人教版小学二年级数学上册《统计》优秀教案及教学反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 人教版小学二年级数学上册人教版小学二年级数学上册 统计统计 优秀优秀 教案及教学反思教案及教学反思 教材分析 在一年级下册教材中 学生已经学习了一些简单 的统计图表知识 初步体验了数据的收集 整理 描 述 和分析的过程 学会了运用简单的方法收集和整 理数据 初步认识了 1 个格表示 1 个单位的条形统计 图和简单的统计表 并能根据统计表中的数据提出并 回答简单的数学问题 本册教材在学生已有的知识和 经验的基础上 让学生进一步体验数据的收集 整理 描述 和分析的过程 使学生初步认识条形统计图 1 个格子表示两个单位 和统计表 能根据统计图 表中的数据提出并回答简单的问题 和上一册相比 最大的变化就是随着统计数据的增大 条形统计图每 一格代表 2 个单位或者多个单位 内容联系学生生活 实际 学生应该比较感兴趣 学情分析 学生好奇心强 活泼好动 善于模仿 身心可塑 性强 由于年龄小 学生有意注意的时间较短 所以 在教学方法的选择上应多组织活动 多使用多媒体教 学 增强学生参与的广度和深度 吸引学生的注意力 第 2 页 共 3 页 激发学生的学习兴趣 从而提高学习效果 同时将所 学到了理论进一步在生活中应用 从而达学以致用 教学目标 教学目标 1 初步了解统计的意义 会用简单的方法收集 和整理数据 2 学生初步认识条形统计图 1 个格子表示两 个单位 和统计表 能根据统计图表中的数据提出并 回答简单的问题 过程与方法 1 使学生经历数据的收集 整理和分析的过程 体验统计结果在不同标准下的多样性 并会用统计表 来表示数据整理的结果 2 使学生在学习统计的过程中发展数学思考 能从统计的角度提出并解决与数据信息有关的问题 情感 态度 价值观 使学生参与合作交流的学习活动 培养积极的学 习情感和良好的合作意识 教学重点和难点 教学重点 使学生体验数据的收集 整理 描述 和分析的过程 初步了解统计的意义 会用简单的方 第 3 页 共 3 页 法收集和整理数据 教学难点 认识条形统计图 1 个格子表示两个 单位 和统计表 能根据统计图表中的数据提出并回 答简单的问题 教学过程
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