小学作文教学体会感言

第 1 页 共 3 页 小学作文教学体会感言小学作文教学体会感言 我认为作文是所有语文基础知识的积淀和其他学 科知识的综合体现 上好一节作文课固然重要 它能 给学生写作文起到引航的作用 但要想写好作文主要 在于平时一点一滴的积累 它包括平常学生对好词好 句的积累 每篇课文在写作上对学生的启发 以及对 大自然的认知 对生活的体会等等 对于我们的学生 从他们身处的环境来看 让他们经常投身于大自然中 投身于社会生活中 这也是不现实的 针对学生生长 的环境 针对我们的条件 在作文教学上我采用了如 下方法 一 充分挖掘课文中的习作资源 在我们的教课本中 每单元的课文就是很好的习 作例文 其中蕴涵着极其丰富的可供学生进行创造性 习作的资源 这是培养学生创新能力的重要阵地 例 如丰子恺先生的 白鹅 一文 在写法上作者采用总 分的写法 这篇课文结构清晰 文章先总写鹅的高傲 然后以过渡段的形式说明鹅的高傲在于它的步态 叫 声 吃相 然后分别向读者介绍 文中的语言生动 活泼 幽默风趣 我想像这种习作性很强的课文 我 第 2 页 共 3 页 们老师教学时课堂语言要抓住每个学生的眼睛 极力 让每个学生都能弄明白课文的写作结构特点 例如文 中的过渡段 为什么叫过渡段呢 如果你认为班里最 差的学生能弄明白了 然后列出提纲 采用这种方法 让学生也写一种自己喜欢的小动物 学生掌握了这种 写法 并用在其他习作中 这也就做到了灵活运用 除此之外 让学生从课文中摘抄好词好句 这也是一 种语言积累的方法 二 注重阅读 培养学生的语感 读书的孩子最美丽 让知识丰富学生内心 武装 学生头脑 使学生成为有智慧的人 用这样的语言激 励着孩子们 让他们爱上读书 培养良好的语感 如 果孩子们能说的很流利 就不愁写不下来 为了激励 他们读书 我采用了朗诵比赛的方法 让他们找自己 喜欢的文章 诗歌也行 如果他能找到一篇文章 说 明他已读了这篇文章 呀已学会了欣赏 从而他会从 这篇文章中学到东西 哪怕一句话 一个词 对学生 来说都是有收获的 这样久而久之 既提高了学生的 阅读水平 又培养了语感 为写作文打下了良好的基 础 三 拓宽空间 让学生去观察体验生活 叶圣陶先生曾说过 生活如源泉 文章犹如溪水 第 3 页 共 3 页 源泉丰盈而不枯竭 溪水自然活泼地流个不停 可见 生活对于习作的重要性 为了拓宽学生生活的空间 让他们亲身经历 切身体会 经常布置一些要观察的 物 让学生用眼睛去观察 用耳朵去聆听 用大脑去 思考 去想象 用心灵去体会 这样写出的作文才会 有血有肉 有时也布置一些要做的事 比如在课堂上 讲一个爱家人的感人故事 让学生回家也做同样的事 情 然后把事情的经过写下来 再写出自己的感受 这样的作文才具体生动 有感情基础 读起来才会感 人 四 作文前老师说 下水 作文 学生的表达欲望是决定他们的作文成败的重要因 素 老师以 下水 文作为激励学生写作的一种兴奋 剂 让学生找到写作文的乐趣和自信 每到作文时 我都会口述一篇 下水 作文 并说出我