2011年高考英语总复习知识点精讲精析与高考试题预测 Unit 1 Good friends 人教版大纲第一册

用心 爱心 专心 1 第一册第一册 UnitUnit 1 1 GoodGood friendsfriends I I 单元知识点全览 单元知识点全览 工欲善其事工欲善其事 必先利其器必先利其器 高考须掌握的词汇 1 honesty 2 bravery 3 10yalty 4 wisdom 5 argument 6 desert desert 7 feel 8 adventurous9 informal 高考须掌握的短语 1 fond 2 order 3 about for 4 as 5 for 6 a lie lies 7 speech 8 drop 9 with about over 10 ofll into 考点过关 考点过关 过关斩将过关斩将 一马平川一马平川 考点详解考点详解 精剖细解精剖细解 入巿三分入巿三分 一 重点词汇一 重点词汇 1 argue vi 坐落 lay Iain lying lay v 放 置 产卵 下蛋 1aid 1aid laying 考题 3 1 典型例题 Have you heard of one kind of animal that eggs but its young its milk A laies feeds with B lay feed on C lays feed with D lays feeds on 考题 3 2 典型例题 She her way out of trouble A lies B lay C lays D laid 考题 3 1 点拨 答案为 D lay eggs 产卵 下蛋 feed sb on sth 用 来喂 养 考题 3 2 点拨 答案为 A lie 用作动词 在此句中表示 撒谎 lie one s way out of trouble 表示 靠说谎来摆脱困境 4 imagine ut 想像 设想 料想 eg I CaD imagine the scene cIearly in my mind 我能在脑海中清晰地想像出那种景象 用心 爱心 专心 3 Can you l magine George cooking the dinner 你能想像乔治做饭的样子吗 相关链接 imagination n 想像 想像力用法拓展 imagine sth 想像某事 imagine doing one s doing 想像做 某事 某人做某事特别提醒 imagine 不能直接跟不定式 考题 4 1 典型例题 I can hardly imagine Peter across the Atlantic Ocean in five days A sail B to sail C sailing D to have sailed 考题 4 2 典型例题 Imagine at the top of the hill and what w6nderful views you will see A standing B stand C to stand D stood 考题 4 1 点拨 答案为 c imagine 后接动名词的复合结构作宾语 在口语中可用宾格 代替动名词复合结构中的所有格 即 imagine Peter s sailing 句意为 我简直难以 想像出彼得在五天之内横渡大西洋 考题 4 2 点拨 答案为 A imagine doing 想像干某事 固定结构 二 重点短语二 重点短语 5 make sb happy 令某人感到高兴 eg He made me happy by making faces 他通 过做鬼脸让我感到高兴 用法拓展 make 十宾语 adj 使宾语 make 宾语 do sth 使 让 某人做某事 make 宾语 done 使 让 某事物被 make it clear that 把 弄清楚特别提醒 当 make s b do 用于被动句时 do 前 应加上 to 考题 5 1 典型例题 The shop owvner will make all these ordered TV sets to the customers today A deliver B delivered C delivering D being delivered 考题 5 2 典型例题 What he said at the meeting made us A puzzle B puzzling C puzzled D to puzzle 考题 5 1 点拨 答案为 B make 宾语 过去分词充当宾补 表示 使某事被做 考题 5 2 点拨 答案为 c make 宾语 adj 充当宾补 puzzling 令人迷惑的 puzzled 感到迷惑的 句意为 他在会议上的发言 使我们深感迷惑 6 reason for 的理由 eg What is the reason for his being late 他迟到的理由是什么 用法拓展 for reason 由于 的原因 the reason why 的原 因 The reason why is was that 做 的原因是 特别提醒 the reason s 后的表 语从句要用 that 引导 不用 be cause 引导 考题 6 2 典型例题分 Please give me your rea son you weren t here yesterday A that B which C why D for that 考题 6 2 典型例题 The reason he came late for school was he had to take his sick mother to hospital A that why B why because C why that D 用心 爱心 专心 4 that because 考题 6 1 点拨 答案为 C reason 作先行词 后接 why 引导的定语从句 考题 6 2 点拨 答案为 c why 引导定语从句修饰先行词 reason that 引导表语从句 总结提示 reason 作先行词时 与介词 for 或 why 从句搭配 译作 的原因 7 make a Iist of 将 列于表上 列单子 eg You should make a list of the thra you you must do 你应该把要做的事情列个清 单 用法拓展 put on a Iist 编 的目录 make a 1ist list v 列单子特别提醒 make an answer answer v 回答 make an arrangement arrange v 安排 make a change change u 改变 make a choice choose v 选择 make an examination examine v 检查 make a suggestion suggest v 建议 考题 7 The secretary a list of the boss s arrangements for the week A had B made C caught D raised 考题 7 点拨 答案为 B 此题中 make a Iist of 列出 是固定词组 句意为 秘 书把本周老板的活动安排列了出来 8 be fond of 喜欢 喜爱 eg she is fond of pop music 她喜欢流行音乐 用法拓展 fond 作形容词也可修饰名词 但意义不同 eg a fond look 温柔的 深情的 眼神特别提醒 be fond of 后接名词或动名词 考题 8 The piano he is ford of was bought at a high price A play B played C being played D playing 考题 8 点拨 答案为 D the piano 作先行词 在定语从句 that which he is fond of playing 中作宾语 that which 可省掉 句意为 他喜欢弹的那架钢琴是以高价买来的 三 重点交际用语三 重点交际用语 9 I hate hiking and Im not into classical milsic 我不喜欢徒步旅行 对古典 音乐也不感兴趣 hate 表示 不喜欢 不愿意 时 其后既可跟动名词 又可跟不定式 接动名词时 侧 重于指一种笼统的概念 经常性的事情或一般倾向 而后接不定式时 侧重于表示 一 时性或特定的具体行为 eg I hate to say so but rea lly I have no time to go with you 我不想这么说 但我确实没时间和你一起去 I hate speaking before a big audience 我不大喜欢在大庭广众面前讲话 用法拓展 表爱憎的动词 like hate love 用法相同 特别提醒 enjoy 后只接名词或动 名词 考题 9 典型例题 ld love to the cinema with you Dad Sorry my darling but the film is intend ed for adults only A to go B go C going D to have gone 考题 9 点拨 答案为 A 此对话中运用了口语 would love like to do sth 想干亲事 从后面 Dad 的答语中可看出 看电影的事情还未总结提示 本单元谈论的话题中涉及了很多 表示 喜欢 与 厌恶 的表迭法 如 用心 爱心 专心 5 四 重点句型四 重点句型 10 so do 动词 主语表示 也 eg Tom studies hard and so does Mary 汤姆学习很刻苦 玛丽也是如此 用法拓展 1 so do be have can will 等助动词 情态动词 主语表示同样肯定的 看法或做法 2 neither nor do be have can will 等助动词 情态动词 主语 表示同样否定 的看法或做法 3 so it is was with sb so it is was the same with sb 用于既有肯定又有 否定或既有系动词又有实义动词的情况 eg John Iikes fish but he doesn t Iike pork so it is with Mary 约翰喜欢吃鱼肉 但不喜欢吃猪肉 玛丽也是如此 John was born in the countryside but he grew up in Beijiing and so it was the same with Mary 约翰出生在农村 但在北京长大 玛丽也是如此 4 so 主语 do be have can will 表示对前文提及的情况给予肯定 eg rrom speaks English well and so he does 汤姆讲英语很好 是的 的确如此 His handWEiting is good and so it is 他的书法很好 是的 的确如此 5 主语 do so 表示该句中的主语重复了前文中的动作 eg The teacher asked me to fetch some chalk and I did so 老师让我去取些粉笔 我去了 特别提醒 掌握本组语言点的用法关键在于 1 so 用于肯定句 neither nor 用于否定句 2 分清是 赞同 还是 另一主语的情况也如此 3 前后两分句的时态应保持一致 考题 10 1 典型例题分 You seem to have known all about the accident A So I have B So I do C So have I D So do I 考题 10 2 典型例题 I seldom watch TV but listen to the radio a lot A So do I B Neither do I C Im the same D So it is with me 考题 10 1 点拨 答案为 A 答语中赞同前者的叙述 主语没有发生变化 是同一个人 因此不用倒装形式 考题 10 一 2 点拨 答案为 D 本题首句有两个分句 第一个分句舍有否定词 seldom but 后的分句叉是肯定句 因此既不能选 A 也不能选 B 而用 so it is with 来 表达 so it is with sb sth 表示后面的人或事与前面所说的情况一致 意为 某人也 是如此 五 词语辨析五 词语辨析 11 especially speciaIly specially 表示为了一个特别的目的 espec ially 强调 特别地 尤其 eg This dictionary is speciaily meant for forelgn learners of Chinese 这本字典是专门提供给外国人学汉语使用的 No lse is unpleasant especially when you are trying t6 sleep 噪音令人不舒服 尤其是你想睡觉的时候 考题 11 典型例题 It s always dif ficult being in a foreign country 用心 爱心 专心 6 if you don t speak the language A extremely B naturally C basically D especially 考题 11 点拨 答案为 D 本题考查语句的理解和副词辨析 It 是形式主语 真正的主 语为 being in a foreign country extremely 非常地 naturally 自然地 basically 基 本地 especially 特别地 尤其 句意为 身在异国他乡是很难的 特别是在你语言不通 的情况下 l2 toomuch much too too much 作定语 修饰不可数名词 或可单独在句中作主语 宾语及表语 或作状语 位于不及物动词后修饰不及物动词 much too 太 十分 在句中只能作状语修饰形容词和副词 特别提醒 too much 用法同 much much too 的用法同 too 考题 12 1 典型例题 It was late to catch a bus after the party therefore we called a taxi A too very B much too C too much D far much 考题 12 2 用 much too too much 填空 1 The price of the computers is high 2 The lady spent money on new clothes 3 The trip is for the old man 4 Having worked all night he was tired to keep his eyes open 5 has been said about the performances last night 考题 12 1 点拨 答案为 B rfluch too 副词短语 修饰形容词 late 句意为 晚会 之后要赶上公交车太晚了 因此我们就叫了辆出租车 考题 12 2 点拨 1 mueh too 2 too much 3 too mueh 4 much too 5 Too mueh much too adj 或 adv too mueh 不可数名词 be too mach for sb 对某人 来说太过分了 说明某人 完不成 干不了 等 总结提示 too much 用法同 much much too 用法同 too 13 beautiful pretry handsome lovely beautiful pretty handsome Iovely 都有 美 的意思 但含义有所不同 各用于不同的对象 1 beautiful 最普通 一般用于女性 亦可用于物 eg a beautiful woman face flower pinture 美丽的妇女 面孔 花儿 图画 beautifuI scenery 美丽 的风景 2 pretty 通常形容小孩 青年女子或比较细小的东西 含有娇小 悦人 精致的美 eg a pretty child girl house 漂亮的小孩 姑 娘 房子 She looks pre ty in that new dress 她穿着那件新衣服看上去很漂亮 3 handsome 一般形容男性 有 英俊 漂 亮 之意 4 lovely 通常用来形容能引起赞美 赞叹等感情的人或物 也常用来形容或描 写女人的容貌 eg She is a lovely girl 她是一位可爱的女孩 What lovely weather 多好的天气啊 考题 1 用 beautiful pretty hand some lovely 填空 1 Your husband is very 2 She looks in that hat 3 What a baby it is 4 There are so many flowers in the shop 考题 13 点拨 1 handsome 指男子的英俊之美 2 pretty 指精致 玲珑之美 3 lovely 强调 可爱的 4 beautiful 在此用于 修饰花朵 美丽的 掌握这四个词所适用 用心 爱心 专心 7 的修饰对象及语言环境 14 jn order to so as to 二者都表示 为了 但区别如下 in order to 引导 的不定式短语既可放于句首 又可置于句后 so as to 引导的不定式短语只可置于句后 不可放于句首 eg In order to catch the first bus I got up early 为了赶上第一班车 我起了个大早 I got up early in order to so as to catch the first bus 我起了个大早 为了赶上第一班车 特别提醒 in order to 和 so as t o 的否定式是在 to 前加 not 即 in order not to so as not to in order to 和 so as to 后只能接动词原形 如果后接目的状语从句 可用 in order that 或 so that 来引导 考题 14 典型例题 He went to the market early he could buy some fresh vegeta bles A in order to B so as to C in order that D so as that 考题 14 点拨 答案为 C in order to so as to 后面不可接从句 in order that 后接 从句形式 没有 so as that 的形式 语法归纳 语法归纳 精通规则精通规则 游刃有余游刃有余 直接引语和间接引语直接引语和间接引语 一一 引述别人的话时 一般采用两种方式 一是引用别人的原话 把它放在引号内 称为直 接引语 二是用自己的话加以转述 被转述的话不放在引号内 称为间接引语 间接引语在 大多数情况下是一个宾语从句 直接引语变成间接引语时 要注意以下几点 人称变化 时 态变化 宾语从句要用陈述句语序 1 直接引语是陈述句 变成间接引语时 由连词 that 引导 eg She said 1 am very happy to be with you She said that she was very happy to be with me 2 直接引语是一般疑问句时 变成间接引语 由连词 whether 或 if 引导 eg He asked me Do you like watching TV He asked me if whether I liked watching TV 特别提醒 大多数情况下 if 和 whether 在引导宾语从句时可以互换 但后紧跟 or not 时 一般只用 whether eg She asked me whether or not he could do the work 3 直接引语是特殊疑问句 变成间接引语时 由相应的疑问词 who whom whose how when why where 等引导 eg My sister asked me How do you like the play 一 My s ister asked me how I liked the play 4 祈使句变间接引语 采用 动词 sb to do sth 的形式 其否定形式是在不定式 前加 not 即 动词 sb not to do sth 表示请求时用动词 ask 表示命令时用动词 order telI 表示建议时用动词 advise eg Follow your teacher s instructions Mother said to me Mother told me to follow my teacher s instructions 特别提醒 1 直接引语是客观事实 普遍真理等 变成间接引语时 时态仍然用一般 现在时态 eg They told their son The earth goes round the sun 用心 爱心 专心 8 They told their son that the earth goes round the sun 2 直接引语变间接引语时 指示代词 时间状语 地点状语等要作相应的变化 this that these those now then today that day yesterday the day be fore last year xhe year before ago before here there 等 eg He said I haven t seen them today He said that he hadnt seen them that day 3 间接引语一般要用陈述句的语序 即主 谓 宾的顺序 eg He asked Lucy Where did you go He asked Lucy where she went 总之 直接引语与间接引语的相互转化不能机械地理解 应根据实际的语言环境来决定 所作的变化 考题 1 典型例题 Tom Hanks told his teacher that he born in 1956 A was B had been C is D has been 考题 2 典型例题 Linda asked Amy or not she could tell her the general ideas of the poem A that B whether C if D how 考题 3 典型例题 You can never know when she received our nice birthday presents A how she was pleased B how excited she was C how happy was she D she was how interested 考题 4 典型例题 The teacher told us that light faster than sound A traveled B had traveled C is traveling D travels 考题 1 点拨 答案为 A 有明确的时间状语 in 1956 陈述过去的事实 用一般过去时 态 考题 2 点拨 答案为 B 一般疑问句的间接引语可用 if 或 whether 引导 但与 or not 连用时 只能用 whether 考题 3 点拨 答案为 B 间接引语中的从句用陈述语序 考题 4 点拨 答案为 D 间接引语是客观事实 普遍真理时 时态用一般现在时表达 专题探究 专题探究 由点及面由点及面 由表及里由表及里 专题探究 如何写一封电子邮件专题详解 随着互联网的广泛运用 电脑已进入越来越多的家庭 成为一种连接世界的有用工具 电子邮件以它的快速 方便 成为我们生活中常用的交流方式 电子邮件不如书信正式 在 交流中语言和格式也比较随便 但还是有一些原则要遵循 在主题栏要写上你发的电子邮 件的主题 语言要简明扼要 仔细检查你书写的内容 避免出现拼写及其他方面的错误 在电子邮件的末尾署上你的名字 考题 典型例题 假设你是李华 你的一位美国笔友 Paul 想在暑期来中国学习汉语 你帮他询问了暑假 汉语班的情况 请根据下列要求写一封电子邮件 告诉他有关情况 时间 7 月初开始 4 小时 天 周一至周五 程度 三个级别 初级到高级 授课教师经验丰富 小班上课 考题点拨 例文 用心 爱心 专心 9 Hi Paul I am so glad that you are planning to take a summer course in China Our university runs summer Chinese language courses at three levels frombeginning to advanced All the courses start in early July Lessons will begiven in small classes of no more than ten students You will get a lot of practice in such a class All classes are taught by teachers with rich experi enee in teaching foreign students Classes meet four hours a day five days a week Monday through Friday If you decide to come or need any furtherinformation please let me know Ii Hua 点评 用 Hi Paul 开始写电子邮件 符合电子邮件较随便的风格 语言简明 运用 run advanced with rich experi ence meet 等词汇 准确 到位 地表达出了要点 符合电子邮件的书写格式和要求 总评 这是一篇规范的电子邮件书面表达 格式正确 要点全面 灵活运用中学生所熟 悉的词汇 准确地表达出了要点内容 语言地道 流畅 V V 考题类型一网打尽 考题类型一网打尽 蓦然回首蓦然回首 灯火阑珊灯火阑珊 回顾回顾 1 测试语法 典型例题 he teacher asked us so much noise A don t make B not make C not making D not to make 1 D 点拨 此题考查把祈使句的直接引语变为间接引语 用不定式 且否定形式为 not to do sth 回顾回顾 2 测试考点 10 典型例题 Mary never does any reading in the evening A so does John B John does too C John doesn t too D nor does John 2 D 点拨 nor 倒装句 表示第二个人或物也不 在否定句中不能用 too 所以选 项 c 是错误的 回顾回顾 3 测试考点 10 典型例题 Well I do think the rabbit is a beautiful gentle animal which can run very fast A Soit is B Soisit C sodoesit D Soit does 3 A 点拨 so 正装句 表示同意对方的意见 意思是 是的 就是那样 so 倒装句 表示第二人 物也同前者所描述的那样 回顾回顾 4 测试考点 3 典型例题 n the dark forests some large enough to hold several English towns A stand many lakes B lie many lakes C many lakes lie D many lakes stand 4 B 点拨 这是倒装句 句子的主语是 lakes 其语序是 介词短语 谓语 表语 主语 名词 lie 在此句中表示 位于 湖泊位于 坐落于黑暗的森林中 回顾回顾 3 测试考点 3 典型例题 The manager hadd fallen asleep where he without undressing A was laying B was lying C had laid D had lied 5 B 点拨 根据所提供的情景 The manager had fallen asleep 可判断出经理是 躺 在那儿睡觉的 要用过去进行时 表示当 时发生的动作 lay 的意思是 放置 是 用心 爱心 专心 10 及物动词 后面要接宾语 因此 A C 项不正确 考情预测 考情预测 年高考题预测 年高考题预测 高瞻远瞩高瞻远瞩 占尽先机占尽先机 一 考情预测一 考情预测 年考情预测预测年考情预测预测 1 share 作名词的用法 预测根据 share 用作动词 在以前的高考中出现过 但用作名词 考查甚少 大纲词 汇中要求学生掌握 share 用作名词的用法 且在实际生活中 share 作名词也常用到 命题角度预测 在单选题的名词辨析或完形填空题中 可能会出现 share 用作名词的现 象 表示 分得的一份 应分担或承担的一份 一份责任 一份功劳 或者 share 用作可数 名词 表示 股份 预测 2 使役动词 宾语 宾补结构 预测根据 make have get let 宾语 宾补结构是近几年高考的一个热点 也是中学阶 段学习的一个难点 在近几年高考题中 此结构以多变的形式多次出现 并很有可能继续下 去 命题角度预测 make have get let 宾语 宾补的考查 会把重点放在宾补上 由什么 形式来作宾补 要考查学生是否会从宾补与宾语的逻辑关系上进行推断 以及固定搭配 主 动与被动句等几个方面的掌握程度 这种类型的设题会放在单项选择 完形填空和短文改错 上进行考查 预测 3 so neither nor 等用于交际口语中的考查 预测根据 在交际口语中 表示同意前者所陈述的事物的答语 经常会出现 这就会用 到由 so neither nor 引导的句式 近几年高考单选题中 这种题型经常出现 需要引起我 们足够的重视 命题角度预测 这个要点的考查会置于单项选择上进行 命题人会从考生是否灵活掌握 此种句式的用法着手设题 考查考生的基本功 考生应清楚并准确把握 so 用于肯定句 neither nor 用于否定句 so 所引导的答语表示同意前者所说的观点时 不倒装 表示另一 人 物也与前者所描述的情况一致时 要倒装 预测 4 直接引语与间接引语的灵活转化问题 预测根据 直接引语与间接引语的相互转化 体现了学生对英语这种语言的灵活运用的 能力 这方面的题目可灵活设置 多角度考查 命题角度预测 有些同学对直接引语和间接引语这部分语法中的有些规定掌握过死 不 能灵活地根据语境作调整 这是最大的弱点 做此类题目要注意人称 时态 地点 时间几 方面进行转换 这几点也是命题的要点所在 预测 5 话题预测 本单元的话题是 朋友与友谊 具体涉及 如何交朋友 什么是真正的友谊 如 何帮助解决朋友所存在的难题 等 在高考 题中此话题将以完形填空 阅读理解或书面表 达的形式出现 二 考题预测二 考题预测 备考备考 1 测试考点测试考点 1 We argued him having a second try A to B with C into D by 1 C 点拨 argue sb into 力劝某人干 备考备考 2 测试考点测试考点 15 All the people ran out to see A what was the matter B what the matter was C how the matter was D what s matter 2 A 点拨 间接引语中 如果疑问词作主语 语序不变 且用于一般过去时态 故选 A 用心 爱心 专心 11 备考备考 3 测试考点测试考点 10 Henry doesn t know much about computer A So does Mary B So Mary does C Neither do 1 D Nor I do 3 c 点拨 前半部分是疑问句 故可排除 A B 项 后半部分表示我同亨利一样也不懂 电脑 应该用倒装语序 备考备考 5 测试考点测试考点 5 Sorry Miss Jane I forgot to send a letter for you That s all right Ill Jim to do it A have B let C make D get 4 D 点拨 have let ma