小学语文一年级：《放小鸟》第二课时教案_第1页
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第 1 页 共 4 页 小学语文一年级 小学语文一年级 放小鸟放小鸟 第二课时教第二课时教 案案 教学目标 正确 流利 有感情地朗读课文 理解课文内容 懂得要爱护鸟类 知道鸟是人类 的朋友 根据课文内容 展开合理的想象 教学重点 难点 正确理解课文内容 懂得鸟是人类的朋友 要爱 护鸟类 在朗读中体会文章的思想感情 教学准备 小黑板 小卡片 头饰 教学过程 1 复习导入 师 今天这节课我们继续学习第 14 课 放小鸟 请小朋友把课题读一遍 学生齐读课题 复习生字新词 第 2 页 共 4 页 羽毛一闪一闪非常叫唤决定找孩子一定着急拍拍 翅膀朝着 精读课文 自由读课文 思考 这一课讲了谁放小鸟 他为 什么要把小鸟放掉 难道他不喜欢小鸟吗 你从哪里 知道的 2 第一自然段 指名回答 哪个自然段告诉我们小鸟长得很可爱 小鸟是什么样的 你能把描写小鸟样子的句子用 横线划出来吗 学生在书上划出描写小鸟样子的句子 小鸟长得真可爱 谁来把小鸟的可爱读出来 指 名有感情地朗读 你能给 非常可爱 换个说法吗 看到这么可爱的小鸟 你们喜欢吗 那就把喜爱 的语气读出来吧 齐读第一句话 我 也很爱小鸟 引读 我把它放进 给 它 给它 板书 小鸟不吃不喝 我对小鸟这么好 小鸟高兴吗 第 3 页 共 4 页 板书 不动 看到它不肯吃 不肯喝 我的心里怎么样了 你 能把着急的语气读出来吗 指导有感情地朗读课文 指导读第一自然段 读出小鸟的可爱 我 对 它的爱和着急 3 第二自然段 正当 我 着急的时候 看到了什么 听到了什 么 齐读第二自然段 笼子里的小鸟在叫 窗外的鸟儿也在叫 而且听 起来很焦急 你能把鸟妈妈这种焦急的心情读出来吗 学生自己练习 指名朗读 板书 鸟妈妈找小鸟 鸟妈妈终于和自己的孩子见面了 它们会说些什 么呢 小鸟会说些什么呢 鸟妈妈会说些什么呢 学生展开丰富的想象 进行说话练习 让两个学生戴上头饰表演 4 第三自然段 有一首歌大家都会唱 世上只有妈妈好 虽然 笼子里有食吃 有水喝 但是离开了妈妈 失去了自 由 到哪里去寻找幸福啊 看到它这么痛苦 我 决心 第 4 页 共 4 页 板书 我放小鸟 学生边加动作边读第三自然段 5 第四自然段 小鸟对着 我 拍拍翅膀 像是在说 谢谢你 它还会对 我 说些什么呢 学生自由发挥想象 练习说话 我 放走小鸟高兴吗 从哪儿看出来 指导有感情地读第四自然段 总结课文 齐读全文 教师指着板书 总结全文 虽然小鸟很可爱 我 对小鸟很关心 可它离开了妈妈 离开了蓝天 失去了自由 小鸟一点也不快乐 所以 我 决心 放小鸟 感情地朗读全文 6 小鸟回到了大自然会干些什么呢 先让学生同桌讨论
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