北师版二年级下册《一片树叶》教案设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 北师版二年级下册北师版二年级下册 一片树叶一片树叶 教案设计教案设计 教学目标 1 学习正确 流利 有感情地朗读课文 并且 在读中理解课文内容 2 通过朗读 表演课文使学生明白应该怎样爱 护树木 懂得 勿以恶小而为之 的道理 3 续编故事 教学过程 一 激趣导入 学完了 植树的季节 一文 很多同学想去种一 棵树 让它造福更多的人 这不 我们的好朋友小黄 牛就种了一棵树 这棵树会长成参天大树吗 这节课 让我们继续学习 一片树叶 这篇课文 二 检查复习 巩固旧知 1 认读词语条 2 交流朗读 选择自己喜欢的段落 读给同桌 听 3 班级展示朗读情况 三 合作释疑 理解文意 1 学生默读课文 出示问题一 一片树叶讲了 第 2 页 共 3 页 一个什么故事 你能用自己的话简单说说吗 2 生答 教师点评 3 合作探究 小组讨论交流问题二 小动物们 爱护小椿树吗 为什么 4 汇报交流 学生交流 产生矛盾 教师点拨 老师适时提问 小免子喜爱小椿树吗 从哪里 可以看出来 但它是怎么做的呢 让生在反复的朗读中 找答案 指导朗读 根据学生回答得出结论 小兔子的认识与行动 不统一 换位思考 小椿树看到小兔子这样做 它会说 些什么呢 演一演 小兔子怎样摘到一片叶子 在小组内 找到表演最好的同学给全班同学演一演 其他同学评 价 5 小组合作学习其他自然段 说说小猴子小熊 还有其他小动物喜欢小椿树吗 6 学生汇报交流 评价 7 再读课题 思考 小动物们只摘了一片树叶 却让小椿树一片树叶也不剩了 你想对小动物们说些 第 3 页 共 3 页 什么 8 学生汇报交流 适时点拨 从而明白 小错 不可姑息 否则酿成大错 勿以恶小而为之 的道 理 并让学生结合实际说说生活中像 一片树叶 一 样的事情 五 续编故事 深化认识 1 思考 小动物回来看见小椿树一片叶子也不 剩了会说什么 2 交流汇报 3 如果小动物都爱护小椿树 一片树叶也不摘 这棵小椿树的命运又会怎样呢 和家长一起写一写 六 课堂小结 1 这节课你有什么收获 2 课堂评价 七 布置作业 1 寻找爱护小树的宣传标语抄写下来 2 小组内合作表演这个故事 本文于 XX XX 有全面的语文知识
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