研修汇报文本材料

1 多措并举齐研修多措并举齐研修 线上线下深融合线上线下深融合 自 2014 年网络研修与校本研修整合培训项目在罗田启动以来 我们城南幼 儿园紧紧围绕县教育局活动方案精神 多措并举齐研修 线上线下深融合 坚 持以 园本活动 为载体 特色呈现 为目标 有效开展了 精细管理 夯实 过程 动态评价 的系列整合研修活动 使得我园 24 名学员从思想认识上 能 力应用方面取得明显效果 下面我主要从 精细管理 夯实过程 动态评价 3 3 3 三个方面来汇报我园两年来的研修工作情况 一 精细管理精细管理 三到位三到位 精细化管理是我园研修工作的不懈追求 是保障研修落实和取得成效的重 要举措 这一指导思想使得我园研修任务更具体 目标更明确 行之更有效 1 组团队 人员职责到位 组团队 人员职责到位 一支热情高 战斗力强的团队塑造必须依靠一 个有思想 有能力的领导团队 团队领导的思想提高了 认识到位了 不愁团 队成员的积极性 主动性不够 更不愁研修无实效 自被教育局命名 种子学校 称谓后 在感受荣耀的同时我们也倍感压力 为此 我园园委会迅速组织相关人员召开备战会 快速遴选出一批有专业基础 职业追求的青年骨干教师组建了 罗田县城南幼儿园网络研修与校本研修深融 合工作领导小组 确定了以园长为组长 园委会成员为副组长 中层干部为成 员的城南幼儿园研修网络图 建立了园长微调控 业务园长抓保障 工作坊坊 主促落实的管理格局 同时 为发挥网络研修在实际工作中的效益最大化 我 园研修管理分行政 业务两条线进行 行政管理 饶顺思园长为校本研修第一 责任人并作为网络研修学员带头参与学习 由负责师训的副园长张水乔同志担 任网络研修校级管理员 负责组织策划各项研修计划 监督检查学员研修情况 整理留存研修档案资料 业务管理 由教研主任李朝霞同志担任网络研修校级 坊主 具体负责各项研修任务的具体落实 并与其她年级主任一起担任教师研 修学习的指导任务 确保学员按时参训 按要求完成学习任务 两年来 源于园长的身体力行 理性思考 管理员及坊主的通力配合 热 2 情奉献 学员们的积极参与 自觉研修 使得我园研修平台互动踊跃 精彩纷 呈 如个人工作室个性彰显 研修任务超额完成 线上线下深度融合 营造了 要研修 爱研修 会研修 的良好氛围 2 保经费 研修环境到位 保经费 研修环境到位 网络研修需要有相应的硬件条件做依托 为 服务教师 我园克服经费严重不足的困难 严格落实教师培训经费占公用经费 总额的 5 的政策规定 确保了研修经费的投入 切实做到了 两项经费四保证 首先保证了项目研究经费 我园创建仅 7 年 且代课教师占 65 比例 导致 在各项经费上都有很大的压力 但是为了确保教师研修有场地 有工具 我园 还是尽最大努力改善信息技术硬件设施投入 做到光纤校园全覆盖 电教设备 班班有 其次保证了活动运行经费 一是课题研究经费一是课题研究经费 我园一直在认真开展 各级大小课题研究工作 制定了相应课题管理制度 实施过程中严格按制度执 行合理使用经费 二是外出学习经费二是外出学习经费 我园每年都要选派优秀教师外出学习取 经 各类不同级别的 国培计划 培训都是按时保质保量地完成 对教师学习 经费从来不打折扣实报实销 三是园内专项奖励经费 我园结合 罗田县城南 幼儿园教职工绩效工资实施方案 相关规定 结合 罗田县城南幼儿园奖惩规 定 依据 师德师风考核 教育教学质量考核 的结果 严格实行绩效工资 发放规定 有效确保了部分动态绩效工资的科学发放 3 建机制 活动规则到位 建机制 活动规则到位 活动开展以来 我们充分发挥团队力量 合 理规划 每一阶段都做到方案先行 机制管人 如 引领性研修阶段 我们制 定了 罗田县城南幼儿园网络研修与校本研修整合培训方案 在自主研修阶段 我们又制定了 罗田县城南幼儿园自主研修实施方案 通过方案的制定让教师 清楚的知晓了各阶段研修目标 内容任务及考核要求 做到心中有尺度 工作 有目标 行动有指南 有效遏制了学员研修工作中的盲从性和随意性 为实现研修效果的最大优化 我园研修工作领导小组采纳多方意见 逐步 完善了一套科学的 合理的保障机制 一是责任督查机制 一是责任督查机制 强化一把手总负责 分管人员具体抓的工作机制 明确管理员 坊主 学员的工作职责和目标任务 全员参与 全力推进 始终将网络研修工作放在心上 落实在行动上 同时通 3 过督查 学情通报 简报 公告等形式 及时推广经验 表彰先进 直面问题 使全体学员形成 跟上进度不掉队 做出成绩争上游 的研修局面 二是奖励二是奖励 考评机制 考评机制 我园把网络研修作为职称评聘 名师骨干评选 教师资格认定和定 期注册的必备条件 将研修成效与信息技术应用能力纳入教师教育教学质量考 核范畴 实施研修活动计分考核制度 本学期 我园教师教育教学质量考核中 的校本研修成绩就是依据这种考核办法 结合教师研修情况如实考评的 在考 评结束后由工作领导小组负责人及时将教师研修成绩利用 QQ 群予以公示 如 此规范精细的考评操作方法进一步加深了教师对网络研修认识 从而确保各项 研修任务目标的有效达成 二 过程落实二 过程落实 三结合三结合 落实研修过程提升教师信息技术应用能力是我园研修工作的基本要求 自 主研修及探索网络研修与校本研修整合模式是我园研修工作的终极目标 为创 新研修新模式 实现研修深度应用 我园借助整合培训东风 助力网络研修平 台 有效落实了 三结合 的自主研修过程 1 研修与队伍建设相结合 研修与队伍建设相结合 师资队伍是决定园所保教质量的关键因素 省级示范园通过后 我园更是 致力于多举措 新模式的加强师资队伍建设 在个人专业提升方面 我园线下 培训形式多样 内容丰富 如每周例会开展政策宣传 身边模范学习 不规范 行为警示教育的学习活动 周三的教师集中备课 岗位适应性培训等 学新操 诵读比赛 优质课比赛 省培训师来园指导 学习与发展课程 边做边学 的解读和操作 线上研修活动有 湖北省罗田县中小学教师信息技术应用能力 培训 2015 国培计划 湖北省区域整体试点县 网络与校本 项目 培训 湖北省幼儿园教师 学分银行 项目培训 国培计划 2016 项目培训等等 无论哪一项活动的开展都与现代信息技术紧密结合 无论哪一种学习方式都离 不开现代信息技术的视听技术支撑 在团队行风建设方面 我园始终以师德师 风建设为根本 以打造 比奉献 乐分享 敢创新 争作为 的城南团队为目 标 依然与网络研修紧密结合 如我们经常以网上研修形式开展 城南幼儿园 4 教师 十不准 城南幼儿园奖惩条例 城南幼儿园请假规定 城南幼儿 园各岗位人员的岗位职责 等制度的讨论学习 还通过聘请党校教师专题讲座 校内 道德讲堂 争做四有教师 演讲比赛和健康丰富的业余生活等丰富形 式带动全园教职工学政策 学法规 学模范 极大的弘扬了校园正能量 切实 践行了 三严三实 和 履职尽责 等主题活动 更是整体提升了我园在社会 上的良好口碑与办学效应 2 研修与常规管理相结合 研修与常规管理相结合 在保教常规管理过程中 我园借网络研修东风 夯实 三有 践行 三坚 持 有规范的一日作息时间安排 有规范的一日活动内容 有规范的一日活 动要求 并通过中国教师研修网络平台 校园网站 QQ 群 微信方式及时与 家长 教师分享 为落实到位 我园严格执行保教常规日督查 月总结 期考 核制度 值日领导每天随时到班巡查 如实记载班级一日活动组织情况并进行 评析说明 以此作为量化教职工工作绩效的依据 每周小结 每月结算 每期 考核 各种评选都要求做到方案先行 过程透明 结果公开 每周例会 分管 领导通过图片纪实 录音再现 视频播放等信息技术直观形象的反馈各自工作 管理情况 让教师们更清楚的知晓班级和个人存在的问题并及时改正 有效解 决了过去领导督查不实 职工问题不明的不规范问题 实现了保教管理的规范 性 网络化 特别是 国培计划 项目县各级各类外省高端培训活动 我园在确保经费 积极参与的前提下 要求外出学习人员带着任务出去 满载收获而回 每次参 训学员回来制作 PPT 开专题会 讲专题课 汇报学习经验成果 与全体教师共 享 国培 收获 国培计划 项目县网络研修的红利 3 研修与校本教研相结合 研修与校本教研相结合 在校本教研活动中 我园借力网络平台丰富的教研资源 着力开展 线下 磨课 活动 发挥管理团队骨干引领作用 鼓励教师翻转研修深度应用 2015 2016 年度 我园开展了两次全覆盖式的 磨课 研讨活动 在 磨课 活动中 我园采用备课 说课 评课 反思一条龙的线下讨论和线上交 5 流的研修流程 将网络研修推向实践应用 本年度 我园园长带头上示范课 青年教师上汇报课 骨干教师上示范课 课题组成员上研讨课的常态教研基础 上 借力网络研修平台 翻转研修 成功组织了全园教师晒课 青年教师优质 课比赛等网络教研活动 我们的备课形式为个人自主设计 小组集中线上研讨 修改完善方式 我们的评课采用主讲主评 同伴互评方式 课后反思采用自主 学习线上分享 骨干点评领导点赞方式 整个活动组织灵活 教师参与积极 小组发起话题 6 个 发布活动 3 次 发布简报 3 篇 上传课件视频 24 个 课例 20 篇 取得了课例行动网络化 课例成果社区化的研修效果 正真让教师体会 到研修的乐趣与成功 促进了教师教育信息技术的课堂应用能力 在课题研讨活动中 我园采用 做中研 研中学 学中思 思中改做中研 研中学 学中思 思中改 策略 让日常教学与教科研有机结合 借力网络教研充实传统教研 让每一位教师都 真正参与到课题中来 避免教学实践与课题研究 两张皮 的现象 有效解决 了教师无过多时间参与集中研讨的瓶颈问题 三 动态评价三 动态评价 三注重三注重 我园是县级培养的研修种子学校之一 尤其在学前教育学段更是唯一一所 因此在研修活动实施过程中我们不断提醒自己要学会将压力变动力 而且总在 思考如何有效发挥 种子 效应 网络平台研修活动一旦结束 我们的自主研 修如何继续前行 如何让其成为我园研修新常态 为解决这一问题 我园工作 领导小组充分发挥团队力量 广纳学员意见 细化具体措施 坚持 三注重 1 注重典型垂范 注重典型垂范 为充分发挥骨干引领 典型垂范作用 关注学员的个 别差异性 我园工作领导小组结合园情通过宣传学习 学情反馈 个别指导等 形式及时关注学员成长情况 真正让线上线下的自主研修 内化于心 外化于 行 今年 8 月 30 日 饶顺思园长到吉林长春 参加 2016 年边远贫困地区农村 幼儿园园长助理工程教育部幼儿园园长培训班学习 为期二十多天的学习活动 中 饶园长虚心好学 认真听课 撰写学习心得 积极参与交流研讨 在交流 学习中她发言的 以爱为源做最好的自己 的管理案例 赢得专家的肯定 成 为同行们学习的榜样 在加强自身学习的同时 她十分注重团队共同进步的学 6 习 每次学习后她都会将所学 所见 所思 所想与团队成员分享 本次园长 助理培训结束后 她经过认真梳理反思 在全园作了题为 借助力工程 追幼 教梦想 学习汇报 通过汇报让全园教职工开阔了视野 启迪了思想 明晰了 不足 受益匪浅 2 注重示范辐射 注重示范辐射 鉴于我园还是全县唯一一所省级示范园 肩负着专业上 的引领和指导任务 网络研修平台的介入 成功地让我园的自主研修在线上发 挥了其辐射效应 通过网络平台的上下联动 城乡互动 切实改变了以前的传 统的帮扶模式 在县教育局相关部门的组织与领导下 我园在线上作了充分准 备的前提下 于 2016 年 10 月 8 日 19 日 分别与骆驼坳 凤山 白莲 匡河 四个乡镇中心幼儿园开展了数学领域磨课活动 并与 10 月 25 日选拔两节优质 课到黄冈市代代红幼儿园参加市级优质课比赛活动 并取得了优异的成绩 成 功地展示了在网络研修背景下成长的校际交流成果 3 注重整体提升 注重整体提升 我园校本研修的总体目标是引领性研修阶段参训率 合格率 优秀率均达 100 自主研修阶段保质保量完成分配任务 学员自主应 用 成果展示阶段完成成果集 正是因为分段推进 帮带及时让每位参训的学 员通过 一课 一能 一题 一