 极极 体体 姐妹染色 同源染色体分离 单体分离 3 个 非同源染色体重组 退化 均等分裂 四 精子与卵细胞的形成的异同点 1 区别 均等分裂 产生生殖细胞个数变形 精子是1 个 4 个是 卵细胞否1 个 1 个否 2 相同点 1 染色体 DNA 单体数变化相同 性原 初级性 次级性 精子细胞 精子 极极 体体 极极 体体 细胞 母细胞 母细胞 卵细胞 染色体 2N 2N N 2N N N DNA 2N 4N 2N N N 单体 0 4N 2N 0 0 0 2 四分体时期 同源染色体的非姐妹染色单体可发生互换 五 受精作用及意义 雌 2N 雄 生物体 减 有丝分裂 减 数 数 分 受精卵 2N 分 裂 裂 受精作用 精子 N 卵细胞 N 1 经减数分裂形成的生殖细胞 精子或卵细胞 染色体比原来减少一半 2 经受精作用后 受精卵的染色体又恢复原来的数目 第二节基因在染色体上 一 萨顿的假说 实验材料 蝗虫 研究事实 体细胞 24 条染色体 生殖细胞 12 条染色体 推论结果 基因是由染色体携带从亲代传递给下一代的 事实依据 基因和染色体行为存在着明显的平行关系 1 基因在杂交过程中保持完整性的独立性 染色体在配子形成和受精过程中 也有 相对稳定的形态结构 2 在体细胞中基因成对存在 染色体也是成对的 在配子中成对的基因只有一个 同样 成对的染色体也只有一条 3 体细胞中成对的基因一个来自父方 一个来自母方 同源染色体也是如此 4 非等位基因在形成配子时自由组合 非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自 由组合的 二 基因位于染色体上的实验证据 摩尔根 1909 年以果蝇为材料研究 摩尔根实验的合理解释 果蝇的染色体结构 基因在染色体上呈线性排列 现代分子生物学可以通过荧光标记的方法对染色体的基因进行定位 三 孟德尔遗传的现代解释 第三节 伴性遗传 一 伴性遗传 1 概念 位于性染色体上基因所控制的性状表现出与性别相联系的遗传方式 由于性染色体是决定性别的遗传基础 位于性染色体上的基因所控制的性状 在遗传 上必然是与性别相联系的 伴型遗传书写 在性染色体右上角用大写 或小写字母表示 如 色盲 X 连锁隐性遗传 X b 血友病 X 连锁隐性遗传 X h 生物学的研究有多种方法 实验法 观察法等 孟德尔采用的就是实验法 他用的实 验材料是豌豆 如果要研究人类的遗传现象就不能采用实验法 而要采用调查法 1958 年 我国进行过一次遗传学方面的人口调查 调查发现 遗传病的发病率呈现家族特征 色盲症 发现 道尔顿 18 世纪英国著名的化学家 物理学家 症状 色觉障碍 不能象正常人那样区分红色和绿色 病理 由位于 X 染色体上的隐性基因 b 控制 Y 染色体上无此基因 伴随 X 染色 体向后代遗传 分布 是一种最常见的人类伴性遗传 调查表明 男性患者多于女性患者 我国男性色盲发病率 7 女性为 0 5 遗传病的发病率 100 某遗传病的被调查人数 某遗传的患病人数 研究素材分析 以下是一个色盲家系 请同学们运用你所学过的遗传学分析方法分析 一下色盲的遗传有什么特点 由教师在黑板上板书一个典型的色盲家系 如下图 从这个家族的遗传情况看 发病的多是男性 隔代遗传 男多女少 与性别有关 无中生有 是隐性 有中生无 是显性 色盲基因可能是 X 染色体上的隐性基因 现代遗传学的研究也已经证实 导致色盲的基因位于 X 染色体上的非同源区段内 在 Y 染色体上没有等位基因 2 色盲 伴 X 染色体隐性遗传 1 可能的基因组合 XBYXbYXBXBXBX X X 男性正常男性色盲女性正常女性携带者女性色盲 2 实例 学生演练 XBXb XBY XbX XBY XBXb XbY 3 遗传特点 患者男多于女 隔代遗传 一般由男性通过他的女儿遗传给他的外孙 说明 一般 举例 一个色盲男孩的父母 外祖父母 祖母均色觉正常 祖父是色盲 问该男孩的 色盲基因是由谁遗传给他的 结论是 由外祖母传给男孩的 3 血友病 伴 X 隐性遗传 Xh 症状 血液中缺少一种凝血因子 故凝血时间延长 或出血不止 血友病遗传特点 与色盲完全一样 说明 有此类遗传病 必须注意 但不需要自卑 最新消息 也有望用基因疗法治疗 血友病 而色盲只是给生活带来一些不方便 高考时部分专业不能报考而已 模拟试题模拟试题 1 一对夫妇 妻子的父亲患血友病 妻子患白化病 丈夫的母亲患白化病 丈夫正常 他们的子女中两病兼发的几率是 A 1 2 B 1 4 C 1 8 C 1 16 2 下列染色体中具有随体的是 A 中着丝粒染色体 B 亚中着丝粒染色体 C 近端着丝粒染色体 D 端着丝粒染色体 3 人类的性别决定是在 A 胎儿出生时 B 胎儿发育时 C 形成受精卵时 D 合子卵裂时 4 关于伴性遗传的叙述正确的是 女性正常女性正常 男性色盲男性色盲 亲代 X XB BX XB B X Xb bY Y 配子 X XB B X XB B Y Y 子代 X XB BX X X XB BY Y 女性携带者 男性正常 1 1 A 是指某些性状伴随性别遗传的现象 B 是指性染色体控制的遗传方式 C 只有雌性个体表现伴性遗传 因为遗传基因在 X 染色体上 D 是指性染色体上的基因所控制的性状在遗传时与性别相关的现象 5 关于性染色体的不正确叙述是 A 性染色体上的基因遗传时与性别相联系 B XY 型生物体细胞含有两条异型性染色体 C 体细胞内的两性染色体是一对同源染色体 D XY 型生物体细胞如果含有两条同型性染色体 可表示为 XX 6 纯种的芦花鸡 ZBZB 与非芦花鸡交配 产生 F1 让 F1 个体间相互交配 F2 中芦花 鸡与非芦花鸡的比例是 A 3 1 B 2 1 C 1 1 D 1 3 7 果蝇的体细胞内共有 8 条染色体 并且为 XY 型性别决定 则卵细胞的染色体组成是 A 3 X B 3 Y C 6 XY D 6 XX 8 雌雄异体的生物中 对其性别决定其主要作用的是下列哪项 A 基因 B 性染色体 C DNA D RNA 9 某生物的体细胞内含有同源染色体 AA BB CC 经减数分裂产生的 ABC 型配 子占总数的 A 1 2 B 1 4 C 1 8 D 1 16 10 已知某动物的体细胞中含有 2N 个染色体 该动物处于四分体时期的细胞中含有 A 2N 条双链 DNA B 4N 条双链 DNA C N 条双链 DNA D 4N 条单链 DNA 11 一个处于有丝分裂后期的洋葱根尖细胞内有 32 条染色体 则洋葱体细胞来自父方的 染色体数和同源染色体对数分别是 A 16 和 16 B 16 和 18 C 8 和 16 D 8 和 8 12 某卵原细胞含有 1 与 2 3 与 4 两对染色体 该卵原细胞经减数分裂 得三个极体和 一个卵细胞 其中有一个极体的染色体组成是 1 3 则卵细胞中染色体组成是 A 1 3 B 2 4 C 1 3 或 1 4 D 2 4 或 1 3 13 生物体正常的减数分裂和受精作用过程 可使后代具有更大的变异性 下述原因中 不正确的叙述是 A 同源染色体之间发生局部的交换 B 非同源染色体之间发生自由组合 C 染色体的数目增加或减少 D 双亲遗传物质的相互汇合 14 用显微镜观察玉米根生长点细胞时 发现处在分裂后期的细胞有染色体 40 条 那么 它的卵细胞 极核 胚细胞 胚乳细胞 珠被细胞和子房壁细胞所含的染色体数目依次是 A 10 10 20 20 20 20 B 20 20 40 60 40 40 C 10 10 20 30 20 20 D 20 20 60 60 40 40 15 某种雌雄异株的植物有宽叶和窄叶两种类型 宽叶由显性基因 B 控制 窄叶由隐性 基因 b 控制 B 和 b 均位于 X 染色体上 基因 b 使雄配子致死 请回答 1 若后代全为宽叶雄株个体 则其亲本基因型为 2 若后代全为宽叶 雌 雄植株各半时 则其亲本基因型为 3 若后代全为雄株 宽 窄叶个体各半时 其亲本基因型为 4 若后代性比为 1 1 宽叶个体占 3 4 则其亲本基因型为 16 表现型正常的一对夫妇生了一个既白化病又色盲的孩子 问 他们生一个不患病的 孩子的几率为 生一个只患白化病孩子的几率为 生一个只患色盲的孩子