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第 1 页 共 3 页 全神贯注教案二教学教学反思全神贯注教案二教学教学反思 教学目标 1 运用已学的阅读方法 自读课文 了解课文 内容 体会 全神贯注 的意思 2 理清文章条理 3 学习作者刻画的方法 4 根据内容发表自己的见解 教学重点 1 理解 全神贯注 的含义 2 学习作者刻画人物的方法 教学难点 1 学习作者刻画人物的方法 2 根据内容发表自己的见解 训练项目 语言表达训练 学习方式 探究 合作 教具 投影 课时 1 课时 教学过程 导入 师 今天 我们来学习课文 全神贯注 谁回 第 2 页 共 3 页 忆一下我们学习略读课文的方法 生 1 自读课文 扫清字 词障碍 2 再读课文 理清文章脉络 3 按照阅读提示研读课文 4 小组交流 讨论 5 大组汇报 按照学习方法 进行学习 汇报学习情况 1 小组 1 读课文 并讲解不理解的词义 提醒易读错的字音和易写错的生字 2 小组 2 理清课文脉络 参考答案 第一部分 罗丹全神贯注修改自己已经完工的雕 塑作品 第二部分 罗丹发现自己把茨威格忘在了一边 第三部分 茨威格对这件事很有感触 3 按照阅读提示归纳成几个问题理解课文内容 问题 介绍有关罗丹的资料 课文讲了一件什么事 画出表现罗丹工作时全神贯注的句子 并学习 作者刻画人物的方法 第 3 页 共 3 页 理解 全神贯注 和最后一段话的意思 根据问题小组汇报 参考答案 1 略 2 课文写了茨威格亲眼目睹了艺术大师罗丹全 神贯注地修改自己雕塑作品的情景 3 画句子略 作者通过人物的动作 神态来刻画人物 4 略 根据我们所学的内容 请同学们自己设计板书 展示并评价 语言表达训练 谈谈你对罗丹全神贯注工作的看法 可以从多角 度 多侧面去谈 鼓励学生发表独立的见解 作业 搜集各人全神贯注做事的故事 召开故事
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