小学语文二年级上册《识字2》说课稿

第 1 页 共 5 页 小学语文二年级上册小学语文二年级上册 识字识字 2 2 说课稿说课稿 各位领导 各位老师你们好 今天我说课的内容 是 人教版小学语文第三册 识字二 下面 我就从教材 教学方法 教学过程 以及 板书设计几个方面进行说课 一 说教材 1 本节课的教材分析 本课的十二个词语 描绘出一幅幅在素质教育理 念下的学校生活画面 学生通过读词语 想画面 识 生字 一定会感到熟悉 亲切 有趣 2 教学目标 1 认识本课的生字词 2 正确 流利地朗读课文 积累词语 3 留心观察校园生活 体验课余生活的多彩 与乐趣 3 教学重点 难点 1 教学重点 认识生字词 正确流利地朗读 课文 2 教学难点 感知词句的意思 感悟动词的 准确运用 第 2 页 共 5 页 4 教具准备 多媒体课件 生字 词卡片 二 说教学方法 本人这节课以 自主 合作 探究 式的教学模 式为主线 为体现这一模式 老师在教学中先让学生 自学 接着安排小组讨论 最后安排巩固练习 目的 是培养学生的识字能力 和感悟词句的意思 三 说教学过程 在本节课的教学中安排了六个教学环节 第一环节 谈话引入课题 第二环节 学习课文 第三环节 巩固练习 第四环节 玩游戏 第五环节 总结 第六环节 布置课外作业 这个教学过程的安排 目的是让学生在课堂上有 更多的机会参与课堂教学活动 突出 以教师为主导 学生为主体 的教学构思 把时间 课堂还给学生 让学生在老师的引导下在活动中学习 提高学生的识 字能力 下面我就从这六个环节具体说说这节课的教 学设想 谈话引入课题 师 同学们 老师知道你们的课余生活是丰富多 第 3 页 共 5 页 彩的 哪些同学能够告诉老师 你在课余生活里最喜 欢干什么 你们还想知道其他同学的课余生活吗 现 在老师就带同学们去看看他们的课余生活是怎样的 现在请同学们打开书 P22 识字二 学习课文 1 出示自学提纲 让学生自学 在学习课文时 教师先出示自学提纲 让学生自 学课文 2 检查自学情况 自学完后老师再来一个检测 在检测时先让学生 说出每幅图的意思 教师随后在图片下出示相应的词 语 接着教师又出示生字卡片让学生认读生字 读时 采用多种形式来读 如 个人 全班 同桌互读 读 后教师又把卡片张贴在黑板上 3 分析字形 在认读完生字后 就转入分析字形这一环节 在 分析字形时 教师先跟学生复习识字方法 再让学生 按所学的识字方法进行小组讨论 讨论完后小组派代 表汇报 随着学生的回答 教师分别把表示动作的词 和多音字显示出来 接着教师为了让学生感悟表示动 作的词语的准确运用 又问 二胡 为什么用 拉 第 4 页 共 5 页 而不用 弹 为了能更好地让学生准确地运用表示 动作的词 教师又设计了一个小练习 这样的设计 目的是让学生在知识方面得到延伸 5 小结 质疑 在学习完后 教师又来一个知识小结 再质疑 四 巩固练习 为了让学生更好地认识生字词 教师又设计一个 复习巩固练习 在练习中 教师出示课件 词语卡片 让学生认读 在复习 巩固后 为了扩大学生的词语 积累 在此又安排一个扩词练习 这节课 为了让学生读写相结合 教师又指导学 生书写比较难记易错的字 琴 五 游戏 在学习完后 为了活跃课堂气氛 教师又来一个 轻松环节 玩游戏 编儿歌 在玩 快乐传真 的 游戏时 教师让几名学生到讲台上做自己喜欢的运动 让台下的学生猜 猜对奖一颗 八 说板书 因为这节课的重点是 认读生字词 熟读课文 所以板书方面 教师把这节课要认的字 词语和识字 方法全贴在黑板上 让学生一目了然 板书 第 5 页 共 5 页 1 部件分析法