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第 1 页 共 4 页 一年级二册第二单元教案一年级二册第二单元教案 识字二 设计理念 识字 2 是人教版小学语文课程标准实验教科 书一年级下册的一篇识字课 本课借鉴传统 三字经 的语言形式 利用传统 三字经 押韵上口 好读易 记的特点 将识字写字教学与爱长辈 爱家庭的教育 融为一体 并赋予爱的教育以新的内涵 这篇韵文节 奏感强 读起来琅琅上口 学生朗读积极性很高 正 确流利地朗读比较容易 文章所蕴涵的爱的教育不容 我们忽视 特别是现在的小孩子以自我为中心 不懂 得关爱他人 我们老师首先就应该要让孩子们懂得如 何爱父母 敬长辈 因此 在学生熟读课文 熟记生 字的基础上 我又把教学重点放在大致理解课文内容 上 引导他们感悟爱长辈 爱家庭 新课标强调 要 重视学生在阅读过程中的主体地位 课堂上 努力创 设宽松 和谐 愉悦的课堂氛围 让学生自读自悟 放手让学生去说 让他们敢于发表自己的看法 说出 自己的独特感受 更重要的是 给学生足够的自主空 间 让他们主动质疑 学会质疑 激发学习积极性 第 2 页 共 4 页 培养他们的创造性思维能力 努力使语文课堂充满生 机 充满活力 学习目标 1 认识 懂 貌 等 14 个生字 会写 洗 认 等 6 个字 2 初步理解课文内容 3 有尊重长辈 孝敬父母的愿望和行动 教学重点 按要求会识 会写本课的生字 初步理解课文内容 教学难点 初步理解课文内容 课时安排 2 课时 课前准备 1 教师准备 三字经 及有关 2 学生可自备快板等表演道具 教学过程 第一课时 一 激发兴趣 谈话导入 1 师 同学们谁愿意给大家介绍一下你的幸福 温暖的家庭呢 第 3 页 共 4 页 2 看来小朋友们都有一个温暖的充满爱的家 而且通过你们的介绍我还能感觉到你们都爱自己的家 和家里的每一个人 对吗 大家想不想知道生活中我 们怎么做才是对家里人最好的 爱 的呢 3 揭题 今天我们要学的 识字 2 就告诉我 们应该怎样做 让我们一起来看看吧 从学生的生活实际出发 让学生有话可以说 乐 于说 充分调动了学生学习课文的积极性 为学习课 文打下了很好的铺垫 师 哪位同学能背诵几句三字经 2 同学们 刚才咱们背了 三字经 想不想知 道新的 新三字经 讲了什么内容呢 利用三字经 的导入 既激起了学生学习识字二的兴趣 又让学生 受到祖国语言文的熏陶 感染 对祖国语言文字有了 进一步的认识 二 初步感悟课文 学习生字 1 先范读识字二 再请大家先根据文中的注音 试着读一遍课文 然后画出本课的生字及不懂的地方 2 集体学习生字 a 学生选择自己喜欢的方式来自学本课的生字 词 第 4 页 共 4 页 b 全班交流认读 教师出示生字卡片 采用自 由读 开火车
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