《画森林》教学设计

第 1 页 共 7 页 画森林画森林 教学设计教学设计 教学目标 1 学会 6 个字 会认 5 个字 2 学习默读课文 3 通过读文 并联系生活实际使学生体会到森 林之所以有生命是因为有各种各样的动物和植物 如 果缺少其中的任何一部分 森林最终将会枯死 4 初步感知生态平衡的深远意义 增强学生的 环保意识 教学重难点 1 识记生字 掌握生字的音 形 义 2 理解课文 通过画家一次一次的修改让学生 感悟到森林之所以有生命是因为有各种各样的动 植 物 第一课时 教学目标 初读课文 学习生字 指导书写 枯 杨 抖 整体感知 精读第 1 第 3 自然段 教学过程 一 启发思考 以疑促学 1 示课文中的三幅插图 让学生仔细观察 你 第 2 页 共 7 页 发现了什么 2 让学生自由谈 学生可能会说 这些画都画 得很好 非常漂亮 森林里的景色很美 第二幅图上的 叶子为什么都没有呢 我发现第三幅图最好看 3 过渡 大家的小眼睛真会观察 你们知道吗 这三幅图画是出自同一位画家的手 为什么他画的森 林有变化呢 今天我们来学习 画森林 二 初读课文 读准字音 读通句子 1 带着问题初读课文 要求读准字音 难读准 的字多读几遍 教师巡视辅导 2 组内自主识字 教师要注意发现会学习的小 组 教学生小组合作的方法 3 检查初读效果 采用抽读生字卡片 开火 车 认读 挑读等形式 大面积检查学生初读情况 4 游戏巩固 找朋友 5 送生字宝宝回家 自由读课文 说说你知道 了什么 6 相机学习课文的 1 3 自然段 体会画家画画 技术的高超 三 学习生字 1 出示生字卡 指名学生认读 再齐读 2 问学生 说说你有什么发现 相机指导学生 第 3 页 共 7 页 学写 杨 抖 枯 三个字 3 这三个字都是左右结构 而且是左窄右宽 教师范写 杨 4 学生描红 教师巡视 并评议 第二课时 教学目标 1 学写另外三个生字 2 学习默读课文 3 通过读文 并联系生活实际使学生体会到森 林之所以有生命是因为有各种各样的动物和植物 如 果缺少其中的任何一部分 森林最终将会枯死 4 步感知生态平衡的深远意义 增强学生的环 保意识 教学过程 一 回顾导入 通过上节课学习我们知道了画家把树 画得像极 了 看上去好像只要刮过一阵风 白杨树的叶子就会 抖动 松树和云杉的枝条就会摇晃起来似的 结果 怎样呢 为什么画家画得这么好 树木还会枯死呢 二 自主学习 合作交流 1 默读课文第 4 第 5 自然段 想想为什么画 第 4 页 共 7 页 家画得这么好 树木还会枯死呢 让学生一边默读 一边勾画出相关句子 2 在小组里用自己的话说一说 学生相互交流 发现 是啊 这么明显的青草 小花 画家都没有注意 到 多疏忽呀 所以他很乐意地重新画了一幅 还加 上了青草和小花 这时 画家的心情是怎样的 谁来 读一读 3 怎样用读来体现画家的得意 抓住 得意 一 词来体现 谁能演一演 评评演得怎样 互相学着演一演 比一比谁是个最得意的画家 三 精读课文 品味语言 1 可是 过了不久 树木又开始干枯 这是怎 么回事呢 我们一起来读读第 6 自然段 边读边思考 画家为什么忘了画蘑菇 小精灵是 怎么说的 是啊 森林里还有一些我们不是经常看到的事物 但是它们却确确实实地存在着 小精灵提醒得多好啊 我 们去读他们的对话 指导朗读 抓住 可不是 怎么 不过 不是 第 5 页 共 7 页 都能 等词语读出画家自责同时又想申辩的样子 抓 住 找不到 不等于没有 一定 等词语体现小精灵 的态度 分角色朗读 2 画了蘑菇以后 为什么树木继续枯死了呢 读 读第 7 自然段 画上了虫子以后画家的心情是怎样的 谁来读读 品读 画家真的是很满意了 读时 强调 真的 很满意 3 不久 怪事发生了 发生了什么事 朗读第 8 自然段 看到这种情景 画家的心情又是怎样的 谁能把这种心情表现出来呢 演一演 演的时候 自己还可以加上一些动作 引导学生抓住 语言 都怪你 整个 都吃光了 表情 惊呆了 满脸悲伤 4 谁愿意帮帮这可怜的画家呢 学生畅所欲言 谢谢你们的帮助 画家接受了你们的意见后 立 刻修改了他的画 他刚一画完 森林里的青蛙就 小鸟发出了 四 课外拓展 主动发展 1 老师意味深长地说 小精灵满意了 消失在画 家画的森林里了 第 6 页 共 7 页 同学们 你们满意了吗 激发学生去说森林里还有什么 啊 你们真是一个个聪明的小精灵 这样的森林 更美丽了 森林之所以看起来生机盎然是因为有各 种各样的植物和动物 2 学习了这篇课文 你有什么想法 学生畅所欲 言 是啊 森林之所以看起来生机盎然是因为有各种 各样的植物和动物 不管是高大的还是微小的 不管 是人们喜欢的还是不喜欢的 如果缺少其中的任何 一部分 森林最终将会枯死 3 如果让你画森林 你能画出一座美丽的森林 吗 4 那你们也学一学画家画一座森林吧 也可以用 其他自己喜爱的方式表达内心的感受 五 指导书写 1 出示生字 笔 死 显 2 学完了课文 这几个字你们还记得