



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第 1 页 共 4 页 20XX20XX 学年家长学校工作计划学年家长学校工作计划 指导思想 家长学校工作要以深入学习党的 十七大文献为中心 以喜迎奥运为动力 以争创全国 县级市家长学校工程为目标 以发挥好专家 学科指 导老师的专长作用 提供家教个性化服务 增强团队 功能等方面为抓手 全面落实市委 市府 市教育局 关于加强和改进未成年人思想道德建设 努力控减青 少年违法犯罪的重要指示精神 为创建和谐富裕的宜 兴而努力奋斗 工作目标 1 努力打造全国县 级市家长学校工程 2 努力争创兴城市级以上文明 单位 3 全面彰显家长学校的德育功能 服务功能 育人功能和团队奉献功能 主要工作 一 加强 优 秀老师工作团队 建设 不断强化个性化的家庭教育 服务功能 1 充实 优秀老师工作团队 力量 完善 优秀老师工作团队 工作职责 提高服务水平 专家和指导老师队伍统称 优秀老师工作团队 并 根据个人专业特长 学术专长落实工作责职 把握教 育契机和学校教育规律 有计划安排专题辅导讲座 接待家长来访 提供咨询 为学校 教师 家长 学 生提供更有效的即时的服务 2 加强 优秀老 第 2 页 共 4 页 师工作团队 专业服务指导 提供个性化服务 开辟 专家和指导老师窗口 全面介绍专家 指导老师基本 情况 突出介绍他们的服务专长和学术研究方向 以 供学生 家长 学校选择 联系 力求为学生 家长 学校在学习习惯 考试心理等方面给予心理和专业等 方面提供必要的个性化服务 3 建立学科指导 老师每月一次例会制度 及时总结经验教训 交流信 息 研讨难点和热点问题 部署下阶段工作 配合市 教育局做好全市学校的德育工作 并有计划地组织学 习参观 交流考察等研讨活动 为专家学科指导老师 提供学习交流机会 不断提高工作水平 4 组 建家教志愿者团队 吸收积极参与 热情为家庭教育 出谋划策的 乐意为家长 学生提供服务的中青年骨 干教师 优秀班主任加入志愿者团队 不断壮大家教 专家和学科指导老师的队伍 并使之逐步成为全市家 教的中坚力量 二 突出服务社会 服务家庭 服 务学校 为国教子以德育人的功能 5 适时调整 严格审核制度 增强时效性 教育性 科学性 为更 多的年轻父母提供学习的机会 参与学校活动 6 编撰家庭教育系列教材 指导各位家长如何教 育自己的孩子 7 开展各类培训讲座 鼓励家 长与学生沟通与交流 切实拉近家长月学校的距离 第 3 页 共 4 页 8 组织开展 08 优秀指导员 优秀家长评选活动 评选活动 进行表彰奖励 并以此为机制 不断提升 家长学校水平 9 根据家长 学校需求组织专题 报告会 努力使报告内容能够满足广家长家庭教育的 需要 为家长在家庭教育中有所帮助 有所启迪 9 开展无偿为个别差生补差行动 落实到承包到人 负责学生成绩的提升与管理 三 放大育人优势 以 德育活动为载体 提高整体育人功能 08 年 5 月 6 月举办第二届 喜迎奥运祝福母亲 短信评比 活动 08 年开展 七一 我爱祖国寄语征集活 动 08 年 7 月 8 月 开展 祝福奥运暑假家校 互动 十佳百优 评比活动 08 年 9 月开展 铭记师情 感谢师恩 感恩教育活动 四 强 化日常管理 建章立制 确保规范运作 良性发展 12 建立接待 咨询服务责任制度 把各项工作做精 做细 做扎实 做好来电 来访 回复和接待记载等 工作 特别要关注弱势群体的家庭 单亲家庭 民工 子弟家庭 及时有效地提供个性化服务 对有需求或 有必要的家庭实行跟踪服务 不断提高服务的成效 13 完善考勤 考绩制度 鼓励员工认真工作 岗位 奉献 为家长学校的发展多做贡献 14 坚持学 习交流制度 鼓励员工自我加压 不断充电 倡导能 第 4 页 共 4 页 者为师 相互学习 共
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年内科护理学题库及答案带解析
- 2025年护理三基题库及答案贵州版答案
- 2024-2025学年新教材高中化学 第4章 化学反应与电能 第2节 第2课时 电解原理的应用说课稿 新人教版选择性必修第一册
- 2.3.2 排泄说课稿-2023-2024学年冀少版生物七年级下册
- 木薯芯淀粉生产创新创业项目商业计划书
- 脑力充电露行业跨境出海项目商业计划书
- 红豆沙冰调理甜品行业跨境出海项目商业计划书
- 美容成分配方分享平台企业制定与实施新质生产力项目商业计划书
- 2025年高二物理下学期交流电有效值平均值计算题
- 2025年高二物理下学期STSE情境问题探究题
- 广东省广州市天河执信中学2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试卷(含答案)
- 2025年甘肃省辅警考试真题及答案
- 安徽省蚌埠市2025-2026学年高三上学期调研性监测语文(含答案)
- 医生进修6个月汇报大纲
- 肺栓塞的护理疑难病例讨论
- 日间化疗服务管理制度
- 外科病人的心理护理讲课件
- 2024-2025学年上海市浦东新区六年级(下)期中数学试卷(五四学制)(含解析)
- 油工承包合同协议书
- BSEN50342-1-2015铅酸起动电池完整
- 2025至2030中国特殊教育市场现状调查及前景方向研究报告
评论
0/150
提交评论