北师版小学语文二年级下册《体育世界》教学设计

第 1 页 共 5 页 北师版小学语文二年级下册北师版小学语文二年级下册 体育世界体育世界 教学设计教学设计 教学目的 1 让学生学会关于体育的生字新词 2 学习有关体育运动的名言 并能自己搜集一些 这样的名言 3 能自己做光荣榜 4 能自己制定个人锻炼计划 并落实到行动中 教学重点 让学生学会本课的生字 新词 教学难点 自己制作光荣榜 教学方法 看图识字法 讨论法 学法指导 搜集资料 教学准备 搜集有关体育运动的名言 搜集你敬 佩的运动员的资料 教学课时 四课时 教学过程 第一课时 教学内容 教师活动 学生活动 教学辅助手段 一 导课 同学们 你平时喜欢哪些体育运动 现 在就请大家和我一同走进体育世界中看看 让学生 第 2 页 共 5 页 看图说说图中画了哪些运动项目 说说图中的运动项 目 你喜欢哪种运动项目 教学挂图 二 教学认读生字 让学生借助拼音读认读生字 讨论 你准备用什么方法来记这些字 自己试着 读认读生字 说说自己记字的方法 口头给生字组词 三 教学生字 教师出示生字卡片 说说你在生活中哪里见过这个字 注意让学生掌握 炼 的写法 指导学生书写生字 说说自己认识的字 小组讨论 你喜欢用什么方法来记你喜欢的字 进行组词比赛 生字卡片 四 读词语 让学生结合挂图读词语 教师评价 学生自由读词语 小组读 个别读 板书设计 体育世界 第 3 页 共 5 页 生字 羽 网 育 运 炼 志 争 球 乒 乓 第二课时 教学内容 教师活动 学生活动 教学辅助手段 一 教学认一认的词语 教师评价 学生自己试着 读词语 把你喜欢的词语读给大家听 教师点名让学生读词语 二 读一读 小结 从这些名句中我们可以知道 进行体育锻炼可以增强体质 还可以培养人的毅力 还有助于培养我们热爱祖国的情感 学生自己读这 些关于体育运动的名言 说说自己搜集到的体育名言 说说你最喜欢哪一句 出示幻灯片 三 说说你做过哪些有趣的游戏 向同学们介绍 它的玩法和规则 注意引导学生组织好句子 让学生互相评价 教师评价 学生说说自己做过哪些有趣的游戏 把游戏的规则和玩法介绍给同学们 告诉同学们你最喜欢哪种游戏 为什么 四 听老师讲 零的突破 的故事 教师讲 零 的突破 的故事 说说许海峰当时为什么举起枪 三 第 4 页 共 5 页 起三落 你觉的他当时是怎样的心情 说说你从中受到了什么教育 板书设计 体育世界 生命在于运动 发展体育运动 增强人民体质 站如松 做如钟 走如风 更高 更快 更强 课后回顾 体育运动本身就是学生所喜欢的 学生能结合图 画来学习生字和新词 我讲的 零的突破 的故事深 深的打动了学生 使他们受到了爱国主义教育 第三课时 教学内容 教师活动 学生活动 教学辅助手段 一 做 光荣榜 给大家介绍自己喜欢的运 动员的事迹 让学生看书上图画中的光荣榜 说说 你认识哪位运动员 给大家介绍一位你喜欢的运动员 3 请你画出你最敬佩的运动员 你觉的他应该 是什么样就画成什么样 准备好你敬佩的运动员的 资料 二 做 光荣榜 教师点评学生制作的光荣榜 第 5 页 共 5 页 小组合作制作光荣榜 向大家展示自己制作的光荣榜 生生互评 三 制定一个锻炼计划 给学生一定的时间 让 学生结合自己的实际情况来制定一个锻炼计划 自 己制定锻炼计划 也可以邀请同学一起来参加 四 读一读 布置练习 搜集本地的体育运动歌 谣 自己读运动歌谣 引导学生自己试着编写运动歌谣 板书设计 9 体育世界 让学生把自己制作的光荣榜贴在黑板上 课后回顾 通过教学我觉的让学生提前搜集资料是个很好的 方法 它在教学中能起到很大的作用 比教师说教要 好 比如学生通过搜集自己敬佩的运动员 自己对这 位运动员就有了很深的了解 同时