北师大版七年级下《闲话章太炎》教案

第 1 页 共 5 页 北师大版七年级下北师大版七年级下 闲话章太炎闲话章太炎 教案教案 闲话章太炎 教学目标 1 了解章太炎其人 2 学习文章精心选材 组材的特点 3 学习文章书面语 口语 文言词语交融的语 言特色 教学重难点 1 了解章太炎的个性特点 2 学习本文的语言特色 教学方法 谈话法 启发式教学法 教具使用 多媒体 教学过程 一 导入 光绪皇帝 康有为 袁世凯 孙中山 蒋介石 这些人大家都知道吧 他们都是历史上赫赫有名的大 人物 可是 有一个人 他批驳过康有为 大骂过光 绪帝 痛斥过日本政府 戏谑过袁世凯 反对过孙中 第 2 页 共 5 页 山 谴责过蒋介石 他就是 七被追捕 三入牢狱 张 之洞驱逐他 清政府传讯他 袁世凯软禁他 众军阀 排挤他 却被鲁迅赞为 革命之志 终不屈挠者 并 世亦无第二人 的章太炎 今天我们就来认识这位人 物 二 出示目标 1 了解章太炎的性格特点 2 学习文章 闲话 的写法 三 检测预习 1 闲话章太炎 一文的作者是 2 章太炎 中国 家 家 著名学者 三 授新课 1 题目是 闲话章太炎 也就是说章太炎这 个人的 老师读课文 你注意听 并在文中找出最能 概括章太炎的特点的一个词 明确 名士气 2 写了哪些事来表现他的名士气 明确 为陪朋友聊天吃饭而结束了绝食 纵酒骂袁以致误车 打算身穿麻衣 痛哭国门 扇柄坠大勋章见袁世凯 逢酒则醉 醉了则怒骂袁世凯 第 3 页 共 5 页 写无数诅咒袁的纸条予以焚烧 挥杖驱逐宪兵 大骂 袁奴滚走 自认为医学第一 章是大人物 是革命家 是学者 但作者所写的 都是些小节 其意义自然不及写大事 作者之所以要 写 原因就在于 从这些小事中可以见出大人物的个 性和精神风貌 评价 革命家 学者 真名士 3 赏析语言 书面语的运用 大诟 包藏祸心 并世 楷范 是非曲折 谈资 称帝 故事 轶事 雄风犹在 礼 遇 囚徒 太炎殁 草檄一文 安得 谗言 倒戈 纵饮 大嚼 等等 口语词汇有 正经八百 眼红 大话 这是一场 很好看的戏 不过瘾 伺候 送了命 书呆子兮兮的 酒喝多了 骂袁也骂痛快了 上车的时间也误了 干 脆 等等 好处是 这两种词汇是正常的现代书面文章中 较少用的 如某篇中用多了 就很自然造成文字表达 的新异现象 因而带来趣味 使用这些词汇时 作者往往会故意造成使用不 当 或大词小用 或褒词贬用 而实际意思大家心照 第 4 页 共 5 页 不宣 因而发生趣味 两种词汇同时使用 就构成亦雅亦俗的趣味 三种词汇同时出现 更给人语言丰富 自如转换的趣 味 3 小结 4 练习 闲话 要求 100 字作右 写出人物特点个性 1 比较下 面词语在语境中的不同含义 闲话 A 注意一点 面得让人说闲话 B 闲话少说 讨论具体问题吧 C 闲话章太炎 胡乱 A 快上班了 她胡乱吃几口就走了 B 他话还没听完 就胡乱批评一气 C 我平时喜欢胡乱看书 忍不住就想说给别 人听 2 人们敬佩章太炎 主要原因是什么 作者在本文 中写的是章太炎的那些事 本文题为 闲话章太炎 主要写了章太炎的哪 第 5 页 共 5