小学磨难教育系列活动总结

第 1 页 共 4 页 小学磨难教育系列活动总结小学磨难教育系列活动总结 中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年 人思想道德建设的若干意见 明确指出 未成年人是 祖国未来的建设者 是中国特色社会主义事业的接班 人 目前 我国 18 岁以下的未成年人约有亿 他们 的思想道德状况如何 直接关系到中华民族的整体素 质 关系到国家前途和民族命运 高度重视对下一代 的教育培养 努力提高未成年人思想道德素质 是我 们党的优良传统 是党和国家事业后继有人的重要保 证 而现今学校的学生大多是独生子女 普遍存在着 娇惯 自私 任性 懒惰 意志力薄弱的缺点 发展 下去 他们怎么来负担历史赋予的重任 振兴整个中 华民族呢 我校为了为进一步贯彻落实 中共中央国 务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的 若干意见 强化道德体验教育 开展了 磨难教育 系列活动 让孩子在成长过程中承受一些挫折磨难 让他们在克服磨难的过程中 培养良好的心理品质 温室里的花是经不起考验的 只有历经风吹雨打的树 苗才能长成参天大树 第 2 页 共 4 页 对孩子进行磨难教育 即通过有意创设艰苦环境 让学生走出课堂和家庭 经风雨 见世面 接受大自 然的考验 磨炼孩子的意志和品质 使孩子在艰苦环 境中学会生存 这种做法已在教育界及全社会形成共 识 进行磨难教育 必须具备两点 一是真实性 也 就是要给孩子创设一个相对真实的艰苦环境 恶劣条 件 让孩子自己去克服困难 战胜自我 磨炼意志 例如每学期的综合实践活动 活动内容就针对这一点 设计了 长途跋涉 攀岩 等较辛苦的野外拓展项目 最开始很多孩子不愿意参加 经过做他们的思想工作 以及他们从中获取成功的喜悦后 参加的学生越来越 多 二是长期性 磨难教育不是一朝一夕就能奏效的 必须长期坚持 学校在设计活动时就充分考虑到这点 例如 每学期坚持请共建单位 xx 市特检站的战士到 学校进行为期的军训 主要内容是针对磨难教育 军 训那几天太阳特别大 孩子们训练时晒的汗流浃背 老师们都但心学生会受不了 但第二天没有一个人请 假 一周下来学生精神面貌明显好转 每学年我们还组织学生到特检部队特训连过一天 军营生活 开展的活动内容有 军训活动 弘扬和培 育民族精神活动 寻找英雄足迹 夏令营 综合实践 第 3 页 共 4 页 活动等 学校立足于真正让孩子得到磨炼 有组织 有计 划 分层次地在学习中设置一些困难 让他们遭受一 点 挫折 通过体育课 劳动课 品德课等 设置 一些能够锻炼意志和体能的项目 开展野营 夏令营 等活动 让孩子到农村 军营等条件艰苦的地方去体 验生活 通过召开家长座谈会 参加开放班会 军训 汇报表演等形式 帮助家长树立全面发展的观念 变 单纯只抓孩子的智育为德 智 体全面重视全面关心 变对孩子生活上的溺爱 娇惯为注重培养他们克服困 难 吃苦耐劳精神 变家长包揽一切 孩子养尊处优 为重视孩子参加家务劳动 锻炼生活自立能力 把孩 子培养成对社会有用的人才 通过 磨难教育 系列活动 学生们认识到生活 的挫折是不可避免的 只有直面挫折 并利用挫折带 给我们的人生经验去寻找成功之路 才能不负挫折之 苦 屡战屡败并不可怕 怕的是没有勇气屡败屡战 未来的世界是一个竞争激烈的世界 要在这个世界上 生存 发展 不仅需要丰富的书本知识 而且需要顽 强的生存意识和能力 这一点不是与生俱来的 是在 挫折中磨炼出来的 如同雏鹰 只有经过风雨的洗礼 才能飞得更高 更远 第 4 页 共 4 页 磨难教育 系列活动实施了三年 收到了良好 的效果 也暴露出学生的许多欠缺 诸如任性 不顾 他人 生存能力差等等 老师教给战胜磨难的方法 培养各种适应能力 转移法 选择一些感兴趣或平时喜欢做的事情 转移注意力 以淡化挫折带来的沮丧心情 宣泄法 通过诸如体育运动 文艺活动或体力劳 动等形式 使自己尽情地投入进去 将积压的消极情 绪进行有效的释放 以减轻挫折带来的心理压力 自感法 找出一些理由为自己辩