三年级下册语文《小虾》教案设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 4 页 三年级下册语文三年级下册语文 小虾小虾 教案设计教案设计 1 学习课文 认识本课生字 词语 体会作者 对小虾的生活习性及各种有趣的活动 2 能抓重点词语理解课文 体会如何把文章写 具体 了解课文内容 激发学生细细观察小动物的兴趣 教育学生爱护小动物 要求学生仔细观察一种小动物 写一段话 在全 班交流 画虾说虾论虾爱虾 教学准备 准备有关虾的资料 学生熟读课文 处学业本课的生字 词 一 课时目标 1 初步使学生理解课文内容 了解小虾的生活 习性 2 学会本课的生字词 3 有感情地朗读课文 读出对小虾的喜爱之情 二 导入新课 我了解到同学们都特别喜欢小动物 你能不能把 第 2 页 共 4 页 你喜欢的的小动物给大家介绍一下呢 今天我也给大家带来了一个小动物小虾 你们想 了解小虾吗 那请同学们打开课本 让我们一起看看 书中是如何介绍这位新朋友的 一 初读课文 感知课文大意 1 自由读文 并解决不认识的生字 词 2 检测生字 词 3 你从文中读懂了什么 4 你觉得小虾给你留下的最深的印象是 小虾 很 指导朗读 有的稍带点灰黑色 根据学生回答的顺序来学习 小虾真有趣 从哪感受到小虾真有趣的 再读课文 小组交流 1 小虾仁是什么样子的 才长大的小虾 通体透明 千年虾 灰黑 长青苔 2 感悟作者的喜爱之情 引导学生读第三自然段 1 打出中心句 2 是如何一句一句写具体的 吃食有趣 非常小心 第 3 页 共 4 页 脾气不好 打架凶猛 3 观察自己喜欢的小动物 写一段话 把话力 求写具体 二 作业 要求学生画虾 课时目标 进一步了解小虾的生活习性 学习如何把小动物 写具体 导学过程 一 你觉得小虾有趣吗 那么小作者是如何把小 虾写得这样有趣呢 引导学生有顺序地观察小动物 并进行描写 以文章为例 让学生进行学习 第一部分 12 写我家葡萄架下有一口水缸 我 捉到了一些小虾养在里面 第二部分 34 写作者对小虾的细心照顾 它很 有趣 但脾气不好 第三部分 56 作者发现小虾一天天的变了 体 现了作者对小虾仁的喜爱之情 学生总结如何写好小动物 结合语文天地的笔下 生花 进行练习介绍自己喜欢的小动
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