小学语文一年级教案——《练习8》教学设计之二

第 1 页 共 5 页 小学语文一年级教案小学语文一年级教案 练习练习 8 8 教学设教学设 计之二计之二 教学目标 1 送动物回家的形式把图画与拼音音节连接起 来 复习汉语拼音 增长动物知识 激发学生主动练 习的兴趣 2 通过读拼音识字 同时巩固拼音和字词 了 解动物的生活习性 3 能按照动物的生活环境和习性 说出完整的 句子 教学重点 了解动物的生活习性 练习说完整的话 教具 动物头饰 录音 词卡 挂图 教学内容和过程 一 游戏导入 1 小朋友们 今天有 5 位动物朋友来我们一班 要和你们交朋友 玩耍 你们欢迎吗 2 现在小动物们已经来了 你们想和哪个小动 物玩 准备怎样玩 第 2 页 共 5 页 3 小朋友和某一小动物或唱歌 或跳舞 或交 谈 过渡 刚才老师看你们和小动物们在一起玩得可 真开心 想不想把你新交的动物朋友介绍给大家 二 教学字词句 1 学生自己介绍 我刚才是和玩的 因为 2 根据学生的回答随机出示下列词语 蜜蜂 谁来做小蜜蜂读一读 你觉得他读得怎么样 一起读 翁嗡翁 我是一只小蜜蜂 松鼠 谁来给大家提个醒 请小松鼠来作个自我介绍 马 你为什么和马教朋友 你了解马儿了吗 来向在 座各位作个介绍 想读的一起读 北极熊 请北极熊地朋友来介绍介绍北极熊 谁来补充 请北极熊的朋友一起读 燕子 指名读 谁来介绍一下燕子 3 去拼音开火车读词语 第 3 页 共 5 页 三 创设情境 练说句子 过渡 看来小朋友们真的和 5 位小动物交上了朋 友了 现在呀你们的朋友碰到了困难 故事 昨天 有一位老巫婆把正在玩耍的小松鼠 小燕子 小北极 熊 马 小蜜蜂装进了一个神奇的口袋 想带回家 正好被老师看见了 老师把这口袋夺了回来 把小动 物们放了出来 想送它们回家 可是老巫婆念了咒语 这个咒语只有我们一班的和这些小动物交上朋友的小 朋友才能解开 只有你们才能把它们送回家 听到这 儿 你此时此刻迫不及待地想干什么了 1 出示例句 松鼠住在树林里 请生读 这句话还可以怎么说 2 依次出示图片 蜜蜂 马 燕子 北极熊 进行说话练习 3 小朋友都知道他们的家在哪儿了 现在你能 从图上找到它们的家并把它们送回家吗 出示动物的家的图 逐一认识小动物的家 请学生把戴着头饰的小动物送回家 小动物们得到你们的帮助 可开心了 不停地说 谢谢 再看图 你能给图取个好听的名字吗 第 4 页 共 5 页 4 才你们用自己的爱心和慧心 帮助了有困难 的小动物 小动物们呀把你的事迹在动物王国 植物 王国等地方传扬开了 现在还有许多被巫婆魔口袋关 着的小动物 小植物等着你们解救呢 请你们把它们 送回家呢 愿意再做拯救大使吗 5 出示口袋让学生摸 角色迁移 我是 谁来把我送回家 生 地方是你的家 四 复习巩固 1 小动物们都回家了 多快乐呀 为了让的小 动物 小植物找到家 让我们一起来编首儿歌帮帮它 们吧 2 齐背 家 3 学生自由编儿歌 4 指名说 评议 五 迁移练习 1 听故事 粗心的邮递员 故事 小猫咪是一位刚参加工作的邮递员 他工 作挺认真的 可就是太粗心了 这不他今天背着邮袋 骑着摩托车一溜烟似的冲了出去 他把小兔的信放在 了山顶上 把青蛙的信放在屋檐下 把小鸟的信放在 河岸上 把袋