高中物理《力的分解》学案9 新人教版必修1.doc

力的分解一、目标理解力的分解概念，强化“等效替代”的物理思想理解力的合成是力的合成的逆运算初步掌握一般情况下力的分解要根据实际需要来确定分力的方向会用作图法和直角三角形的知识求分力尝试运用力的分解解决一些相关问题，有将物理知识应用于生活和生产实践的意识二、知识点力的分解：1、求一个力的分力叫做力的分解。2、力的分解是力的合成的逆运算，同样遵守平行四边形定则。3、在没有限制的情况下，同一个力F可以分解为无数对大小、方向不同的分力。4、力的分解应根据实际情况确定。以下是常见的2种力的分解。水平面上的物体受到的斜向上的 斜面上的物体的重力的分解拉力的分解矢量相加的法则：1、力、速度、位移、加速度等所有矢量相加都遵守平行四边形定则。2、既有大小又有方向，相加时遵从平行四边形定则的物理量叫做矢量。3、只有大小，没有方向，求和时按照算术法则相加的物理量叫做标量。正交分解法：1、把物体受到的所有的力都分解到互相垂直的两个方向上，这种方法叫正交分解法。2、正交分解法是解决物理问题常用的方法。课堂练习1、某同学第一个5s向东沿直线走了3m，第二个5s向南沿直线走了4m，则该同学在第二个5s内的位移大小为 m，方向向 。在整个10s内的合位移的大小为 m，方向 。2、一物体先向右沿直线运动3cm，后向右偏上30沿直线运动5m。用作图法求物体运动的合位移。3、一个竖直向下的180N的力分解为两个分力，一个分力在水平方向上并等于240N，求另一个分力的大小和方向。4、高大的桥为什么要造很长的引桥？5、已知力F的大小和方向，在以下三种条件下，通过作图求两个分力F1和F2。图甲，已知两个分力的方向，即图中的和，作出两分力的大小。解是否惟一？图乙，已知分力F1的大小和方向，作出另一个分力F2的大小和方向。解是否惟一？FFFF1F1F1F2甲乙丙图丙，已知F1的方向（30）和F2的大小（F22F/3），作出F1的大小和F2的方向。解是否惟一？若F2的大小为F/2，作出F1的大小和F2的方向。解是否惟一？若F2的大小为F/3，作出F1的大小和F2的方向。解是否惟一？（图中F2未画出）F2F160456、如图所示，两个力F1和F2，与水平方向的夹角分别为45和60，大小分别为3N和6N，求这两个力的合力。7、用三角形法则，画出图中4个力的合力。课后作业1、放在斜面上的物体，其受到的重力可分解为沿斜面向下的力和垂直于斜面向下的力，前者可称为 ，后者可称为 。2、一个已知力分解为两个力，若已知它的一个分力的大小和方向，则以下说法正确的是（A）只有唯一组解 （B）一定有两组解 （ ）（C）可能有无数组解 （D）可能有两组解3、一个已知力分解为两个力，若已知它的两个分力的方向，则以下说法中正确的是（A）只有唯一组解 （B）一定有两组解 （ ）（C）可能有无数组解 （D）可能有两组解4、一个已知力分解为两个力，若已知它的两个分力的大小，则以下说法中正确的是（A）只有唯一组解 （B）一定有两组解 （ ）（C）可能有无数组解 （D）可能有两组解5、如图所示，三个力F1、F2和F3，F1、F2与水平方向的夹角分别为45和60，大小分别为2N和4N，F3方向水平向左，大小为（42）N，求这两个力的合力。F2F16045F36、把力F分解为两个不为零的分力,下列分解哪种是可能的 （ ）（A）分力之一垂直于F（B）两分力在同一直线上,并与F重合（C）两分力都比F大 （D）两分力都跟F垂直7、将一个大小为7N的力分解为两个力,其中一个分力的大小为4N,则另一个分力的大小不可能是 （ ）（A）4N （B）7N （C）11N （D）12N8、如图所示，用细绳将重为G的光滑球挂在墙壁上，绳与墙壁间的夹角为，重力有2个分力，一是沿绳方向使物体拉紧绳的分力，大小为_ ；另一个是沿水平向右方向使物体压紧墙壁的分力的大小为_ _。提高题1、把一个已知力分解为两个力，若已知它的一个分力的大小和另一个分力的方向，以下正确的是 （ ）（A）只有唯一组解 （B）一定有两组解（C）可能有无数组解 （D）