苏教版七年级语文上册：皇帝的新装 教案教学设计

第 1 页 共 6 页 苏教版七年级语文上册 皇帝的新装苏教版七年级语文上册 皇帝的新装 教案教案 教学设计教学设计 教学目标 1 有感情地朗读课文 品析人物性格 2 深刻认识和反省 虚伪 这一普遍性的人性 弱点 并能联系时代背景探究童话深刻的寓意 3 引导学生做一个诚实的人 勇于说真话 4 培养学生的想象力 教学重难点 分析人物形象 探究童话深刻 的寓意 教学安排 一课时 教学过程 一 导入 出示安徒生的三个童话故事的图片 引出作者安 徒生与本文题材 童话 并设问 童话只是给小孩 子看的吗 二 走进童话 骗子行骗 1 课文中的新装真的存在吗 不存在 2 但在骗子的嘴里 这一 新装 却有奇特的 第 2 页 共 6 页 性能 你能从文中找出来吗 第 2 节 任何不称职的或者愚蠢得不可救药人 都看不见这衣服 第 24 节 这衣服轻柔得像蜘蛛网一样 穿的人 会觉得好像身上没有什么东西似的 这也正是这些衣 服的优点 3 那么骗子为什么不一下子说出这些性能 而 要到后面才说出第二种性能呢 因为有人建议皇帝去参加游行大典 游行大典就 要开始了 骗子这个时候觉得自己的谎话要露陷了 所以临时编出第二种性能 4 从这里可以看出骗子什么样的特点 狡猾 5 骗子行骗的目的是什么 骗钱物 骗子一共几次骗钱物 3 次 6 从这里又可以看出骗子什么样的性格特点 贪婪 众人受骗 1 受骗人物之皇帝 狡猾贪婪的骗子为什么可以骗到皇帝呢 从文中 找出相关语句 他既不关心他的军队 也不喜欢去看戏 也不 喜欢乘着马车去游公园 除非是为了去显耀一下他 第 3 页 共 6 页 的新衣服 他每一天每一点钟都要换一套衣服 看出皇帝爱衣成癖 所以骗子是投其所好 在朗读中品味 他既不关心他的军队 也不喜欢 去看戏 也不喜欢乘着马车去游公园 除非是为了 去显耀一下他的新衣服 他每一天每一点钟都要换一 套衣服 又能看出这是一个怎样的皇帝呢 昏庸 虚荣 穷奢极欲 皇帝相信了骗子的话 骗子开始工作了 这个时 候皇帝有没有直接去视察织布情况呢 没有 而是先 派两位大臣去查看织布情况 皇帝为什么要先派两位大臣去查看织布情况呢 请有感情地朗读第五节对于皇帝的描写 品析其中的 原因 心虚 两位大臣都视察完情况后 皇帝就要亲自去视察 骗子的织布工作了 这时皇帝又是怎么想怎么说的呢 小组讨论 共同找出相关描写 推选代表朗读 心理描写 语言描写 口是心非 虚伪 后来皇帝要去参加游行大典了 皇帝在换新装的 时候 文中又有哪些精彩的描写呢 请迅速在文中划 第 4 页 共 6 页 出 这里主要品析 转了转身子 扭了扭腰肢 这一 动作描写 来品味出皇帝那种装模作样 愚蠢的丑态 过渡 除了皇帝受骗 文中还有哪些人受骗了呢 老大臣 官员 骑士 百姓 2 受骗人物之大臣 请画出文中对于老大臣受骗的描写 小组讨论 共同找出相关描写 推选代表朗读 语言描写 大臣的心理 害怕 恐惧 特点 虚伪 自欺欺 人 3 受骗人物之百姓 皇帝在游行时 老百姓又是怎样评价他的新装的 呢 请找出老百姓的那一句评价 并大声地读出来 语言描写 虚伪 4 探究受骗原因 为什么这些人都不说真话呢 都害怕被认为是愚蠢的 不称职的 5 小结受骗 第 5 页 共 6 页 1 这些人都为了自己的面子而说了假话 这虚 无的新装折射的就是 虚伪的人性 2 呼应导入部分 学到这里你还会认为童话只 是写给小孩子看的吗 结论 一篇童话就可以有如此深刻的内涵 所以 它同样适合给成人读 再引用安徒生的一句话 当我 在为孩子们写一篇故事的时候 我永远记住他们的父 亲和母亲也会在旁边听 因此我也得给他们写一点东 西 让他们想想 孩子揭骗 1 谎言终究会被戳穿 骗局终会被打破 那么 最后是谁揭穿了这一骗局呢 一个小孩子 2 为什么只有小孩子说了真话呢 小孩子天真纯洁 无私无畏 无所顾忌 告诉我们 要保持童心 敢于说真话 3 小孩子的话后来传到皇帝耳朵里 皇帝又是 怎么做的呢 快速从文中找出答案 最后一节 皇帝有点儿发抖 因为他觉得百姓们 所讲的话似乎是真的 不过他心里却这样想 我必 须把这游行大典举行完毕 因此他摆出一副更骄傲 的神气 第 6 页 共 6 页 4 皇帝为什么要摆出更骄傲的神气 继续他的 游行