北师大版三年级上册语文教案《老北京的春节》教学设计之四

第 1 页 共 4 页 北师大版三年级上册语文教案北师大版三年级上册语文教案 老北京的老北京的 春节春节 教学设计之四教学设计之四 教学要求 1 学习本课的生字新词 2 了解老 北京春节的风俗习惯 感受春节的热闹气氛 3 通 过阅读 能找出春节 开始 高潮 和 结束 的 日子 4 有感情地朗读课文 体会作者热爱北京 热爱生活的思想感情 重难点 关键 能够通过阅读 找出各个时期人们的活动 体会作者热爱北京 热爱 生活的思想感情 课时划分 两课时 第一课时 一 说春节 谈北京 1 引导学生说说自己家里 过春节的情景 调动学生积极的情绪状态 2 说说 对北京的认识 3 教师导入 是呀 北京是一座历 史悠久的文化古城 是我们国家的首都 那里的人们 是怎样过春节的呢 二 自读课文 合作认字 1 教师提出要求 学 生读课文 找出课文的生字词语 给每个自然段标 上序号 2 学习生字 教师出示生字词语 卡片 学习认读 同桌互相检查认读生字 集体反馈生字 第 2 页 共 4 页 在读音和书写上的注意要点 教师根据学生的反馈 进行生字读音及书写的再强调 读课文 感知内容 在读课文中巩固生字的认读 三 整体感知 理清条理 1 指名分段读 其他 评价 2 学生自读 3 学生齐读 4 学生自由 读 完成练习 找出描写春节 开始 高潮 和 结束 的段落 5 指名反馈 6 讨论 交流每 个部分的大概意思 7 读课文 四 激发兴趣 小组合作学习 1 教师 同学们 能说说你们读完课文后 对北京春节的感受吗 2 教师导入 激发兴趣 是啊 北京的春节可热闹 可 有意思啦 他们都做了什么 春节里有什么特别有意 思的活动呢 3 教师出示表格 让学生以小组为单 位合作学习 完成表格 时间活动你的感受开始高潮 结束 第二课时 一 复习 导入新课 1 教师 通过上节的读文 我们能够感受到春节里北京城洋溢着怎样的氛围 2 作者从哪三方面具体介绍了北京过春节的情景 3 学生齐读课文 二 反馈自学 理解课文 体会情感 体会开始 时的忙碌 快乐 1 指导反馈 北京人开始过春节 第 3 页 共 4 页 的时间是什么时候 2 集体反馈 人们都干什么呢 3 教师进行归纳 整理 4 大家一起读一读课文 2 5 自然段 5 自由地说一说自己的感受 6 引导学生找出文中关键的词语 读中体会人们洋溢着 的喜悦 你是从哪些具体的词句中体会到的 7 指 导学生抓住学生反馈的词语进行感情朗读 8 联系 生活实际 说说你们家过春节的这段时间又都干什么 呢 体会高潮时热闹 1 指名反馈 时间 2 指 名读一读 其他思考 高潮时最大的特点是什么 3 指名反馈 热闹 4 再读一读 讨论 交流 你们是从哪些地方感受到高潮时的热闹的 5 学生 自由反馈 6 教师播放录像 让学生感知春节高潮 的热闹 也让他们在录像中了解老北京春节一些特点 活动 7 读文 说说元宵一到 让老北京热闹起来 的主要是什么节目 8 找出文中描写花灯的句子 指导感情朗读 体会排比句的作用 9 引导想像 还会有哪些花灯呢 10 拓展延伸 结合录像的内容 或是收集到的资料 说说老北京春节还有哪些特点的 活动 体会结束后的忙碌 1 全班齐读课文最后一 个自然段 2 引导学生想像春节过后 人们都干什 么去了 3 教师小结 所以说春节是每个人最休闲 的时候 春节一结束 每个人都要回到自己的工作岗 第 4 页 共 4 页 位上去 所以人们常说 一年之计在于春 辛苦一 年的人们 在欢度春节之后 又进入