小学二年语文下册：《泉水》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 小学二年语文下册 小学二年语文下册 泉水泉水 教学设计教学设计 学习目标 1 会认 8 个生字 会写 9 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵自己 喜欢的部分 3 认识泉水 多 清 甜 美 的特点 体会 泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感 学习重点和难点 结合插图 能自读自悟 读后都有所感悟 而所悟又不尽相同 能把自己感兴趣的部分背诵下来 课前准备 课外查找有关泉水的资料 课时安排 课时 第一课时 学习目标 会认 个生字 会书写 瓦 泉 然 结 个生字 能正确 流利地朗读课文 第 2 页 共 3 页 教学过程 一 揭题 出示第一句话 丁冬 丁冬 是谁在山上弹 琴 读后问 你们知道是谁吗 揭题 泉水 谁知道什么是泉水呢 指名说课外查找的 有关泉水的资料 课文中的泉水是怎么样的呢 让我们一起 学习课文 二 图文结合 展开联想 整体感知全文 出示课文插图 提问 你观察到了什么 想到了 什么 自主说话 小组交流 三 识字 写字 识字 出示带有拼音的生字卡片 认读 去掉拼音读字词 杜鹃 出示 杜鹃花 图片 结合插图 通过形 象感知认识 杜 鹃 并可结合姓氏识记 杜 字 联系学过的 鹊 识记 鹃 字 瓦罐 借助图或实物认识 瓦罐 学认 罐 字 第 3 页 共 3 页 写字 出示 花骨朵儿 杜鹃 一股 清脆 认 读 留下 骨 鹃 股 脆 认读 引导学生 观察并总结 月字在旁撇不变 月字在下撇变竖 另 外还要注意 脆 的右下角不要写成 巳 出示 骨 杜鹃 股 脆 教师逐一范写 学生书写 四 朗读课文 老师示范朗读或播放配乐朗读录音 让学生 欣赏 体会 很多很多 很清很清 很甜很甜 很美 很美 的泉水带给人们的幸福生活 小组合作朗读 读准生字 读通课文 选择 自己最喜欢的一
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