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第 1 页 共 4 页 让瘪乒乓球鼓起来让瘪乒乓球鼓起来 教案教案 教学目标 1 能够通过观察生活中有关物体热胀冷缩的现 象提出要探究的问题 2 能对要研究的问题提出自己的假设 3 能在教师的引导下设计实验证实液体 固体 和气体具有热胀冷缩的性质 4 能与同学交流自己知道的热胀冷缩的知识 重点 指导学生探究物体热胀冷缩的性质 难点 指导学生设计实验 独立开展探究活动 教学准备 瘪乒乓球 玻璃杯 热水 烧杯 烧瓶 带玻璃 管的胶塞 红墨水 水 酒精 橙汁 酱油 可乐 小胶圈 记录表 蜡烛 金属垫圈 塑料瓶盖 木板 小钉 细线 气球 空塑料瓶 课时安排 2 课时 教学过程 导入新课 1 师 在我们身边有许多有趣的现象 你注意 观察过吗 第 2 页 共 4 页 2 师演示实验 对试管里的水进行加热 学生 看到试管里的水溢出来了 3 师演示实验 出示瘪乒乓球 把它放在热水 中 瘪乒乓球鼓起来了 4 师 冬天的电线比夏天的电线紧等生活现象 请你根据以上三种情况提出自己的问题 5 学生汇报 填写在 62 页 学习新课 1 液体受冷 受热的研究 师 下面我们来猜想一下 商店出售的瓶装液体 商品为什么不装满 水还没有烧开就从壶中溢出来 学生猜想 汇报 师 下面小组根据各组的猜想来设计实验验证你 的猜想是否正确 学生分组实验并进行记录 整理 分析资料 得出结论 教师小结 通过实验可以得出液体受冷体积收缩 受热体积膨胀 师 这是我们用过的温度计 你们知道它是根据 什么原理使液面上升或下降的吗 2 固体受冷 受热的研究 师 冬季两根电线杆之间的电线绷得比较紧 夏 第 3 页 共 4 页 季比较松 可能是什么原因呢 学生猜想 汇报 师 下面小组根据各组的猜想来设计实验验证你 的猜想是否正确 学生分组实验并进行记录 整理 分析资料 得出结论 教师小结 通过实验可以得出固体受冷体积收缩 受热体积膨胀 3 气体受冷 受热的研究 师 是什么原因使瘪乒乓球放在热水中它就能鼓 起来 学生猜想 汇报 师 下面小组根据各组的猜想来设计实验验证你 的猜想是否正确 学生分组实验并进行记录 整理 分析资料 得出结论 教师小结 通过实验可以得出气体受冷体积收缩 受热体积膨胀 师 通过两节课的学习 你发现了什么 教师小结 固体 液体 气体都具有热胀冷缩的 性质 巩固练习 第 4 页 共 4 页 1 你能利用物体的这一性质解释书上 66 页这些 现象吗 2 你还知道哪些利用物体的热胀冷缩性
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