实用的教师述职报告3篇_1

第 1 页 共 9 页 实用的教师述职报告实用的教师述职报告 3 3 篇篇 各位领导 各位同事 在过去的一个学年里 我一直担任配班老师一职 在工作中 我能够和班主任老师密切配合 和睦相处 共同营造班级稳定向上的良好气氛 为幼儿身心发展 做了大量工作 取得了一定的成果 在做配班工作的 过程中 我认识到 不管是班主任还是配班 都是幼 儿园必不可少的角色 两者工作都很重要 它们之间 不应有高低之分 无论身处哪个岗位 都应该认真努 力地工作 力争让家长满意 让幼儿得到充分全面的 发展 所以 在即将到来的新学期里 出于班级保持 稳定教师队伍的考虑 我希望能继续担任配班工作 和班主任老师继续合作 在工作中取得更大成绩 虽然我任职不久 但我已在工作中积累了一定的 教学经验 也取得了一些成绩 但这都只能代表过去 人的眼光应该向前看 不断给自己制定新的目标 尽 力做好本职工作 生活才会充实到有意义 时代在进步 社会在发展 21 世纪呼唤着高素 质的幼儿园老师 在今年 我将利用业余时间攻读大 专学历 力争做一名具有先进教育观念和现代知识结 第 2 页 共 9 页 构 掌握现代化教育技术手段的教师 新学期 在进 入新的岗位后 我将努力做好以下几点 认真做好班级卫生清洁工作 幼儿生活习惯的培 养工作 在工作中坚持面向全体幼儿 并注意个体差 异 主动 热情地为家长服务 利用早送晚接的时间 与每位家长充分交流 并定期总结与家长交流的情况 力争做到不冷落任何一位家长 让每一位家长都能感 受到老师对孩子的关爱之心 在工作中 当家长遇到 教养方面的难题时 能及时为其解答疑问 当家长提 出合理化建议时 则应该虚心接受 当家长反映问题 时 能及时认真地解决 21 世纪 我国市场经济将逐步完善 社会将进 一步表现出竞争性 开放性 创造性的特征 为了更 好地让孩子们适应未来的社会 从现在起 就要在幼 儿教育目标中 体现未来社会对人才素质的要求 培 养孩子们的竞争意识 开放的思维习惯 重视幼儿创 造力的开发 我们的美术科研课题 关于幼儿绘画活 动中创新能力的培养研究 将努力让幼儿在这三方 面能够得到充分的发展 1 全球教育 让幼儿了解世界 关心中国在世界 的地位 第 3 页 共 9 页 2 环保教育 让幼儿从小形成强烈的环保意识 养成自觉维护环境卫生的习惯 3 合作教育 培养儿童从小乐于合作的态度 善 于合作的能力 增强交往技能 在社会性方面得到健 康的发展 总结过去 计划将来 都是为了把工作做得更好 让我们脚踏实地 兢兢业业 为幼儿园的美好前景奉 献自己的力量 自从工作以来 我始终坚持努力提高自己的思想 政治水平和教学业务能力 新的时代 新的教育理念 教育也提出新的改革 新课程的实施 对我们教师的 工作提出了更高的要求 我从各方面严格要求自己 努力提高自己的业务水平丰富知识面 结合本校的实 际条件和学生的实际情况 勤勤恳恳 兢兢业业 使 教学工作有计划 有组织 有步骤地开展 立足现在 放眼未来 为使今后的工作取得更大的进步不断努力 现对教学工作作出总结 希望能发扬优点 克服不足 总结检验教训 继往开来 以促进教学工作更上一层 楼 一 坚持认真备课 备课中我不仅备学生而且备 教材备教法 根据教材内容及学生的实际 设计课的 类型 拟定采用的教学方法 并对教学过程的程序及 第 4 页 共 9 页 时间安排都作了详细的记录 认真写好教案 每一课 都做到 有备而来 每堂课都在课前做好充分的准 备 课后及时对该课作出总结 写好教学后记 并认 真按搜集每课书的知识要点 归纳成集 二 努力增强我的上课技能 提高教学质量 使 讲解清晰化 条理化 准确化 条理化 准确化 情 感化 生动化 做到线索清晰 层次分明 言简意赅 深入浅出 在课堂上特别注意调动学生的积极性 加 强师生交流 充分体现学生的主作用 让学生学得容 易 学得轻松 学得愉快 注意精讲精练 在课堂上 老师讲得尽量少 学生动口动手动脑尽量多 同时在 每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和 学习能力 让各个层次的学生都得到提高 三 与同事交流 虚心请教其他老师 在教学上 有疑必问 在各个章节的学习上都积极征求其他老师 的意见 学习他们的方法 同时 多听老师的课 做 到边听边讲 学习别人的优点 克服自己的不足 并 常常邀请其他老师来听课 征求他们的意见 改进工 作 四 完善批改作业 布置作业做到精读精练 有 针对性 有层次性 为了做到这点 我常常到各大书 店去搜集资料 对各种辅助资料进行筛选 力求每一 第 5 页 共 9 页 次练习都起到最大的效果 同时对学生的作业批改及 时 认真 分析并记录学生的 作业情况 将他们在作业过程出现的问题作出分 类总结 进行透切的评讲 并针对有关情况及时改进 教学方法 做到有的放矢 五 做好课后辅导工作 注意分层教学 在课后 为不同层次的学生进行相应的辅导 以满足不同层次 的学生的需求 避免了一刀切的弊端 同时加大了后 进生的辅导力度 对后进生的辅导 并不限于学习知 识性的辅导 更重要的是学习思想的辅导 要提高后 进生的成绩 首先要解决他们心结 让他们意识到学 习的重要性和必要性 使之对学习萌发兴趣 要通过 各种途径激发他们的求知欲和上进心 让他们意识到 学习并不是一项任务 也不是一件痛苦的事情 而是 充满乐趣的 从而自觉的把身心投放到学习中去 这 样 后进生的转化 就由原来的简单粗暴 强制学习 转化到自觉的求知上来 使学习成为他们自我意识力 度一部分 在此基础上 再教给他们学习的方法 提 高他们的技能 并认真细致地做好查漏补缺工作 后 进生通常存在很多知识断层 这些都是后进生转化过 程中的拌脚石 在做好后进生的转化工作时 要特别 注意给他们补课 把他们以前学习的知识断层补充完 第 6 页 共 9 页 整 这样 他们就会学得轻松 进步也快 兴趣和求 知欲也会随之增加 六 积极推进素质教育 新课改提了的 要以提 高学生素质教育为主导思想 为此 我在教学工作中 并非只是传授知识 而是注意了学生能力的培养 把 传授知识 技能和发展智力 能力结合起来 在知识 层面上注入了思想情感教育的因素 发挥学生的创新 意识和创新能力 让学生的各种素质都得到有效的发 展和培养 在教学工作中 我的努力得到了回报 所任班级 成绩突出 受到学校领导的肯定 我会继续努力丰富 自己 提高自己 为祖国的教育事业努力奋斗 一学年来 本人在教育教学工作中 始终坚持党 的教育方针 面向全体学生 教书育人 为人师表 确立 以学生为主体 以培养学生主动发展 为 中心的教学思想 重视学生的个性发展 重视激发学 生的创造能力 培养学生德 智 体 美 劳全面发 展 工作责任心强 服从领导的分工积极做好本职工 作 认真备课 上课 听课 评课 及时批改作业 讲评作业 做好课后辅导工作 广泛获取各种知识 形成比较完整的知识结构 严格要求学生 尊重学生 发扬教学民主 使学生学有所得 不断提高 从而不 第 7 页 共 9 页 断提高自己的教学水平 并顺利完成教育教学任务 下面是本人的教学过程中所得的一些体会 在教学工作方面 优化教学方法 按常规做好课 前 课中 课后的各项工作 认真钻研教材 课堂教 学真正体现 教师为主导 学生为主体 的教学思想 并结合学校德育科的对小学生心理健康教育 发展学 生心理 创设情境 诱发学生的认知需求和创新欲望 使学生从情感 思维和行为上主动参与学习 在培养 学生形象和抽象 分析和综合思维能力的同时 有意 识地培养学生求新 求异 聚合 发散等创新学习活 动所要求的思维方式和方法 以学生创新学习为主线 组织课堂教学活动 鼓励学生主动参与 主动探索 主动思考 主动操作 主动评价 运用启发学习 尝 试学习 发现学习 合作学习等方法 在教学中求创 新 在活动中促发展 课堂教学重视学生的训练 精 心设计练习作业 练习作业有层次有坡度 对学生的 作业严格要求 培养良好的作业习惯 在进行计算能 力训练时 我要求学生先要认真审题 边审题边思考 题抄对了没有 先算什么 再算什么 能否简算 计算过程中要求学生做到一步一回头 进行自觉检 验 如果发现个别学生做错了题 及时要求学生纠正 自觉分析造成错误的原因 防止再错 养成认真计算 第 8 页 共 9 页 的习惯 平时要求学生对题目中的数字 运算符号必 须写得清楚工整 规范 作业做完后 要养成自觉检 验的习惯 端正认真学习 刻苦钻研的学习态度 培 养独立思考和克服困难的精神 2 要提高教学质量 还要做好课后辅导工作 部分学生缺乏自觉性 经常不能按时完成作业 甚至有的学生欠交作业 针对这种问题 我就进行对 学生进行思想教育 树立学习的信心 有的学生学习 成绩不理想 并不是他们没有潜能 而是不相信自己 有潜能 在经历了一两次失败和挫折后 对自己失去 了信心 因此形成 自己脑子笨 这种意识 久而久 之 形成习惯 一遇到问题 先想自己不行 对自己 没信心 结果自己什么都学不成 什么都不想学 作 业不会做 造成成绩低下 我所教的二年级有几个差 生 他们基础比较差 学习数学很吃力 多次测验都 没有及格过 他们主要是对数学产生了畏难情绪 针 对这种情况 在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂 的问题为他们提供发言机会 让他们到黑板上做题 给他们自我表现的机会 同时对