做好监所主管警官的心得体会

第 1 页 共 6 页 做好监所主管警官的心得体会做好监所主管警官的心得体会 在学校 班风好坏关键在班主任 不在 学生 在监所 分队队风的好坏关键在主管警官 不 在被监管人 主管警官应该做到严以律己 勤敬业 队规适度 聚人心 个别教育 克顽症 关系协调 齐奋进 只要长期坚持 不懈努力 就能形成良好的 分队队风 被监管人就会在健康 积极的改造环境中 脱胎换骨 重获新生 一 严以律己 勤敬业 主管警官要有良好的心态感染被监管人 要有务 实的作风熏陶被监管人 给被监管人带好头 引好路 一是责任压肩 勇于挑 主管警官 分管几十名 被监管人 乐意干 高兴做 就会把困难当考验 把 矛盾当攻关 在主管警官的带领下 被监管人就会逢 山开路 遇水搭桥 开辟一条崭新的人生通道 不可 否认 有极个别主管警官工作缺乏主动性 创造性 拖着干 应付干 借助于国家的强制力 采取圈养的 管理模式 在这样的分队 被监管人自愈者少 病情 恶化 交叉感染者多 这些被监管人 要么危及监所 安全稳定 要么危及人民的生命和财产安全 医生 第 2 页 共 6 页 治病救人 教师 教书育人 监所警察就要教育人 挽救人 面对重担 勇于挑 才不辜负党和人民的重 托 二是苦练技艺 勤敬业 教育人 挽救人是一门 技术 又是一门艺术 两者巧妙结合 被监管人愿意 接受教育 乐意接受挽救 主管警官达到了这种境界 被监管人就佩服你 缺少艺术 犹如一碗清汤挂面 没有味道 难以下咽 教育人 挽救人就会大打折扣 分队队风就难有好的起色 要提高教育挽救质量 要 抓好分队队风 主管警官务必勤奋务实 结合自己的 工作岗位 向政策学习 向时代学习 向书本学习 向同事学习 勤于实践 善于总结 精于提炼 三是严以律己 做表率 作为一位好的主管警官 一方面要遵守法纪 秉公执法 另一方面敢于在分队 队规中约束自己 带头遵守 乐意遵守 做好表率 四是乐坐凳子 话长短 被监管人在心里上要排 斥主管警官 这是很正常的现象 作为主管警官 一 方面要严格执行法律法规 监规所纪 把握好刚性 另一方面要以情感人 把握好柔性 放下架子 蹲下 身子 善于和被监管人坐凳子 乐于洞察被监管人内 心世界 只有这样 主管警官才能走进被监管人的情 感世界 打开被监管人心结 如果主管警官站在山巅 第 3 页 共 6 页 被监管人屈居山谷 他们与主管警官心里的距离只能 越来越遥远 教育挽救就无从谈起 二 队规适度 聚人心 一套好的分队队规 人人愿意遵守 乐意遵守 怎样才能形成一套好的分队队规 一是队规务实 乐遵守 在遵守党和国家有关方 针政策 法律法规 监所有关规定的前提下 把分队 的日常管理列成几部分 结合分队的具体情况 做到 目标明确 务求实效 目标太远 标准太高 被监管 人通过努力达不到要求 容易涣散斗志 影响士气 因此分队队规在定型之前 一定要反复讨论 反复修 改 这个过程是被监管人自我教育的过程 也是形成 共识的过程 共识形成 队规定型 通过努力 目标 实现 要求达到 人人愿意遵守 乐意遵守 良好的 分队队风就有了坚实的基础 二是与时俱进 勤完善 随着教育挽救工作的不 断深入 被监管人在各方面都得到良性发展 分队队 规要适宜这种发展 不能一成不变 一插到底 经过 一段时间 在适度的情况下 要组织被监管人对分队 队规进行思考 那些条款已经过时 那些方面还需要 补充 通过讨论和修改 在新的激励和约束机制下 分队队风建设就会更上一层楼 第 4 页 共 6 页 三 个别教育 克顽症 个别教育质量的高低直接关系到分队队风的好坏 要对每一位被监管人员制定切实可行的个别教育方案 要善于帮助他们破疑解难 乐于帮助他们回归理性人 生 一是目标明确 信息广 医生通过望 闻 问 切 收集病人的信息 是为了彻底医治病人 民警在 个别教育中 收集每位被监管人员的信息 是为了医 治他们的心理疾病 培养他们正确的人生观 法制观 使他们成为自食其力 遵纪守法的劳动者 方向明确 目标清晰 信息收集才能准确到位 二是辨别真伪 寻根源 对望 闻 问 切 收 集到的信息 医生要根据自己的实践经验 医学知识 综合分析 才能准确把握病灶的具体部位 对被监管 人员的信息 民警要根据自己的心理学 教育学 犯 罪学 宗教 法学等知识 结合实战经验 做到真假 信息 力辨清 有用信息 是前提 综合分析 思路 清 追根求源 抓本质 三是对症下药 克顽症 抓住了病人的病灶 病 根 医生要根据病人年龄 性别 体质等特征 进行 处方 对症下药 不同的病人 疗程不同 相同病 疗程也不尽相同 处方中药的剂量也各有千秋 在治 第 5 页 共 6 页 疗同时 医生要通过各种途径收集病人的反馈信息 对治疗方案及时进行调整 以便达到最佳效果 在个 别教育中 我们要制定详细的治疗方案 做到先易后 难 及时巡诊 细心把握 实实在在践行首要标准 真正做到一把钥匙开一把锁 一个个别教育方案挽救 一个人 四 关系协调 齐奋进 作为主管警官 要理顺和协调分队内部各方面关 系 给分队创造健康积极的改造环境 使被监管人诚 心悔过 乐于新生 一是民警一条心 挽救齐努力 俗话说 将心散 军心乱 打败仗 在眼前 一些民警要从不同的渠道 参与分队的教育管理 他们就是这个分队的将军们 他们从不同侧面挽救被监管人 从不同的战役中塑造 被监管人 主管警官要与相关民警多沟通 多协调 为了被监管人 要善于凝聚共识 乐意协同作战 使 被监管人得到全方位的教育挽救 使他们回归人间正 道 从而杜绝次品变废品 废品变危险品 二是善导亚文化 主次需合拍 被监管人是一个 特殊群体 面对教育挽救的主流文化 要形成与之相 对应的亚文化 毒都戒得脱 伞都栽得活 早 出一份钟 快活六十秒 等等 就是亚文化的一个缩 第 6 页 共 6 页 影 要积极引导与主流文化相适宜的亚文化 破解反 改造的亚文化 使主流文化与亚文化产生共鸣 发生 共振 创造出有利于被监管人改造的深层次文化氛围 三是细辨人际圈 民警巧裁剪 被监管人由于地 域 文化程度 性格等原因 容易形成特定的人际交 往 主管警官要有悟空的火眼金睛 善于辨析人际交 往的性质 对不良人际关系 早预防 早化解 切实 维护监所的安全稳定 把分队被监管人员的人际交往 纳入健康 积极的改造氛围中 不断提高教育挽救质 量 俗话说 一头狮子带领一群绵羊能够