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第 1 页 共 3 页 全国优质课学习心得体会全国优质课学习心得体会 11 月 15 号 我和田燕娥老师听了全国著名教育 专家湖南省小学数学课 我们有幸听到了徐长青老师 和钱守旺老师的示范课 让我们印象最深的是徐长青 老师的两节示范课 一节是三年级的重复问题 一节 是五年级的多边形的内角和 这两节数学课对于教学 来说都有很大难度 可是在徐老师的课上 能看见老 师上得得心应手 学生学习气氛浓厚 学得轻松 由 此也看见课堂的效率高 听课时一直在想 徐老师是怎么做到的 整堂课 下来学生完全融入其中 最后在徐老师的讲座上得到 了答案 也是我本次学习的收获 1 教孩子一天 为孩子一生 徐老师在讲座上首先讲了这句话 开始个人认为 这对于我们这些一线教师来说 有些空洞 可回到学 校看到孩子们一双双渴求知识的眼睛 就知道了自己 该如何为孩子负责 尤其是教师在孩子们心目中德高 望重 那么老师如何能做好 我想是这样的 上好每 堂课 认真钻研教材 不断自我提升 让自己和孩子 们一起成长 由此也更加明确自己的工作目标 第 2 页 共 3 页 2 徐老师的教学艺术 在课堂上听到徐老师最多的语言是鼓励和激励孩 子的话 比如 我不懂 为什么 真的只能这样 吗 我想还会这样呢 这是徐老师的教学艺术 更是 徐老师的教学机智 他真正做到了 让孩子们在无意 识的情境中进行有意识的思考 3 关于老师们平时上课的 面部答案 老师们都有一个共同的感觉 孩子越大越不愿意 举手回答 我一直也在为此事苦恼 因为这学期我刚 好接手了二年级和六年级的数学 在低年级的课堂上 能看见孩子们抢着回答问题 而高年级的学生中举手 的很少 但是又能看出他们都在认真思考 原来是孩 子们已经长大 学会了 察颜观色 他们发现了 积极举手回答问题 会看见老师满怀欣喜 可是发言 不是老师想要的答案 会看见老师一脸的不高兴 急 促的让他坐下 继续寻找理想答案 于是孩子们会总 结出 只要我不举手回答问题 不会被批评 可我举 手回答问题 还会让老师不高兴 原来不是孩子们偷 懒 而是老师给了孩子们一种 假象 有可能老师 不想我们举手回答问题 他嫌我们拖延时间太长 又 或者是老师想一个人包揽 徐老师说的是有理有据 解决了老师们共有的疑惑 达成了共鸣 第 3 页 共 3 页 最后想想引用尹老师的一段话 大量鲜活生动 魅力四射的案例 令全体老师意犹未尽 叹为观止 同时 更加深深地体会到 一定要不断提高自己的素 养和品位 做到不仅能够 教数学 而且能够 教出 数学的味道 来 要跳出狭隘的学科观念 勤思考 多积累 深反思 用自己的热情和智慧 发现数学问 题的本质 打造智慧灵动的课堂 引领学生享受学习 的快乐 作为年轻教师 非
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