知识更新学习心得体会

1 / 18知识更新学习心得体会公需科目学习心得体会姓名：肖凤琼这次公需科目的学习收获颇丰，感想颇多，主要表现现在以下几个方面：1、转变了学习观念。通过学习授课教师的讲座课件，本人深刻认识到自身的差距和不足，终身学习观念得到切实增强。2、拓宽了视野。这次培训，不仅安排了高等教育专业知识讲座，还在更深层次上开始了创新能力培养方面的课程，使学习者不仅扩展了知识层面，开阔了视野，还增强了在最新高等教育理论指导下的工作能力。3、提高了理论水平。尽管我在以往的工作过程中也积累了一些理论知识和工作经验，但不够系统也不够丰富。通过各位老师深入浅出、理论联系实践的讲授，感觉豁然开朗，许多问题从理论上找到了依据，对原来在工作实践中觉得2 / 18不好解决的棘手问题找到了切入点,感觉收获很大。通过系统地学习让我更清晰更全面地看到了今后工作的方向。总的来说，各位老师们以朴实无华的语言为我们授课解惑，对我来说是一次难得的学习机会。这次知识更新给了我接受高端教育的机会，让我开阔了眼界，丰富了知识，打开了思路，让我得以站在了更高的台阶上重新地认识、学习相关的理论知识，让我站在更高的层次上看待我的工作，看待我的缺点和不足。具体地说，通过学习公需科目创新能力建设及其基本理论，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的世界观和创新意识，懂得了创新能力及其领域。通过对创新能力建设的学习，使我进一步了解了现代创新思想和理论，理解了如何把先进的思维方式和理念贯穿于各个生产工作的全过程，同时，也让我认识到当前工作需要更新的两个重要的观念：第一，要更新自己的工作理念，这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程。第二，认识自我的角色定位，改变传统的工作方式，做勤于学习，乐于研究，勇于创新的科技工作者。3 / 18创新精神不是与生俱来的，而是通过后天的培养逐步塑造的。培养和激发创造动机，最根本的是要有强烈的事业心和社会责任感。创新能力的培养和开发，其主要途径有：1、努力提高政治思想素质，着实把握党的路线、方针、政策。坚持和发扬党的创新精神，实质上就是要坚持马克思主义与中国实际相结合的根本原则。创新是马克思主义的本质特征和根本要求。2、勤于学习、构筑合理的知识结构。创新必须以扎实的知识体系为支撑，而勤奋学习是人们掌握知识的必由之路。勤奋学习对于人的创新素质、创新能力的提高有着特别重要的作用。知识经济时代意味着知识作为生产要素已经取代了资本在生产要素构成中的主导地位，知识成为对经济发展起决定性作用的因素。只有掌握知识的人才可以在应用知识的过程中使知识增值，形成和创造新的知识。3、强化创新意识。创新总是要遇到困难的，任何创新或多或少都要打破原有的平衡，都会带来一些麻烦，产生一些阻力。缺乏了工作的主动性，没有主动创新的意识，创新就无从谈起，更说不上创新能力的提高。4 / 186、营造良好的社会机制。任何创新都是在一定社会环境中进行的，要使每位工作者勇于创新、乐于创新和争相创新，就必须建立和健全一套有利于创新的社会机制。如创新激励机制、创新保护机制、创新发展机制等等。要保证每位工作者的创新能力能够“可持续发展” ，就要为他们创造条件，包括在职学习、脱产进修等，使他们能够始终站在时代前列和实践前沿，始终掌握最新的知识和发展动态，保持旺盛的创造力和开拓进取精神。中山大学知识更新培训心得体会9 月，根据统一安排，在广州中山大学参加了市局举办的更新知识培训班，非常有幸地聆听了中山大学教授学者们的讲课，收获比较多，现将自己的一些心得体会总结归纳如下：一、增长了见识，要学无止境21 世纪是知识经济社会，知识更新日益加快，要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是不断地学习。在中山大学期间，教授学者们针对宏观经济形势、税制改革、国际战略格局、领导力执行力和哲学人生等课题结合实际案5 / 18例作了精彩地阐述，使我更加意识到自身知识的局限性，体会到学习的重要性。我们必须端正学习的态度，要主动地去学习。同时，还要广学博览，尽可能地获得多方面的知识和信息，特别是要结合自身实际和本职工作坚持不懈地有计划地进行系统学习，以适应工作的需要，不断提高自身的综合素质和能力。通过这次学习，中山大学的学者给我带来了新的思维方式，他们从不同的角度对相关课题进行了剖析。因此，我们要将税收工作与十二五财税改革和世界经济形势的角度去分析和思考。就如中国面积这个小问题，平常我们也同样只考虑到陆地面积是 960 万平方公里，而忽视了我国内海的面积。所以说，看待问题要站在不同的角度去观察，这也就要求我们要积极去更新理念，这样看问题才能更深更广。二、意识到责任，要强化落实通过这次培训，我也深刻意识到作为一名部门负责人的责任。在讲领导力与执行力的时候，分析了沃尔玛、微软等企业的成功，除了正确的战略，最重要的就是执行力。21世纪领导过程面临的最大挑战就执行力问题。作为机关部门要提高执行力，就必须更新执行的理念，要培养坚决执行的态度，不论在哪个工作岗位，不管干哪项具体工作，6 / 18都必须有高度的责任感和事业心，做到爱岗敬业；必须合理配置岗职，强化监督考核，并严格奖惩，增强对工作的积极性和责任心，以促进机关工作人员的工作创新和业务能力提高。三、陶冶了情操，要修身养性短短的几学习，身处优美的中山大学校园，通过与同学们和谐相处，在增长知识的同时，也觉得怡然自得。傅晓凡教授在讲哲学和人生这个课题时，通过自己的人生遭遇，将哲学和人生阐述得淋漓尽致，并将人生境界划分为生存境界、功利境界、道德境界和天地境界，在不同人生阶段每个人都有不同追求，也提出人要不断改善生活但不能作为人生追求。讲得非常好，同样，作为一名科级领导干部，必须牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的权利观、地位观、利益观，不断加强个人修养和锻炼；认真执行廉政有关规定，严格自律，做到自重、自警、自励，不断提高拒腐防变的能力。总而言之，这次培训，聆听了不少好的课程，了解了很多新理念，开拓了视野，陶冶了情操，饱满了精神。7 / 18投身知识更新继续教育 践行社会核心价值体系2016 年继续教育学习心得体会为了提高专业技术的创新能力、专业水平和科学素质，我参加了 2016 年度专业技术人员继续教育知识更新培训，以科学发展观为指导，以经济社会发展和科技进步需求为导向，以能力建设为核心，以专业技术新理论、新知识、新技术、新方法为主要内容，坚持理论联系实际、学用一致，讲究实效，提高了创新能力、专业水平和科学素质，使我了解了本专业的科技发展动态，掌握了本专业的最新科技理论，为今后的工作开展提供了前进的方向。现就本次学习的专业知识进行概要回顾：一、生态学相关基础知识。生态学是研究生物与环境、生物与生物之间相互关系的一门生物学分支学科。它从研究生物与周围环境相互关系这一概念出发，针对不同的生态系统，生态学的研究内容有不同的侧重点。二、全球变化与森林生态系统。通过对各种气象变化对森林生态系统及生物多样化的影响的诠释，进一步理解了气象对林区的影响，掌握了各种形式下的应对措施。8 / 18三、可持续发展理论概述。多年来，国内外的一些学者致力于建立可持续发展的指标体系研究，并取得了一些进展。一致认为判断和测度可持续发展能力包括五个方面的内容，即资源的承载能力、区域的生产能力、环境的缓冲能力、进程的稳定能力、管理的调节能力。可持续发展指标体系一般包括生态环境指标、资源指标、经济发展指标和社会发展指标以及非货币指标几大类。另一方面，如何制定和规划区域可持续发展模式途径，这是可持续发展从概念到行动的一个关键和难点。目前尚缺乏一个完整和准确的理论和技术体系作为支撑和指导，该领域的研究多停留在概念或内涵的定性探讨上，可操作性差。因此，对可持续发展的定量化即如何来度量、鉴定和评价区域可持续发展的水平与能力显得十分的必要。一个地区或一个行业即使实现了可持续发展，也只是暂时的、相对的。今后的可持续发展研究不应只注重指标体系的确定，而是要面向可持续发展实现的途径及其保持措施等的研究，使其能真正地为生产实践服务。四、生物多样性保护。由于人口的快速增加和对生物多样9 / 18性资源的过度开发利用，导致了生物多样性的严重破坏。遍及全球的森林砍伐、草原退化、土地沙漠化和盐渍化、湿地干涸、海洋污染、物种消失、水土流失、基因丧失等环境问题日益严重，已引起国际社会的广泛重视。联合国环境规划署自 1988 年以来，直致力于制定生物多样性公约 ，1992 年在巴西召开的“联合国环境与发展大会”上，有 153 个国家的首脑在此公约上签字，中国亦成为公约缔约国。保护生物多样性已成为近年来全球环境保护的热点之一。五、生态环境安全问题。在生物多样性保护方面，还需要纠正一种观点，即所谓的“益虫”与“害虫”的区分。每个人从小就被教育哪些物种是益虫，哪些物种是害虫。这种区分在生态学看来是不存在的。因为依生态学的观点，自然界中现存的物种都是经过漫长的与其他物种和环境之间的协同进化而保留下来的，每个物种在维持生态系统的正常运转中都有相应的贡献，人类在没有认清这些规律之前不能简单地定义其为益虫或害虫。举一个例子，蛀虫因为破坏木材而被人们称为害虫，但正是由于蛀虫的存在，使一株参天大树在死亡以后倒下，树干接触到土壤，从而10 / 18使养分被迅速分解，完成了物质循环，也给其他树木留出了生长空间。 “害虫”之所以泛滥，是由于人类营造的农田、人工林等不健全的生态系统所造成的，是人类给这些“害虫”提供了泛滥的条件：食物充足，缺乏天敌。依靠农药来防治是治标不治本的办法。同时，也不能因某个物种是大家认可的“益虫”而放任，诸如“七星瓢虫是益虫，多多益善”之类的说法都是十分荒唐的。六、态系统服务评价。生态安全的概念早在 20 世纪 70 年代就已被提出，但是由于生态安全内涵的丰富和复杂性，以及人们对生态安全的研究尚不够深入，因而一直也未能形成统一并普遍接受的定义。狭义的生态安全概念是指自然和半自然生态系统的安全，即生态系统完整性和健康的整体水平反映。健康系统是稳定的和可持续的，在时间上能够维持它的组织结构和自治，以及保持对胁迫的恢复力。若将生态安全与保障程度相联系，生态安全可以理解为人类在生产、生活和健康等方面不受生态破坏与环境污染等影响的保障程度，包括引用水与食物安全、空气质量与绿色环境等基本要素。广义的生态安全概念以国际应用系统分析研究所11 / 18(IASA，1989)提出的定义为代表：生态安全是指在人的生活、健康、安乐、基本权利、生活保障来源、必要资源、社会次序和人类适应环境变化的能力等方面不受威胁的状态，包括自然生态安全、经济生态安全和社会生态安全，组成一个复合人工生态安全系统。七、生态学理论在森林经营中的应用。我国现有森林 134亿 hm2，其中大部分是天然林。森林蕴藏的不仅仅是木材资源，更重要的是它对维护地球生态平衡，对国土环境安全有着及其重要的意义，它是生物多样性的宝库，是人类赖以生存的不可取代的条件，是人类社会可持续发展的保障。科学有效地经营管理好这些森林，始终是林业工作中的主要课题之一。我国一些地区的森林经营中，对幼、中龄林的间伐抚育，要求对预留立木之外的林木及林下灌木全部伐除；低产次生林改造也多以人为干预为主，所谓“大砍大造” ；森林采伐更新，仍推行“以人工更新为主的方针” ，不仅加大了资金投入，而且往往有许多盲目性和不确定性，导致投入效果甚微或无效果，甚至带来林分质量下降和新的生态问题。例如采伐迹地上用油松、落叶松等阳性树种人工更新，12 / 18因忽略了这些树种对光的需求，迹地内原阔叶树种的幼树迅速占据上层空间，植入的阳性针叶树种受压死亡，而使更新造林归于失败的事例，普遍存在。 “大砍大造”导致了暴雨之后陡坡地段的水土流失及泥石流，降低了森林的防护功能，而且使生物种类趋于简单化，从而降低了森林生态系统的抗逆性和稳定性。同时使种质资源数量锐减，许多珍稀植物濒于灭绝。在人工造林方面，部分地区片面追求灭荒速度，忽视科学技术和自然规律，造林前对原有植被的大面积清除、大强度整地等不当造林方法，不仅不利生物多样性保护，而且易造成新的水土流失，费工费时，造林成效差。另外，造林树种单一，大面积集中连片的人工纯林生态系统的脆弱和较差的抗逆性，使人工林病虫、火灾危害、土壤养分及森林生产力下降等生态危机问题在一些地方呈加剧趋势。对林业的持续发展极为不利。如何借鉴国外森林经营先进经验，改变我国森林经营的落后理念与实践也是摆在林业工作者面前的紧迫任务。公务员更新知识培训心得体会公务员更新知识培训心得体会作为公务员队伍中的一员，我参加了公务员更新知识培训。13 / 18通过为期四天紧张而又充实的培训，自己无论在思想认识上还是业务素质上均有了很大的提高，受益匪浅。通过廉政准则、保密知识等内容的集中学习，我进一步明确了国家公务员的责任、使命和廉政建设的重大意义，增强了公务员行政程序和保密规范行为的意识；通过职业精神教育、应急管理知识的讲授学习，使我树立了坚定的敬业奉献精神，掌握了必需的行政工作技能；通过对区情的自学，使我更加清晰了我们城市中心区的定位，增强了为工作奉献的信心；通过共同学习、使我学到了很多其他学员的优秀品质，彼此建立了深厚的情谊，让我难忘。子曰，学而不思则罔，思而不学则殆。通过对此次培训过程的回顾和思考，让我感受到不能将公务员职业仅当谋生之路，而应切实树立为人民服务的光荣目标，心系百姓、多做实事，把光荣的公务员职业作为终身为之奋斗的战场。对于如何做一名合格公务员，结合此次培训班所学，谈谈自己的几点思考。第一，要坚决强化为人民服务的服务意识。坚决强化以人为本，为人民服务的意识，努力改进工作方式、方法，杜绝门难进、脸难看、事难办的现象，以营造温磬和14 / 18谐的社会氛围。心系百姓、多做实事，这是一名公务员职业所必须的职业信念，应当随时用以鞭策自己。第二，要坚决树立终身学习的学习意识。对于刚参加工作的公务员来讲，一定要明确学习的重要性以及坚持学习的必要性。参加工作之后，全新的工作岗位和职责对我们的知识和能力提出了新要求，记得以前有老师讲过在学校学到的知识只有百分之三十以后能用到工作中 ，现在才有了切身的体会，况且当今高速发展的信息社会也要求我们要想不掉队，只能主动学习、不断探索，只有不断学习并充实自己才能更好地为人民服务，更好地实现自我的人生价值。第三，要坚决贯彻知行合一的执行意识。强化执行意识，将对做合格公务员的思考落实到平时工作当中，不仅说得好，更要做得棒 。在工作当中，发扬艰苦奋斗的作风，转变思想、转变作风，把万事民为先作为做好一名合格公务员的出发点，将服务意识、学习意识切实贯彻到日常工作当中，坚决杜绝浮夸风和假、大、空 ，知行合一，多做实事。这次培训是一次难得的学习交流机会，我从中学到了很多，15 / 18也思考了很多。回到工作岗位后，我要以此次培训为契机，增强学习的主动性和针对性，将学习常态化，并将学习成果转化为工作力，力争做一名具有服务意识、学习意识、执行意识的优秀公务员。 公务员更新知识培训心得体会湖北省基层农技人员知识更新培训学习心得体会湖北省枣阳市环城畜牧兽医服务中心 赵天峰2 月 19 日，根据服务中心的安排，我参加了在华中农业大学继续教育学院举办的湖北省基层农技人员知识更新培训，并有幸成为了畜牧七班的一名学员。在参加培训的 19 日至25 日的七天中，通过学习几位教授们给我们传授的不同方面的畜牧知识，我再一次对畜牧养殖技术有了更全面、更深刻的认识和了解，同时也对这次培训感悟颇深：一、 专业技术方面在这次培训中，我主要学习了畜牧养殖及家禽防疫等方面的知识和技术，例如：生猪高效养殖技术、家畜新品种与新技术、畜禽疾病防治与新病介绍、信息技术与现代农业、16 / 18动物安全生产等，在培训的过程中，老师们为了更加形象、更加生动、更加深入的传授养殖知识，在多媒体教学中穿插了许多实际观察中拍摄的大量图片，通过图片和老师们细心的讲解我清晰的看到了牲畜在不同时期身体出现的不同特征及病毒不断的变化，并在教师们坚持培训、指导，服务三位一体及采用理论与实践相结合，课堂教学与考察相结合，教师讲授与学员讨论相结合的教学方式的讲授下，在不断进行研讨交流、案例分析、现场教学等多环节互动教学的熏陶下，我发现了在畜牧业工作多年的自己在养殖知识和技术方面仍然有着的许多盲点和欠缺，亦在老师们的耐心解答下学到了许多书本中没有的知识，不仅丰富了自身的理论知识，也进一步提高了我的实践观察能力，在收获颇丰的同时还增强了我对学习畜牧知识的兴趣。二 学习方面通过这次的培训及课件与其他学员之间的分析和讨论，在使我开拓了视野，更新了畜牧专业知识的同时，还进一步认识到了知识和各种技能的重要性，更深刻的认识到，要发展畜牧业不