小英雄雨来教学建议教学教学反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 小英雄雨来教学建议教学教学反思小英雄雨来教学建议教学教学反思 文章摘要 本文章的主要内容是关于小英雄雨来 教学建议 课堂实录 教学实录 教后感 案例 教学反 思 课文 欢迎您来阅读并提出宝贵意见 小英雄雨来 教学建议 1 这篇课文内容通俗易懂 故事性强 教学时 应放手让学生根据课文前 连接语 的要求自读课文 在自读的基础上 重点讨论交流 自己感受最深的是 什么 最后 组织学生讲故事 2 体会雨来机智勇敢 热爱祖国的品质是本课教 学的重点 教学时 可将这一问题的解决融入到讨论 交流自己感受最深的是什么这一环节中 注意抓住一 些关键句子 让学生想 让学生谈 如 雨来没理他 脚下像踩着风 一直朝后院跑去 一句 可让学生想 象 雨来此时心里是怎么想的 想象后讨论 他为什 么要这样做 3 用较快速度阅读课文 了解内容 这对四年级 学生而言有一定的难度 因此不能要求太高 可在学 生阅读每一部分时 教师提出阅读时间要求 促使学 生加快阅读速度 对于每部分内容的把握 可采用加 第 2 页 共 3 页 小标题的形式予以落实 对加小标题不要要求太高 只要学生基本上概括了本部分的内容 语句通顺即可 不必强求一致 以下标题供参考 游泳本领高 上夜校念书 掩护李大叔 勇斗鬼子 宁死不屈 机智逃生 也可以选用课文中的语句作小标题 引用原句要 加引号 如 望着妈妈笑 我们爱自己的祖国 把缸挪回到原地 什么也没看见 有志不在年高 雨来没有死 4 讲故事 有利于帮助学生进一步理解课文 提 高学生的口头表达能力 根据本组教学内容的特点 可组织一次 英雄故事会 除讲述课文中的英雄故 事外 还可广泛收集课文外的其他英雄故事 让英雄 的故事激励孩子们奋发向上 5 课后安排了 资料袋 内容为 战争让无数 人失去了生命 安排在这里有利于帮助学生认识战 争 特别是为学生阅读理解后面的课文 做了很好的 铺垫 应组织学生阅读 了解 6 本课多音字较多 要注意读准字音 如 还 弹 扎 拧 在本课分别读 hu n 第 3 页 共 3 页 d n zh n n 课文中有些词语 现 在已不常用 如 晋察冀边区 扫荡 要注意 引导学生读准 理解基本意思 还有些鬼子说的话 具有日语特点 如 这个 金的 也给你 要注意
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