语文人教版四年级上册《颐和园》第一课时教学设计

颐和园 第一课时教学设计 海珠区金碧第一小学 宋文红 一 激情引入 导入新课 同学们 在北京的西北郊 有一处旅游景点 那里历史悠久 景色怡人 构思巧妙 建筑精致 有 皇家园林博物馆 之称 她就是闻名世界 享誉中外的 颐和园 板书 课题 学生齐读 提示 颐 的写法 二 初读课文 整体感知 1 自由朗读课文 读准字音 读通课文 难读的地方多读几遍 并思考 这是一个怎 样的颐和园 2 生读课文 老师巡视 3 反馈 1 认读生字新词 出示 大殿 长廊 堤岸 雕刻 画舫 横槛 栽满 葱郁 掩映 金碧 辉煌 神清气爽 隐隐约约 姿态不一 A 带拼音指名读 指导书写 殿 廊 B 去拼音开火车读 2 交流 这是一个怎样的颐和园 请用课文中的词语来形容 3 请同学们快速浏览课文 找到句子划下来 A 随生回答出示句子 第一自然段 北京的颐和园是个美丽的大公园 最后一段 颐和园到处有美丽的景色 说也说不尽 希望你有机会去细细玩赏 B 齐读句子 三 再读课文 理清脉络 颐和园有那么多的景点 作者究竟游览了哪些景点呢 请同学们默读课文 找出作者 游览的景点的句子 用 划下来 1 学生默读 划句子 2 反馈 学生边读教师边归纳板书 长廊 万寿山 昆明湖 出示 2 5 自然段的第一句话 进了颐和园的大门 绕过大殿 就来到有名的长廊 走完长廊 就来到了万寿山脚下 登上万寿山 站在佛香阁的前面向下望 颐和园的景色大半收在眼底 从万寿山下来 就是昆明湖 3 这些句子能否交换位置 为什么 4 按顺序读句子 师小结 进了大门 走完长廊 登上万寿山 从万寿山下来 昆明湖 作者移步换景 按照游览的顺序记叙游览颐和园的 四 游 长廊 1 现在 我们就跟随作者的脚步 先去长廊游览一番 作者说 进了大门 绕过大殿 就来到有名的长廊 请同学们用心地读读这段话 想一想长廊到底是因为什么而有名 划 出相关的句子 还可以作简单的批注 2 学生读第 2 自然段 教师巡视 3 学生交流 1 长 学生读出相关句子 出示 绿漆的柱子 红漆的栏杆 一眼望不到头 这条长廊有七百多米长 分成 273 间 A 哪些词体现出了长 出示图片 指导读句子 B 这个句子用什么方法写出长廊的长 用具体数字 板书 长 指名读句子 学生评议 补充资料 长廊全长 728 米 共 273 间 是中国园林中最长的游廊 1992 年被认定为 世界上最长的长廊 列入 吉尼斯纪录 C 再指名读 读出 长 全班齐读 2 美 A 哪些地方让你感受到了长廊的美 学生读出相关句子 板书 美 出示句子 每一间的横槛上都有五彩的画 画着人物 花草 风景 几千幅画没有哪 两幅是相同的 B 从这句话中你知道了什么 补充资料 廊上的横槛和枋梁上的彩绘 共有一万四千多幅 内容包括山水风景 花 鸟虫鱼 人物典故等 画中的人物均取材于中国古典名著 C 引导想象 边想象边读这个句子 3 廊外的风景美 A 出示句子 长廊两旁栽满了花木 这一种花还没谢 那一种花又开了 B 读了这句话 你感受到什么 花很多 很密 C 指导朗读 4 引读整段 向前看 向上看 向两边看 五 小结 长廊看似平常 但却用它的长 它的画向世界展示了独一无二的美 这就是它 的有名所在 作者就是这样看长廊的 先