党坝学区教育教学工作的计划

第 1 页 共 9 页 党坝学区教育教学工作的计划党坝学区教育教学工作的计划 范文 以全面推进素质教育为目的 以促进课程改革深 入开展为目标 以培养学生的创新精神和实践能力为 重点 注重科学研究与日常教学活动相结合 注重研 训活动与课题研究相结合 确立学区一体化研训和校 本研训制度 以 聚焦课堂 反思常态 加强研究 提高质量 为行动策略 以 有效教学研究 课题为 抓手 推进教学模式创新 提高教师素质 提高课堂 教学效率 提高教学成绩 1 以基础教育为出发点 三教统筹 采取多种 形式提高教育教学质量 加强师资队伍培训 提高教师队伍整体素 质 加强科研指导 实施科研兴校科研兴教战 略 1 建立建全德育组织 加强学区内德育工作 德育工作是学校的首要工作 所属中小学必须高 度重视学校的德育工作 建立以校长为组长的德育组 织 结合实际开展好丰富多彩的德育活动 促进学生 的全面发展和学生的个性发展 使学生养成良好的行 第 2 页 共 9 页 为习惯和高尚的道德品质 2 加强基础教育 实行三教统筹 采取多种形 式提高教育教学质量 学前教育在去年抓好达标创建活动的基础上 力 争大吉口中心小学和郭杖子小学中心园县级一类园 并按整体提高的原则 搞好学前教师的培训和基本功 演练 小学教学实行分段管理 低年级注重启蒙教育 中 高年级注重知识和能力并重 侧重综合开发学生 潜能 以抓教学质量为最终目标 20 xx 年小考力争 进入全县前三名 初中教学建立学科综合教研组 按着注重基础 适当拔高 培优补差的原则 争取更好的教学成绩 20 xx 年中考进入全县中游水平 成人教育以县 阳光工程 为契机 采取多种形 式做好农村剩余劳动力培训工作 20 xx 年成人教育 保持全县先进单位 3 积极组织开展好全区中小学艺术节活动和全 区中小学运动会 学区研训室工作在 08 的基础上要有新思想 新 举措 严格落实局教研室制定的研训室规章制度 树 立质量意识 质量高才是研训室的最大成绩 每位研 第 3 页 共 9 页 训员要将分管的学科不论采取什么方式一定要抓出质 量 确立学区一体化教研 校本教研 教师个人 教研三级教研网络 在学区的统一指导和协调下 正 常有序地开展教研活动 围绕新课程实施过程中的具 体问题 认真研究 及时解决 总结经验 探索教学 规律 加强业务理论学习 提高教师业务素质 加强教师业务理论学习 要求教师积极参加各级 各类教育理论学习和培训 每位教师和研训员在每学 期学习一本教育教学理论著作或专业书籍 主动扩展 理论学习的内容 同时中小学也要搜集整理有关学习 材料 组织全体教师认真进行学习 写心得和交流 创造性地开展灵活多样的学习研讨活动 学习方式可 分为自学 教研组学习 学校组织学习 同时做到四 个结合的 集体学习与个人自学相结合 理论学习与 教学实践相结合 平时学习与定期交流相结合 记读 书笔记与写心得体会相结合 切实提高学习效果 加强新课标 新教材 新理念的学习与研究 继 续抓好新课标 新教材 新理念的学习与研究 骨干 教师参加县级培训 学区将组织参加县级培训的骨干 教师对全体教师进行培训 采用集体学习与个人自学 第 4 页 共 9 页 相结合方法进行学习 要求每位教师继续自主学习新 课标 新教材 认真领会新课程的基本理念和知能情 教学目标 使每位教师都能最快地准确地把握新课标 熟练地驾驭新教材 业务学习的体会和经验总结及经 验论文每个月各校必报三篇 强化集体教研和集体备课 提高教师教学研究水 平 完善集体备课制度 小学语文 数学 英语实行 每周集体备课一次 扎实开展课例研究和教学反思活动 把集体备课 课例研究 教学反思等活动紧密结合起来 认真开展课例研究工作 以学科组为课例研究的 实体和中心 以随堂课 研讨课 汇报课 公开课 观摩课为主要范例开展课例研究 结合本学科教学实 际 扎实开展活动 同时重视教师间互听互评活动 各学科教师每周不少于 1 节 继续扎实有效地开展教学反思活动 并列为集体 备课的一个程序 每位教师要做好教前 教中 教后 三个反思 认真记好教案后的反思与重建 充分发挥 集体智慧 把教师的独立思考与合作交流进行有机的 结合 把教师在进行教学反思之后 如何改进自己的 教学行为 提高自己的教学能力作为教学反思工作的 第 5 页 共 9 页 重点 每学期每位教师要上交 1 篇优秀教学反思材料 开展课题研究活动 各学科组要把新课程实施中出现的问题 课堂教 学改革中的问题 教材教法研究中的问题 考试与评 价制度改革方面的问题 作为课题研究的切入点 开 展课题研究 引导教师自觉地将日常教学工作中的 小问题 转化为 小课题 做到研究内容于教学 研究过程植根于教学 研究成果服务于教学 每位教 师每学期要上交一篇高质量的研究论文 深化课堂教学改革 提高课堂教学效益 减轻学 生课业负担 教学工作是学校的中心工作 课堂教学是学校教 学工作的中心环节 是学校教育教学质量提高的主阵 地 只有不断深化教学改革才能提高课堂教学效益 推广各学科课堂教学新模式 学区将继续组织小学语文 数学 英语 科学教 学研讨 倡导自主 合作 探究等创新式的课堂教学 新模式 促进学生的和谐和个性发展 重视对备课 上课的督导与管理 充分备课 精心上课是提高教学质量的重要保证 课堂教学是教师有目的 有计划的组织学生进行有效 第 6 页 共 9 页 学习的过程 要求教师要以新课程理念为指导 认真 钻研教材 深入了解学生 精心选择教法学法 优化 教学设计 在集体备课后 上课前要对教材知识点 难点 突破方法 学法 教学程序 训练习题等充分 内化 准备好小黑板 教学用具或仪器等 真正做到 知识 方法 情感的三者统一 坚决杜绝简单 步骤 式教案 在课堂上要机智灵活 突出重点 精讲少讲 学生多动 实现 低起点 小步子 低台阶 分层教 强训练 勤检测 快矫正 的课堂教学要求 学校要 加强对上课情况的检查与管理 切实把好课堂教学关 开展 上 听 评 思 活动 促进教师教学 水平提高 研训室将组织同学科 跨学科或校际间 学区间 的互相听课与交流 引导教师自觉进行教学反思 相 互借鉴学习 取长补短 共同提高 抓好备课 说课 上课 听课 评课五大环节提高课堂教学效率 开展 多种形式 丰富多彩的教学研究活动 做到三合 研 究性学习与接受性学习的融合 科学精神与人文精神 的结合 信息技术与学科教学的整合 进一步完善备 课组的机制与作用 4 月份和 9 月份学区中心校要举行中学教师课堂 第 7 页 共 9 页 教学大比武和小学教师基本功大比武活动 强化校本课程开发应用以及综合实践活动课教学 工作 各学校要继续搞好校本课程开发工作 并将校本 课程以及综合实践课纳入课表中 按要求上好校本课 程以及综合实践活动课 研训室将校本课程和综合实 践课程及地方课程开课情况列为学校的考核范围 强化阅读教学工作 广泛开展阅读 是积累知识 提高语文能力和写 作水平的重要途径 新课改十分重视拓展学生的阅读 量和阅读面 为了加强学生语文阅读教学 让学生在 丰富多彩的书海中 扩大知识源 吸收语言素养 学 区各校要有计划地向学生开放图书室和阅览室 让学 生多读书 读好书 强化英语听力训练 英语听说能力培养是英语教 学的难点 因此 各校在搞好课堂听力训练的基础上 认真组织课外英语听力训练 有计划地安排好各年级 听力训练材料 强化实验教学工作 重视实验室的建设和实验教学管理 加强实验教 学 保证演示实验达到 100 分组实验达到 100 有计划地对学生开放实验室 第 8 页 共 9 页 建立研训员包科 校长包校 主任包人的管理机 制 加强薄弱学校 薄弱学科的扶植指导工作 充分 发挥学区的优质教育资源的作用 以开展优秀教师在 薄弱学校教学展示活动等形式 加强对教师的培训 做好质量抽测工作 把教学质量分析与反思制度 化 经常化 每次质量抽测后 都要认真组织试卷分 析 搞好数据统计 及时进行考试分析与反思 总结 教学中的成绩 查找问题 提出改进建议 进一步完善学校 教师的绩效考评方案 力求客 观 公正 6 月和 11 月将组织全学区的教学常规检 查各一次 各学校要加强现代教育技术设备的建设 管理和 使用工作 提高计算机室和多媒体室的利用率 合理 运用电教教材 计算机 多媒体和互联网等现代化教 育资