信息技术与语文学科整合课《航天飞机》教学设计

第 1 页 共 5 页 信息技术与语文学科整合课信息技术与语文学科整合课 航天飞机航天飞机 教学设计教学设计 一 教学目标 1 读懂课文 了解航天飞机 银色飞机 火箭 的外形 特点和作用 2 学会本课的生字新词 生字 羡 械 障 维 宇 新词 羡慕 宇宙 自豪 3 通过学生自己上网查找资料 掌握信息的查 询搜集方法 并进一步深化对课文的理解 4 应用网络教学 培养学生自我发现 思考 搜集 处理 探究的学习方法 拓展学生想象思维能 力 语言应用能力 二 教学重点 应用网络多媒体 学生自主搜求信息资料 深入 理解航天飞机的外形 飞行特点 作用 并进行想象 创造 三 教学过程 1 课题的导入 师 同学们 这节课 老师和你们一起到太空世 界去畅游一番 请看大屏幕 第 2 页 共 5 页 揭示课题 航天飞机 师 同学们肯定都听说过嫦娥奔月的故事 嫦娥 奔月表达了我们的祖先向往其它星球的美好愿望 如 今 现代科学技术使梦想变成现实 前几节课 同学 们带着思考题 必做题 选做题 自学了课文 还阅 读了有关航天飞机知识的课外书 并上网查找了资料 现在 同学们就分成三大组来个小博士擂台赛 2 擂台赛一 第 1 组 请几个同学朗读课文 其他同学思考 课 文介绍了几种飞行工具 第 2 组 在电子课本中点击飞行工具 认清 银色飞机 航天飞机 火箭的外形 第 3 组 预习课文时 同学们提出问题 云层 大气层 太空之间有什么区别 谁来回答这个问题 生自己演示 调出图片 并讲解 3 擂台赛二 刚才我们知道了银色飞机 航天 飞机 火箭的三种飞行工具外形 那么 它们分别有 什么飞行特点和作用 多媒体出示 航天飞机 飞机 火箭 外形 外形 外形 特点 特点 特点 第 3 页 共 5 页 作用 作用 作用 请先从电子课本当中找出答案 再补充课外阅读 中找到的材料 首先 看看文中哪几句话写出航天飞机的飞行 特点 生说 1 它飞得多快呀 如果我也飞得那么 快 那该多好啊 银色飞机羡慕极了 2 啊 我的朋友 你可回来了 银色飞机 惊喜地说 我还以为你回不来了呢 3 哪儿的话呀 我也火箭可不一样 能去能 回 航天飞机自豪地说 哪一种飞行工具本领更了不起 通过你们的感 情朗读就可以知道 比赛 感情朗读 讲评感情朗读中理解 羡慕 惊喜 自豪 A 羡慕 生字词 请找出文中飞机 羡慕 的 具体内容 哪些地方体现它的 羡慕 这个词生活中经常用到 你有过羡慕的经历吗 你怎么记 羡慕 的字形 书空 生感情朗读 第 4 页 共 5 页 B 惊喜 换成 惊奇 好不好 找出体现 惊喜 的词语 生感情朗读 C 自豪 自己读 想想哪些词体现 自豪 不分析 直接进行感情朗读比赛 评奖 比赛 小结三种飞行工具的特点 课外知识补充 A 学生演示下载的航天飞机速度资料 B 说一说表示 快 的课外的词语 C 学生演示航天飞机飞行轨迹的 flash 动画 师 同学们真棒 通过阅读课文并上网查找资 料的方法理解了航天飞机的飞行特点 下面我们继续 比赛 说说这三种飞行工具的作用 航天飞机呢 找出文中描写航天飞机作用的段落 生说 多媒体出示文章第四节 齐读 师 有网上材料进行补充吗 生演示网络下载材料 再次感情朗读 4 擂台赛三 刚才我们通过课外阅读 上网查 询信息 了解了这么多航天飞机的知识 下面 让我 们一起乘坐航空飞机去太空站 去其他星球探秘 旅 第 5 页 共 5 页 游 我们的擂台赛继续进行 多媒体出示 小博士擂台赛 1 了解了多少航天知识 2 设计一架 智能航天飞机 或其他太空飞行 器 并说说它的用途 3 从网上下载你感兴趣的资料 制成一张航空 科技小报 4 自拟题目 写一张关于太空探险或太空旅行 的童话 分小组学习 上网 讨论 交流 全班比赛交流 9 总结 下一节课 我们将继续 小博士擂台赛 同学们可以根据我们提供的网站 补充你的创作 构想 到时我们将评选出 最