小学五年级语文下册第六单元课堂教学备课教案

第 1 页 共 32 页 小学五年级语文下册第六单元课堂教学备小学五年级语文下册第六单元课堂教学备 课教案课教案 20 七律 长征 教学目标 1 能正确流利有感情地朗读课文背诵课文 2 认识生字理解由生字组成的词语 3 理解全诗内容 体会红军在长征中所表现出 的大无畏英雄气概和革命乐观主义精神 教学重点 难点 1 抓住关键句指导学生认真朗读 从中体会作者 的感情 2 结合全诗内容 体会红军在长征中所表现出的 大无畏英雄气概和革命乐观主义精神 教学课时 两课时 教学过程 一 情境导入 铺垫情感 同学们 当代著名诗人雷雁抒在一首诗中这样写 道 孩子 这个词语对于你们 是不是已经陌生 因为已经过去了半个多世纪 那时 你们的爸爸也许 还没有出生 这个词是用血和火写成的 铁流滚滚 第 2 页 共 32 页 蜿蜒过中国版图上十二个省 从井冈山到陕北 闪闪 红星照耀着艰苦的历程 这个词就是 长征 今天就让我们循着伟人的足迹 走进历史 走进 长征 二 初读诗歌 感知情感 1 自由朗读课文 要求 不多字 不少字 不 误字 字字响亮 2 指名读 相机正音 3 齐读 读了这首诗 你有什么感受 三 理解诗意 积蓄情感 过渡 相信大家理解了诗的意思后 感受会更具 体 更深刻 1 轻声读 在你不理解的词语或句子下面做记 号 2 与同桌交流 把你的理解讲给他听 不理解 的地方提出来讨论讨论 3 全班交流 远征 长途行军 等闲 找近义词 平常 普通 五岭 地处江西 湖南 广东 广西四省边境的 五座山岭 逶迤 弯弯曲曲连绵不断的样子 第 3 页 共 32 页 乌蒙 在云南 贵州两省之间的乌蒙山 磅礴 气势雄伟 高大险峻 五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸 这是两句比喻句 如果让你在这两个句子中分别 加上比喻词 像 你会怎样加 你怎样理解这两句话的意思 连绵起伏的五座山岭像翻腾的细小浪花 高大险 峻的乌蒙山像脚下滚动的泥丸 金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒 金沙江湍急的流水拍打着两岸高耸入云的山崖 给人温暖的感觉 大渡河上横跨两岸的十几根铁索 使人感到深深的寒意思 读着这两行诗 你有什么感觉 更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜 千里 你眼前仿佛出现了什么画面 更使红军欣喜的是翻过了一望无垠 被皑皑白雪 覆盖的岷山 人人心情开朗 个个喜笑颜开 4 现在明白这首诗的意思了吗 说给你的同桌 听 5 带着你的理解 读读这首诗歌 想想 现在 读这首诗 你又有什么感受呢 6 齐读 要读出你的理解 读出感情 第 4 页 共 32 页 四 质疑问难 深化情感 读得真好 再看看这首诗的内容 你还有什么疑 问吗 1 默读课文 关注诗句中的字 2 暖 寒 仅仅从这两个字中知道了 事情发生的时间吗 这样理解对不对 为什么 联系 拓 中 巧渡金沙江 和 同 中的 飞夺泸定桥 想想 3 小组合作 汇报结果 巧渡金沙江 我们是智取 红军靠七条小船 经 过七天七夜 全部安全渡过了金沙江 伤亡很小 夜 晚 两岸燃起的熊熊火光 照亮了江面 照红了红军 战士的脸庞 照暖了领袖毛主席的心 照亮了中国革 命胜利的路 强渡大渡河 我们是在九死一生的危急关头背水 一战 伤亡惨重 每每想起枪林弹雨中的十几根铁索 我们心生寒意 每每想起死难的烈士 我们万分悲痛 但是 我们挺过来了 更让人欣喜的是 我们翻过了一望无垠 被皑皑 白雪覆盖的岷山 胜利完成了让世界人民震惊 令世 界人民敬佩的长征 4 齐读 第 5 页 共 32 页 五 感情背诵 升华情感 1 借助板书 配乐背诵 2 小练笔 吟诵着伟人毛泽东的这首 七律 长 征 你现在又有什么感受呢 请把你的感受写下来 3 交流 修改 22 彭德怀和他的大黑骡子 教学目标 1 能正确流利地朗读课文 2 学会本课生字新词 理解由生字组成的词语 会用 燃眉之急 艰苦 造句 3 能理清课文脉络 教学重难点 1 会读会写本课生字词语 2 熟读课文 理清课文脉络 教学过程 一 激情导入 同学们 上课前我们先来认识一个人 请根据出 示的内容猜猜说的是谁 1 他是一位军神 被授予中华人民共和国元帅 军衔 2 毛主席为他赋诗 山高路远坑深 大军纵横 第 6 页 共 32 页 驰骋 谁敢横刀立马 唯我彭大将军 生说 师相机板书 彭德怀 把课题补充完整 彭德怀 读课题质疑 简单了解 骡子 骡子用来派什么用场 运东 西 拉磨等 课文中的 大黑骡子 是什么 板书 坐骑 以前 交通工具不发达 人们出行最好的坐骑 是什么 骏马 其次驴子等 彭德怀为什么不用这些 坐骑 点出故事的背景是在红军长征艰难时期 一位大将军与他的坐骑之间会发生怎样的故事呢 今天就让我们走近彭德怀 二 初读课文 学习生字词语 理清脉络 1 自由读课文 要求读准字音 圈出本课生字 词语并借助工具书或联系上下文理解 读通读顺课文努力做到不丢 不添 不回读 2 检查自学情况 字音 读词 汇报已理解词语师相机点拨 分段赛读课文 三 再读课文理清课文脉络 课文内容很多 如何拎住核心的东西 快速理出 第 7 页 共 32 页 一条思路来 我紧紧抓住课题中的 彭德怀 和 大 黑骡子 这两个词眼儿 请学生朗读认为最感人的段 落 谈谈自己的感受 从而 拎 出了线索 如下 决定杀大黑骡子 彭德怀 忍痛杀大黑骡子 吃不下骡子肉汤 四 指导写字 1 读字观察字形 2 师点拨 邱 一 导入 1 上节课 我们初读了课文 谁说说课文讲了 一件怎样的故事 2 仅仅为了杀一头牲口 身为军团长 为什么 要一而再 再而三地下命令呢 二 追问 第一次命令 感受 割爱 之迫 1 出示第一名令 指名读 2 彭德怀为什么要下令把六头牲口全部杀掉呢 学生读第 1 4 节 画出有关句子 3 补充背景材料 当时 很多红军战士的身体 非常虚弱 有的倒在泥浆里就再也爬不起来了 有的 看上去并没有死 眼睛还睁着 战友们好不容易把他 们扶起来 可是没走几步又瘫倒在地 默默死去 死 第 8 页 共 32 页 亡人数越来越多 后边的人无需向导 循着尸体 就 能准确找到行军路线 4 此时此刻 假如你就是彭德怀 亲眼看到这 样的情景 你会做出怎样的决定呢 从这道命令中 你感受到到了什么 三 透视 再次命令 感悟 大爱 之诚 1 谁来发出第二次命令 2 怎样才能发不布好这道命令 这句话的前半 部分已经给我们做了提示 大声 好理解 不耐 烦 是什么意思 彭德怀对什么 不耐烦 呢 3 警卫员和饲养员是怎样请求的 彭德怀又是 怎样结解释的呢 请抓住提示语 读好第 5 10 自 然段中的人物对话 4 老饲养员流着眼泪对彭德怀说 从 流 着眼泪 能体会到老饲养员怎样的心情 5 老饲养员为什么难过 还有别的原因吗 6 是呀 从表面上看他是舍不得大黑骡子 实 际上他更是为彭德怀担心哪 带着你的理解 一定能 读好这句话 7 面对老饲养员的伤心 彭德怀是怎样回答的 从提示语中你读懂了什么 8 现在我就是老饲养员 你就就是彭德怀 请 第 9 页 共 32 页 你来安慰安慰我吧 9 听了你的安慰 我的心情稍微好了一些 怎 样说才能让我一点儿也不担心呢 10 从彭德怀的这番话中 你除了感受到他的自 信与坚定 还感受到了什么 11 从 彭德怀深情地望着栓在不远处的大黑骡 子 平静地说 这一句中 深情地望着 一词 体会 到彭德怀非常爱大黑骡子 但是他为什么还会如此 平静 地说呢 12 分角色朗读彭德怀与饲养员的对话 13 让学生读第 2 4 自然段 画出彭德怀很 疼爱大黑骡子的句子 14 彭德怀为什么这么疼爱大黑骡子呢 请在这 个自然段中找找理由 15 通过比较 让学生体会彭德怀更爱战士 并 进一步揭示 衬托 这种写作方法 16 一边是与他朝夕相处的大黑骡子 一边是为 革命出生入死的战士 让彭德怀在这二者之间做出选 择 是多么无奈 多么痛苦啊 所以他 不耐烦 了 谁再来发布这个命令 四 渲染 最后一次命令 彻悟 爱 之悲壮 1 彭德怀背过脸去 在等待那一声刺耳的枪声 第 10 页 共 32 页 但是 枪声没有响 十分钟过去了 二十分 钟过去了 2 这是怎样的二十分中 所以你怒吼道 这是怎样的二十分钟 所以你怒吼道 这是怎样 的二十分钟 所以你怒吼道 3 这可是一道死命令呀 副官长不得不开枪了 大黑骡子倒下了 与彭德怀朝夕相处的大黑骡子倒下 了 它跟着彭德怀爬过了一座座山 渡过了一道道水 饱含饥寒 出生入死 而现在 彭德怀却亲口下令杀 了它 此时此刻 他一定有许多话要对大黑骡子说 他会对大黑骡子说些什么呢 请同学们想想 再写下 来 4 这千言万语 这万般的谢意与歉疚 都凝成 了这样一个动作 五 缘疑回溯 深悟 大爱 之神圣 1 漫漫征途 再也见不到大黑骡子的身影了 2 滚滚洪流 指什么 为什么把红军队伍称 为 铁流 呢 3 红军战士的力量来自哪里来 仅仅来自大黑 骡子吗 4 是呀 我们的红军队伍正是因为有了像彭德 第 11 页 共 32 页 怀这样爱兵如子 与战士同甘共苦的领导 才会团结 一致 共度难关 最终取得举世闻名的二万五千里长 征的胜利 长征精神将永远激励着中华儿女奋勇前进 23 大江保卫战 教学目标 1 随文学习本课生字 书写难字 兼 2 正确 流利 有感情地朗读课文 了解课文 主要内容 3 了解体会点面结合的写作方法的好处 并运 用此法现场描写场面 4 通过语言文字感悟人民解放军心系人民 团 结抗洪 英勇无畏的献身精神 教学重点 有感情地朗读课文 了解体会点面结合的写作方 法的好处 教学过程 第一课时 教学目标 1 学会本课生字 其中绿线内的生字只识不写 理解由生字组成的词语 2 初读课文 整体感知 理清课文脉络 第 12 页 共 32 页 3 通过朗读短句训练 感受长江遇特大洪水时 万分危急的形势以及人民子弟兵子弟兵迎战洪水的英 雄气概 教学重点 从课文具体的语言文字中 体会解放军战士勇往 直前的精神风貌 与人民群众的鱼水深情 课前准备 1 歌曲 为了谁 2 收集 1998 抗洪抢险及 20XX 抗震救灾的有关 感人资料 教学过程 一 导入新课 揭示课题 1 谁来告诉老师 你今年几岁 班上十二岁的举手 你们来算一算 你是哪一年 出生的 就在你们出生的 1998 年夏天 我国长江流域遭 受了百年未遇的特大洪涝灾害 一首歌曲 为了谁 也随之唱遍了祖国大江南北 也就是课前让大家搜集 歌词并学唱的歌曲 请欣赏 会唱的可以跟着唱 这首歌曾让多少人留下了感动的泪水 课件 歌 中唱道 你是谁 为了谁 你们听懂了吗 2 是呀 这首歌赞颂了抗洪救灾中英勇无畏的 第 13 页 共 32 页 人民子弟兵 特大洪涝灾害中 沿江各地特别是长江 中游一带险情不断 人民群众的财产乃至生命都受到 了严重的威胁 在这万分危急的关头 几十万解放军 官兵日夜兼程 和几百万人民群众一起 战洪水 斗 恶浪 打响了气壮山河的 大江保卫战齐读课题 师结合介绍长江 课件出示 长江流域图 从刚才的音像资料中 你感受这是一场怎样的大 江保卫战 用个词来形容一下 好 让我们带着自己 的感受再来读一读课题 二 初读课文 1 整体感知 现在就请同学们打开课本 让我们自由地读读课 文 感受一下大江保卫战的气壮山河 惊心动魄 注意读准字音 读顺句子 并思考课文主要写了什么 内容 同学们 这是一篇通讯 通讯是报刊宣传的基本 题材之一 具有内容真实具体 形式自由灵活 语言 生动形象等特点 这篇通讯主要写了什么呢 2 学习生字词 同学们的概括能力不错 但不知同学们对于生字 词这一关掌握得如何 考一考你们 课件 出示词语 第 14 页 共 32 页 x l n x n ji n 稀 泥 嶙 峋 日夜兼程 b ng f ng zh n 崩 塌 冲锋舟 劈波斩浪 o p zh ng 鏖 战 惊心动魄 铮铮铁汉 音 能读准字音吗 自由读 指名读 结合正音 齐读 形 你觉得哪个生字在字形上需要提醒大家点什 么 结合提示书写 兼 下面的 八 要写得开 些 魄 别丢了 厶 鏖 虽然是鹿和金的合体 但是半包围结构 义 其实关于字词 我们不但要会读 会写 更 重要的是还要会理解 会运用 你理解这其中的哪个 词义 理解 嶙峋 时出示课件 形象理解 铮铮铁汉 在你心目中 谁就是 铮铮铁汉 呢 学生举例 齐读词语 3 分段 理清脉络 第 15 页 共 32 页 本课阅读道路上的生字障碍已基本清除 下来我 们再来读读课文 请大家用自己喜欢的方式来读一读课文 喜欢的 片段可以多读两遍 思考文章可分为几段 每段分别写了什么 同桌 可交流交流 全班交流 谁来说一说 第一段长江遭遇特大洪水 人民子弟兵打响了大 江保卫战 告急 第二段部队官兵在与恶浪的决战中表现神勇 涌 现出了许多动人事迹 大决战 第三段人民子弟兵的精神永远铭记在人民心中 铭记 三 学习第一段 1 1998 年夏天 长江里的水如同猛兽 请看 播放的录像 看着这波涛滚滚的洪水 你想到了哪些成语 2 书上怎么写洪灾的呢 请大家默读课文第 1 自然段 找一找 1998 年的夏天 暴雨 大暴雨 一场接着一场 奔腾不息的长江 转瞬间变成了一条暴怒的巨龙 疯 狂地撕咬着千里江堤 荆江告急 武汉告急 九江告 第 16 页 共 32 页 急 自由读 看看你能读懂些什么 3 你最欣赏哪一句的描写 结合理解比喻句 课件 把什么比作什么 你从 什么词可以体会到什么 巨龙 长江的长 转瞬间 灾情来得迅猛 暴怒 疯狂 撕咬 洪水的汹涌澎湃 千里 受灾范围的广 课件 指名读 评 千钧一发 迫在眉睫 危急万 分 危在旦夕 课件 这个比喻句多么形象啊 请看 这两幅图 长城 东方明珠 你能放飞想像说个比喻句吗 同桌讨论 指名交流 课件 赏析 指名读 排比句 课件 这个排比句我们读起来感觉到什 么 自由读 师范读 练读 指名读 请看长江流域图 课件 出长江流域图 指长江 荆江 武汉 九江等地理位置 荆江出现险情 武汉出现险情 九江出现险情 第 17 页 共 32 页 长江中下游地区全面告急 齐读 考考你 还记得这个排比句吗 我们衷心爱戴的邓小平爷爷 与大海同在 与祖国同在 与人民同在 4 一篇文章 除了文字 句式能让我们感悟作 者要表达的话语与情感 标点也会说话呢 比如 你 从哪个标点感受到了什么 课件 师 同学们说得真好 课件 让我们再来读读这个片段 体会洪水的凶 猛 情况的万分危急 齐读 此时 情况真是 万分危急 板书 万分危急 5 过渡 是呀 灾情就是 灾区就是 于 是 在这万分危急的关头 几十万解放军官兵日夜 兼程 朝着大江挺进 6 你从哪些词读出了什么 再读 读出 急人 民所急 的心情 指导读 子弟兵为了战胜洪水 保卫长江 他们 日夜兼程 让我们读出子弟兵迎战洪水的英雄气概 7 教师深情讲述 是啊 此时此刻 时间就是 第 18 页 共 32 页 生命 时间就是财富 时间就是胜利 所以 几十万 解放军官兵将和几百万人民群众一起 打响一场气壮 山河的 读题目 大江保卫战 8 画面欣赏 在 98 年特大洪涝灾害中 发生了很多可歌可泣 的感人事件 记者们拍下了很多感人的画面 请欣赏 课件 同学们 英勇的人民子弟兵用自己的行动体现了 人民军队为人民 用自己顽强的意志 谱写了一曲曲 英雄的赞歌 现在 你想用什么词来赞美一下我们当 代最可爱的人 人民子弟兵 四 仿写 说人民子弟兵是当代最可爱的人 他们是受之无 愧的 不仅因为 98 年大江保卫战 还有许许多 多 比如说 课件 这是汶川特大地震 这是特大雪灾 你能 根据课文第一自然段来仿说个通讯的开头吗 自由练说 指名说 五 小结 下节课 我们继续学习课文 再一次 走进大江保卫战 去感受人民子弟兵的感人事迹 六 作业 课件 1 抄写生字词三遍 写一个喻比句和一 第 19 页 共 32 页 个排比句 2 朗读课文两遍 3 1998 年大江保卫战 20XX 年汶川抗震战 都有人民子弟兵的身影 其间发生的动人故事很多很 多 课后请大家搜集一下有关的动人故事和图片 准 备下一节课交流 温馨提示 中国九江网 98 抗洪专 题 一 复习导入 1 同学们这节课我们继续学习 大江保卫战 2 通过上节课的学习 你知道了什么 能围绕 课题来谈谈吗 理解课题 大江 指长江 战 是战斗的意 思 大江保卫战 就是指为了保卫长江的安全而进 行的战斗 既然是战斗 就有敌我双方 我知道我方是人民 群众和人名子弟兵 敌方是肆虐的洪水 战斗的起因是 1998 年的夏天 长江流域出现 了特大洪水 滔滔洪水肆无忌惮地威胁着人民群众的 生命财产安全 面对洪魔的挑战 军民万众一心 众 志成城 打响了大江保卫战 战斗的结果是 保住了长江大堤 我们的人名子 第 20 页 共 32 页 弟兵和人民群众取得了胜利 3 同学们谈得真好 那么 这是一场的大江保 卫战呢 这节课我们就将围绕这个问题来学习课文 二 学习新课 1 学习画面之一 大堤抢险 首先让我们跟随作者的镜头来到赛城湖的大堤上 请你读一读课文第 2 自然段 用心去触摸语言文字 用 画出感动自己的语句 圈出重点词语 可 以简单地写写自己的理解 体会 交流 A 四百多名官兵闻讯赶到 支队长一声令下 上 顿时 一条长龙在崩塌的堤坝下出现了 从这句话可以看出官兵们救援行动的神速 从哪 些词语看出来的 这么快是为了什么 官兵们心里想着什么 你能将这快的感觉读出来吗 B 官兵们肩扛沉重的沙包 在泥水中来回穿梭 有的为了行走快捷 索性赤脚奔跑起来 嶙峋的片石 割破了脚趾 他们全然不顾 心中只有一个念头 大堤 保住大堤 穿梭 说明了 是的 行动如此迅速 对于官 第 21 页 共 32 页 兵们来说是十分不易的 因为他们 肩扛沉重的沙 包 在泥水中行走啊 这句话中 还有令你感动的地方吗 有的为了行走快捷 索性赤脚奔跑起来 嶙峋 的片石割破了脚趾 他们全然不顾 心中只有一个念 头 大堤 保住大堤 子弟兵们全然不顾的是 全然不顾的是 全然 不顾的是 顾的是 C 狂风卷着巨浪 疯狂地撕扯着堤岸 筑 起了一道人墙 战士们勇敢 乐观 读到这里 你的内心有什么感受 好的 就让我们也来当一次这英勇的人民子弟兵 创设情景 看 狂风卷着巨浪 猛烈地撕扯着堤 岸 战士们高声喊道 狂风为我们呐喊 暴雨为我 们助威 巨浪为我们加油 看 洪水肆虐 眼看大堤就要保不住了 战士们 怎么办 好 前两排的子弟兵 请你们站起来 手挽 手筑起人墙 让我们一起抵挡洪水 洪水更猛了 这 样的人墙够坚固了吗 来 后面的战士加入到抗洪的 第 22 页 共 32 页 队伍中来 战士们 狂风呼啸怕不怕 那是在为我们 呐喊 暴雨倾盆怕不怕 那是在为我们 助威 巨浪滔天怕不怕 那是在为我们 加油 对 英勇 的战士们 让我们一起高喊 出课件 狂风为我 们呐喊 暴雨为我们助威 巨浪为我们加油 D 过渡 经过几个小时的鏖战 大堤保住了 此 时的官兵们怎么样 同学们 我这里有一组血染的数据 由于当时的 温度高达五六十度 供水紧缺 不少官兵中暑 受伤 这组数据就记录了大江保卫战中仅几天时间一个团的 人中 7 人 烂掉了指甲 28 人 脚和手受伤 89 人 因流汗过多缺少盐份全身浮肿 292 人 双脚溃烂 374 人 皮肤生了红斑 420 人 口腔 嘴唇干裂 溃烂 1200 多人 手上起了血泡 磨破了手指 此时 你想对这些铮铮铁汉说什么 老百姓对人民子弟兵也充满了无比的敬意 点 课件 出示对联 一起读 指导 这是老百姓对人民子弟兵的爱呀 师范读 第 23 页 共 32 页 齐读 此时此刻 老师的心情跟你们完全一样 感动并 崇敬着 让我们用朗读来抒发自己的情感 让这次战 斗响彻云霄 回荡天地之间 2 学习画面之二 铁汉本色 过渡 沧海横流 方显英雄本色 让我们把目光 由 英雄群像 转向 英雄个体 黄晓文 你来 读一读黄晓文的事迹 请你边听边思考 如果让你用 一个词语来形容黄晓文 你会用什么词语 交流 默读课文 从哪些词语中体现出了这种铁汉本色 圈画下来 交流 来不及了 什么来不及了 是真的来 不及了吗 说明了什么 一咬牙 猛地 一拔 随即 三下两下 捆 二话没说 转身扛起 又爬上 英勇无畏 小结 人物的语言描写能突出人物形象 动作刻 画能使人物形象栩栩如生 从黄晓文身上 我们再次感受到了这场战斗的感 人肺腑 像黄晓文这样的战士仅仅是一个吗 课文怎 么说 在那几十个难忘的日日夜夜 有多少这 样感人的事迹啊 第 24 页 共 32 页 通过课前搜集的资料 你们还记住了哪些抗洪英 雄 是啊这样的事迹太多了 我们不禁要赞叹 女生读 在那几十个难忘的日日夜夜 有多少这 样感人的事迹啊 看到这些子弟兵都是铮铮铁汉 我们不得不肃然 起敬 所以我们要赞叹 男生读 就因为有无数多的感人事迹 我们的战斗才会取 得最后的胜利 我们才会引以为自豪 所以我们要赞 叹 全班一起读 同样是写抢险 同样是塑造人物形象 第 2 第 4 自然段在写法上有什么不同 3 学习画面之三 勇救群众 过渡 大堤终于保住了 战士们又投入了救护受 灾群众的战斗中去 在这里感人事迹也是数不胜数 自读课文第 5 节 仔细发现这一节在句式 修辞手法 上有什么特点 交流 多用排比句 分句以抒发强烈的感情 作者强烈的感情你体会到了吗 如何以朗读的形 式表现出来 细心发现 大胆探索 自己尝试感情朗 读 集体交流 朗读 第 25 页 共 32 页 劈波斩浪 三个 飞向 表现了战士们心系 人民 借代的修辞手法 军旗飘扬 军徽闪烁 红五 星 迷彩服 都指人民子弟兵 如此感情真挚的句子 你记住了哪些 6 师总结过渡 哪里有洪水 战士们就飞向哪 里 我们的军队不愧为全心全意为人民服务的子弟兵 不愧为保卫国家和人民的钢铁长城 千言万语不足以 表达人民的心声 让我们记住这样一句话 齐读最后 一小节 7 补充完整句子 这真是一场的大江保卫战 三 总结 1 同学们 为了歌颂在这场气壮山河的保卫战 中涌现的许多无名英雄 有人满怀激情谱写了这样一 首歌 请听 2 现在 你知道子弟兵到底是为了谁吗 让我 们再一次深情的朗读 大江保卫战 3 作业 习作 6 教学目标 1 能运用正确的方法观察两幅图画 准确把握 图意 培养学生的观察能力 第 26 页 共 32 页 2 能围绕中心 抓住重点 展开合理而丰富的 想象 把故事写具体 写完整 教学重点 看懂图意 能围绕中心 抓住重点 展开合理的 想象 把故事写具体 写完整 写生动 教学难点 展开合理而丰富的想象 将图画内容充实 教学时间 两课时 第一课时 教学过程 一 创设情境 导入新课 1 看图激趣 同学们 我们来看两幅挺有意思的图 你们看 图上画的是什么 2 聊一聊 说一说 看到图上内容 你们能猜出来发生了一件什么事 吗 学生看图各自练习说话 二 启发点拨 情感互动 1 瞧一瞧 说一说 大家看到这两幅图 一定非常感兴趣 愿意把你 看到的图画内容说给大家听吗 2 猜一猜 议一议 第 27 页 共 32 页 眼看着这只大花猫就要捉到燕子了 情况十分紧 急 你们能猜出事情的结果吗 学生讨论事情的结果 三 拓宽思路 体验实践 1 想一想 说一说 第二课时 教学过程 一 学生交流各自作文草稿 二 指导学生修改草稿 三 学生誊抄习作 据课本上两幅图的内容 大胆地想象一下 后来 会发生什么情况呢 最后会怎么样呢 1 议一议 比一比 小组讨论 说说这个故事的 发展和结果 比一 比哪个小组说得好 一 总结升华 放飞情感 1 评一评 比一比 组织学生小组自评 比一比谁写的故事最出色 2 总结升华 二 各自写作 表达体验 学生个人按照自己对两幅图的理解和对事情的发 第 28 页 共 32 页 展与结果的想象 把整个故事完整地写下来 教师巡 视 指导 练习 6 1 诵读欣赏 四渡赤水出奇兵 体会诗歌情 感 区分重的不同诗意和意思 2