《雨》教学设计_第1页
《雨》教学设计_第2页
《雨》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 雨雨 教学设计教学设计 教学要求 1 引导学生读懂课文内容 联系实际想象课文 所描写的雨前 雨中 雨后景象 体会大自然景物的 美 2 指导学生有感情地朗读课文 3 让学生摘抄形象生动的语句 教学重点 有感情地朗读课文 想象课文所描写的雨前 雨 中 雨后景象 教学难点 体会雨水 流进人们的心窝里 这句话的意思 教学时间 一课时 教学过程 一 审题入手 激发兴趣 板书课题 齐读题目 据题质疑 激发兴趣 学生可能提出 1 此文描写的是什么季节时的一场雨 第 2 页 共 3 页 2 是从哪几方面介绍的 主要说的是什么 3 下雨时自然景物有哪些变化 教师导入 同学们都见过下雨 但雨在不同的季节是不一样 的 雨会给人们带来什么好处 本文主要描写了什么 时候的景色 一起学文来解答 二 初读课文 整体感悟 学生自己小声阅读全文 边读边想象下雨时的样 子 雨后的景象有什么变化 在小组中把自己的感受 讲给同学听 三 再读课文 读中感悟 1 找三位同学分别按段读书 其他同学思考 这场雨是在什么时间 什么季节下的 下雨前有什 么特点 你是从哪些地方看出来的 2 学生提出问题 我仿佛看到雨水流进地里 流进果园里 流进 人们的心窝里 提问 这句话是什么句 表达了作者什么心情 用赞叹 舒畅轻缓的语气练习读第 3 自然段 3 齐读最后一段 思考 雨后的景色是什么样 的 抓了哪些景物 这样写的作用是什么 四 总结全文 朗读体会 第 3 页 共
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论