一年级上册语文第六单元教案（沪教版）

第 1 页 共 35 页 一年级上册语文第六单元教案 沪教版 一年级上册语文第六单元教案 沪教版 一年级上册语文第六单元教案 第六单元 看拼音读课文识字 36 比尾巴 教材分析 比尾巴 要求学生借助汉语拼音和课文丰富的 语言环境识字 逐步学会识字方法 培养识字能力 课文用问答的形式写 需要一一对应 才会知道什么 动物的尾巴具有怎样的特点 每句句末押 an 韵 朗 读时要有韵味 问句句末的语调上扬 学情分析 学生通过前一阶段的学习 已掌握了一些识字的 方法 因此 在教学时可调动学生的学习积极性 让 他们来做小老师 落实生字的音形义 温故而知新 教学目标 1 能借助拼音读准 比 尾 巴 短 伞 长 鸭 鸡 8 个生字 并能在语言环境中正确认读 2 朗读课文 做到不加字 不漏字 按标点停 顿 3 能看图抓住动物的外形特点把话说完整 知 道猴 兔 松鼠 鸭 公鸡和孔雀尾巴的特点 引发 第 2 页 共 35 页 学生喜爱小动物的感情 教学重点 1 朗读课文 做到不加字 不漏字 按标点停 顿 2 能看图抓住动物的外形特点把话说完整 教学准备 教师准备 生字卡片 三支长短不同的铅笔 一 根可弯曲的电线 一张绘有六种小动物的投影片 教学过程 第一课时 情境导入 森林里正举行一场比尾巴比赛 一起去看看 学生字 比 尾 巴 比 打开书看看 比 的笔顺 并在书上描 一描 一字开花 尾 想想怎么记住这个字 巴 读 尾巴 这个词时 巴 要读轻声 注意 巴 的笔顺 全班书空 在书上描一遍 3 齐读课题 学习课文 听课文录音 比尾巴比赛邀请大家来做裁判 听 听有哪些选手参加比赛 学生字 鸡 鸭 第 3 页 共 35 页 鸡 鸭 说说你还认识哪些字的右半部分是 鸟 字的 小裁判先仔细观察一下这些动物的尾巴有什么特 点 连线游戏 再听课文录音 说说你听到的和你看到的一样吗 7 根据学生的交流随机学习生字 短 伞 长 读音注意三拼音 男女生分读 拿出三支铅笔让 学生比较 让他们知道 短 的反义词是 长 长短是比出来的 叫号游戏 师生做 一问一答 的游戏 学着老师的样 同桌之间做 一问一答 的游戏 评选 朗读明星 评选标准 如能读通读顺课文 并能读出语气 语调 并加以动作就能当选 朗读明星 第二课时 复习第一课时的字词 采用游戏形式 指导朗读句子 第 4 页 共 35 页 1 生自读句子 要求读通句子 努力做到不加 字 不漏字 2 指导朗读一问一答的句子 看清标点 读出 两句话的语气 3 同桌合作读句 师生评价 复习巩固 说话练习 观察课本上的图 图中有哪些动物 请学生用 图中有 有 还有 或 图上 有 和 的句式练习说话 仔细看看 这些动物都有哪些特点 选一句书中 的句式四人小组交流 全班交流 你还知道哪些动物的外形特点 说给大家听听 拓展练习 1 读一读 词 扁豆 扁圆 弯弯 弯路 短小 短跑 句 夏天日长夜短 冬天日短夜长 2 给汉字选出正确读音 连一连 1 山 三 伞 闪 s n s n s n sh n sh n sh n 2 万 弯 玩 晚 w n w n w n w n 第 5 页 共 35 页 用不同颜色的笔连词成句 1 猴子 像把伞 兔子 的尾巴 长长的 松鼠 短短的 2 鸭子 弯弯的 公鸡 的尾巴 扁扁的 孔雀 像把扇 你知道哪些动物具有以下的一个特点吗 1 嘴巴尖 2 耳朵大 3 颈长 4 头上长角 写字指导 1 观察字体 2 老师范写 3 学生书写 4 师生共同评价书写情况 反思与重构 一年级的学生尤其希望能得到别人的赞许 这往 往影响学生今后的学习 因此 千万不能吝啬表扬 课堂上 学生的应变能力还不够敏捷 当学生的回答 未能达到预期的目标时 不能操之过急 应循循善诱 共同找到真正的答案 让学生学得更开心 对自己更 有信心 37 荷叶圆圆 第 6 页 共 35 页 教材分析 荷叶图 描写了盛夏季节池塘里边一个生动 有趣的场景 荷叶儿圆圆的 碧绿碧绿的 小水珠 小蜻蜓 小青蛙在荷叶上嬉戏 小水珠把荷叶当作了 摇篮 小蜻蜓把荷叶当作了机场 小青蛙把荷叶当作 了歌台 而池塘边的小朋友则把荷叶当作了凉帽 字 里行间处处都表现出荷叶儿给小动物 小朋友带来了 无比的欢乐 文章共有 5 节 除第一节外 其余 4 节 的写法基本相同 想象丰富 充满童趣 读来琅琅上 口 学生非常喜爱 学情分析 极大多数学生能比较熟练地根据拼音拼读 在识 记方面也积累了一些方法 能有效地帮助识记汉字 在阅读方面 学生逐渐产生了兴趣 在老师的引导点 拨下能读懂一些短小 浅显 有趣的文章 初步尝到 了阅读所带来的乐趣 教学目标 1 能根据拼音读准 荷 绿 台 放 朋 友 还 油 8 个生字的字音 尤其注意读准后鼻音的字 并能在语言环境中正确认读这些生字 2 能在老师的指导下 在田字格里认真描摹 荷 友 第 7 页 共 35 页 3 朗读课文 做到不加字 不漏字 在理解课文 的基础上 初步感受荷叶给大家带来的快乐 4 看图展开想象 练习把话说完整 教学重点 难点 识字为本课的重点 了解 油 的本音及在 绿 油油 中的读音是本课的难点 教学准备 1 收集有关荷叶 蜻蜓 青蛙 蚂蚁 小鱼等图 片 2 动画设计 小水珠变魔术 教学过程 第一课时 看图激趣 导入课文 1 观察图画 认识荷叶 导入相关的学习内容 学习生字 荷 读准字音 认清字形 观察荷叶 说说它的形状 颜色 用处 2 朗读要出示的句子 做到读准字音 并注意轻 声的读法 指导读好儿化音 荷叶儿 圆圆的 绿绿的 自由读 指名读 齐读 3 揭示课题 49 荷叶圆圆 生带着赞美的语气齐 读 第 8 页 共 35 页 设计意图 句子虽短 但要读好也不易 一是儿 化音要重点指导 二是提醒 的 字要读轻声 不能 把声音拉长 一年级是打基础的阶段 把词句读正确 读好 为说好普通话打基础 整体感知 学习生字 借助拼音自读课文 做到读准字音 不加字 不 漏字 并标上小节号 小组交流自学生字的情况 集体反馈自学字词情况 交流 绿 放 的识记方法 读准后鼻音 放 朋 了解 油 的本音 及在 绿油油 中的读音 积累 ABB 的词语 齐读生字 新词 反馈交流对课文内容的了解 在圆圆 绿绿的荷 叶上发生了什么有趣的事 交流板书 摇篮 机场 歌台 凉帽 引读句子 小水珠说 小蜻蜓说 小青蛙说 小朋友说 变句或说话 把荷叶当作 它们为什么这样说呢 再读课文 找找这样说的 第 9 页 共 35 页 理由 划出有关的词句 交流 读一读 设计意图 在此环节中 围绕 在圆圆 绿绿的 荷叶上发生了什么有趣的事 这个问题 引读句子 改变句式说话 为后面的练习埋下伏笔 划出有关 词句 读一读 目的是让学生在划划读读中体会把 什么当作什么要有一定的合理性 并且在阅读中动动 笔 动动脑 对培养学生良好的学习习惯也是有帮助 的 5 挑选自己最喜欢的一小节 读读演演 6 出示句子 指导朗读 小朋友戴上绿油油的荷叶凉帽 脸蛋儿笑嘻嘻 红润润的 真美啊 7 齐读课文 小结 第二课时 复习第一课时的字词 开火车 叫号游戏 指导读句 积累句子 1 荷叶儿分别给小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小 朋友带来了不同的快乐 让我们来分享一下他们的快 乐 大家读一读句子 2 挑选自己觉得有趣的事 做动作读一读 3 学生表演读 看图说话 积累语言 第 10 页 共 35 页 小青蛙说 荷叶是我的歌台 小青蛙蹲在荷 叶上 呱呱地放声歌唱 那么其他小动物会把荷叶当作什么 他们会怎么 说 怎么做呢 出示小鱼图和小蚂蚁图 让学生练习说话 例 小鱼说 荷叶是我的阳伞 小鱼游过来 躲在下面 蚂蚁说 荷叶是我的操场 蚂蚁爬在上面 伸伸手 弯弯腰 看图 把句子说完整 蘑菇是小白兔的 是小蚂蚁的 是 巩固字词 指导描摹 1 游戏 小水珠变魔术 指导描摹 荷 友 出示 荷 友 读一读 扩扩词 仔细观摩老师在田字格内书写 荷 友 学生独立描摹 老师巡回指导 拓展练习 一 基本题 1 认读汉字 还 荷 绿 台 友 朋 油 放 第 11 页 共 35 页 2 认读词语 宽大 展开 菜篮 水珠 荷花 日光灯 摇头 停车 凉帽 摇篮 机场 笑嘻嘻 3 想一想 说一说 圆圆的荷叶是谁的摇篮 谁的机场 谁的歌台 它们各在荷叶上干什么 小朋友又把荷叶当作什么呢 二 拓展题 1 用不同颜色的笔将下面的词语连成句子 小水珠 歌台 躲在下面吹泡泡 小蜻蜓 屋顶 停在上面休息 小鱼 把荷叶当作 机场 戴在头上遮太阳 小朋友 摇篮 躺在上面眨眼睛 小青蛙 凉帽 蹲在上面唱歌 2 想一想 说一说 你会把荷叶当作什么 你能仿照课文说几句话吗 板书设计 荷叶圆圆 摇篮 机场 歌台 凉帽 小水珠说 小蜻蜓说 第 12 页 共 35 页 小青蛙说 小朋友说 教学反思与重构 文字优美 想象丰富 充满童趣 读来琅琅上口 学生非常喜爱 学习本课时 学生思想集中 学习积 极性高 发言积极 能各抒己见 大胆练习说话 有 坡度地设计说话练习 根据学生年龄特点 由浅入深 适合不同层次的学生 从而让学生从 敢说到会说 积累语言 为今后的学习打下基础 38 蝉 教材分析 课文 蝉 讲述了一只不肯认真学本领的蝉 拒 绝了动物歌唱家教它本领的想法 结果永远只会 知 了 知了 地叫的故事 课文以拟人的手法 展示了 动物间充满趣味的对话 尤其是蝉 知了 知了 的 叫声贯穿全文 该篇课文生动活泼 语言简单而充满 童趣 文字浅显但内涵丰富 学情分析 经过听录音读课文识字 读儿歌识字学拼音和看 拼音读课文识字三个阶段的学习 进入读课文识字阶 段学习的学生 已基本养成了一些良好的学习习惯 教学目标 能借助拼音读准 到 很 名 本 领 想 识 第 13 页 共 35 页 永 8 个生字的音 并能在语言环境中认读 认识部 首言字旁 并能在田字格中正确描摹 识 领 能正确朗读课文 做到不加字 不漏字 能按标 点正确停顿 能读出 不以为然 不耐烦 等语气 在阅读中了解蝉没有好的学习态度 不愿学习 结果什么本领也没有学会 通过学习课文后 知道没有正确的学习态度是学 不好本领的 并能用比较规范的话把自己的感受说一 说 教学过程 第一课时 一 启发谈话 揭示课题 出示图片 问 你们认识它吗 板书课题 齐读课题 师简介 蝉以吮吸植物的汁液为生 雄蝉能鸣叫 因为雄蝉的腹部有个音箱一样的鸣叫器官 蝉也叫知了 因为它一天到晚 知了 知了 地 叫 这样的叫声真难听 森林里的动物们都想来教蝉 本领 出示 许多有名的歌唱家想要教蝉学本领 指名读 把句子读正确 学习生字 有名 本领 正音 第 14 页 共 35 页 自由读 齐读 把句子读通顺 5 引导学生质疑 二 感知课文 学习生字 师范读课文 生边听边思考 哪些有名的歌唱家 想来教蝉本领呢 蝉的表现怎样 交流 板书 黄莺 画眉 云雀 学生读准字音 开放式回答 有名的歌唱家黄莺 画眉和云雀想 教蝉本领 可是蝉 三 学习课文 指导朗读 自由轻声读第 2 节 思考 那些有名的歌唱家想 教蝉什么本领 交流 黄莺想教蝉发音 画眉想教蝉识谱 云雀想教蝉 唱歌 黄莺 画眉和云雀分别想教蝉发音 识谱和唱歌 黄莺 画眉 云雀 发音 识谱 唱歌 蝉怎样学的 学会这些本领了吗 为什么 交流 补充板书 不以为然 摇头 很不耐烦 学习 不以为然 生字 以 为 然 第 15 页 共 35 页 四 复习字词 小结 第二课时 一 复习巩固 1 开火车朗读词语 2 抽读句子 3 选词说话 二 指导朗读 练习说话 1 听蝉与黄莺 画眉和云雀三次对话的录音 感受蝉的语气 2 出示黄莺和蝉的对话 黄莺飞来了 我教你发音吧 蝉不以为然地说 知了 知了 指名同桌读 把句子读正确 自由读 想想蝉是怎样说话的 体验朗读 3 同桌合作 读蝉和画眉 云雀的对话 注意 读出不同的语气 4 分角色练读 比赛读 过渡 蝉对教它本领的黄莺 画眉和云雀感到不 以为然 不耐烦 结果怎样 指名读 齐读课文第三节 说话练习 第 16 页 共 35 页 那么多有名的歌唱家想教蝉学本领 可到现在为 止 蝉还是只会 知了 知了 地叫 学了课文 你 想对蝉说些什么 三 复习巩固 双轨火车 读字组词 欢乐蹦蹦跳 积累词语 读句子 蝉很不耐烦地说 知了 知了 爸爸耐心地对我说 别着急 你能行 指名读 男女生读 全班读 你能试着也用 很不耐烦 和 耐心 说一两句 话吗 有感情朗读全文 四 指导写字 认识 言字旁 观察字在田字格中的位置 了解 本 的笔顺 适时渗透笔顺规则 学生当堂描写 识 领 拓展练习 读词语 注意读准带点字的音 一天到晚 叫声 有名 本领 不以为然 摇头 结果 永远 哪些字中有笔画 横折提 请用笔把这个笔画 第 17 页 共 35 页 描一描 识 语 纪 鸠 功 计 凯 读句子 注意读出相应的语气 蝉很不耐烦地说 知了 知了 爸爸耐心地对我说 别着急 你能行 教学反思与重构 词语的理解对于一年级的学生来说是不容易的 单单地借助词典往往满足笔了学生 借助学生的生活 经验和动作表演去理解 非常的自然 也能便于学生 理解 39 小山羊和小熊 教材分析 小山羊和小熊 是一篇比较有趣的童话故事 课文通过小熊和小山羊的两次对话 让学生了解到小 熊和小山羊各自处事的行为 感受到帮助别人是件快 乐的事 这篇课文的教学 要加强朗读 在朗读中识 字 在朗读中巩固生字 在朗读中感悟 学情分析 随着学习的不断深入 新教材的快节奏 大容量 使学生学习能力的差距也越来越大 班中优等生课文 只要读两遍 就能很好地把握课文的基调 把课文的 语气有声有色地朗读出来 而学习比较困难的学生读 第 18 页 共 35 页 时疙疙瘩瘩 漏字 加字 读错字 教学目标 1 能读准 北 路 过 办 法 让 欢 迎 8 个生字的字音 尤其是后鼻音 让 迎 并能在 课文的语言环境中正确认读这些生字 2 能掌握 办 的笔顺 在田字格内正确书写 认识新部首 走之底 3 能积累词语 北风呼呼 纷纷扬扬 倾盆大 雨 4 能体会感叹句朗读的特点 了解小熊和小山 羊各自处事的行为 感受到帮助别人是件快乐的事 5 能模仿课文中的语言续编故事 懂得互帮互 助是人类的美德 教学重点难点 学会 8 个生字 了解小熊和小山羊各自处事的行 为 感受到帮助别人是件快乐的事 教学准备 1 小熊和小山羊间两次对话的有关句子及课后 读 中的第二句句子 2 让学生制作小熊和小山羊的头饰 教学过程 第一课时 第 19 页 共 35 页 一 激发兴趣 揭示课题 1 问 画面上你看到些什么 2 出示课题 52 小山羊和小熊 3 齐读课题 4 质疑课题 二 感知课文 学习生字 1 听课文录音 说说小山羊和小熊之间发生了 什么事 2 自读课文 自学生字 自由轻声读课文 要求借助拼音读准字音 不加 字 不漏字 边读边圈出生字和生字组成的词语 小组合作 读读课后的生字 交流各自识记生字 的好方法 小山羊和小熊之间发生了几件事情 发生在什么 时候 三 再读课文 深入理解 1 交流反馈 小山羊和小熊之间发生了几件事 情 发生在什么时候 出示句子 一个冬天的夜晚 北风呼呼地刮着 雪花纷纷扬 扬地飘落下来 一个夏天的夜晚 下着倾盆大雨 第 20 页 共 35 页 理解 北风呼呼 纷纷扬扬 倾盆大雨 你还知道哪些词语也是描写天气恶劣的 朗读句子 交流学习生字 过 让 办 法 欢 迎 认识新部首 走之底 四 复习生字 小结 第二课时 巩固字词 朗读课文 1 自由轻声朗读课文 用直线划出小山羊和 小熊的两次对话 出示句子 熊哥哥 外面风大雪大 能让我在您这儿住一 夜吗 不行 不行 山羊弟弟 外面风大雨大 让我在您这儿住一 夜吧 欢迎 欢迎 您睡床上 我睡地上 2 朗读句子 要求 不添字 不漏字 正确地 按标点停顿 3 学生自由练读 老师对朗读有困难的学生进 第 21 页 共 35 页 行个别辅导 4 抽生读 老师随时指导并让学生体会两次对 话的不同语气 读小山羊和小熊说的话 体会帮助别人是件快乐 的事 听了小山羊和小熊说的话 你喜欢谁 说说你的 理由 齐读课文 分角色朗读课文 让学生把文中的对话背一背 再找自己的好朋友 带上头饰演一演 三 发挥想象 续编故事 师 听了小山羊的话 小熊为什么会 红着脸 走进了小山羊的家 2 以小小组为单位 续编故事 小熊走进小山 羊家后 它们各说了些什么 又是怎么做的 2 抽一小小组上台表演 复习巩固 指导书写 1 抽读字词 2 游戏巩固 3 读一读课后 读 中 2 句句子 4 出示 办 在老师的指导下在田字格里描 摹 办 第 22 页 共 35 页 拓展训练 一 基础题 1 在认识的生字下的括号里打 再读 一读 组词 您 迎 着 弟 让 法 能 北 吧 办 欢 2 读一读 把自己会读的词语圈出来 办法 夜晚 北风 倾盆大雨 欢迎 外面 纷纷扬扬 刮着 没有 夏天 北风呼呼 雪花 冬天 电闪雷鸣 读句子 1 小白兔快活地说 山羊哥哥 您累了 请 到我家休息一会儿吧 2 小花猫热情地说 狗弟弟 请您和我一起 去钓鱼吧 3 写一写 欢 对 北 背 法 二 扩展题 1 一字开花 要求 根据所给的生字连成词语准确朗读 说说 里填入什么字 才能组成适当的词语 京 北 欢 第 23 页 共 35 页 2 编一编 演一演 请你模仿课文中的语言 把 小山羊和小熊 的 故事续编下去 说给你的父母或好伙伴听 教学反思与重构 学生对动物的文章比较喜欢 学习积极性非常高 教学过程中需要把握好每一个教学环节 教学时间要 控制好 舍得割爱 不能让学生牵着鼻子走 40 小猫钓鱼 教材分析 小猫钓鱼 是小学一年级的一篇传统课文 这 个童话故事大多数学生在幼儿园里听过 情节比较熟 悉 课文通过小猫三心二意地钓不到鱼 后来猫妈妈 告诉小猫钓鱼时不能三心二意 告诉学生 做事要一 心一意才能把事情做好的道理 全文 5 小节 2 3 4 小节具体写了小猫三心二意钓鱼的表现 是 课文的重点部分 学情分析 学生在接近一个学期的学习之后 已具备了较强 的识字能力 在对 三心二意 一心一意 的词义 的理解上应具有一定的日常经验 已具备一定的阅读 能力和说话能力 学生在故事内容的把握上并无难度 重点在于道理的揭示以及注重说话能力的培养上 第 24 页 共 35 页 教学目标 能借助拼音读准 钓 带 妈 边 蜻 蜓 着 空 捉 意 8 个生字的字音 在老师的指导下会描 写汉字 意 捉 借助拼音正确连贯地朗读课文 做到不唱读 不 顿读 按标点停顿 了解故事内容 初步感受到三心二意是做不好事 情的 展开想象 根据感受到的道理练习续说 小猫听 了妈妈的话 会怎么做 教学重点难点 能独立运用各种方法主动识记 钓 带 妈 边 蜻 蜓 着 空 捉 意 8 个生字 了解故事内容 初步感受到三心二意是做不好事 情的 教学准备 准备有关小猫钓鱼的图片 小猫钓鱼 的游戏 用具 教学过程 第一课时 激发兴趣 导入课文 1 呈现一幅小猫钓鱼的图片说说谁在干什么 第 25 页 共 35 页 2 根据回答出示句子 猫妈妈带着小猫在河边 钓鱼 生字带上拼音 3 学习句中生字 妈 带 着 边 钓 妈 可以换部首 边 可理解字义 钓 和 钩 进行区分 另外可看图识记 4 揭题读题 5 说说看了这幅图他们还想知道什么 6 听录音 思考小猫钓到鱼了吗 过渡 师 小猫为什么没钓到鱼呢 让我们一起 去看一看吧 初读课文 学习生字 1 自由轻声读课文 借助拼音读准字音 2 小组接龙读课文 把课文读正确的小朋友奖 励一条小鱼粘纸 教师在正音时可随机学习 蜻 蜓 蝴 蝶 3 学习 女字旁 三 指导描写字 1 观察笔顺框 了解 路 法 的笔顺 2 学生书写 教师巡视 第二课时 复习巩固字词 第 26 页 共 35 页 学习课文 感知内容 1 朗读课文 想想小猫为什么钓不到鱼 2 根据回答出示词语 三心二意 3 小猫钓鱼时三心二意的表现是怎样的 自由 读读 2 3 小节 用直线划出有关句子 4 个别读句子 男女生读句子 齐读句子 5 练习说话 一只蜻蜓飞来了 小猫看见了 心想 就去捉蜻蜓 一只蝴蝶飞来了 小猫看见了 心想 又去捉蝴蝶 6 师总结 像小猫这样 在钓鱼的时候 一会 去捉蜻蜓 一会去捉蝴蝶 这就叫做三心二意 正因 为它三心二意才没能钓到鱼 7 小花猫钓不到鱼 心情怎样 指导朗读 8 小花猫三心二意钓不到鱼 那猫妈妈钓到鱼 了吗 为什么 9 你想对小猫说些什么呢 让我们看看猫妈妈 是怎么说的吧 引读第五小节 10 师生配合读文 小组分角色朗读 小组分角 色表演读 11 自主学习剩下生字 捉 空 老师抽卡检 测 复习巩固 拓展说话 第 27 页 共 35 页 1 我们做事只有一心一意 才有可能成功 不 知道小猫听了妈妈了的话会怎么做呢 出示图片 让 学生看图续说故事 小组合作 编编演演 2 生字巩固 小猫钓鱼 的游戏 拓展练习 一 基础题 读词语 蜻蜓 河边 空气 一条 一心一意 钓鱼 学习按要求说一句话 在河边钓鱼 谁 在河边 谁 干什么 在 谁 哪里 干什么 读背句子 小猫钓鱼时三心二意 一会儿捉蜻蜓 一会儿捉 蝴蝶 我们学习的时候要一心一意 你是否平时也有三心二意的表现 从现在开始你 打算怎么做 说给你的好朋友听一听 二 扩展题 第 28 页 共 35 页 选词填空 只 本 个 片 条 一小兔 五书 两树叶 四鱼 六人 看图 说说谁 在什么地方 做什么 出示例句 和图片 也可进行看图说话比赛 教学反思与重构 这是一篇充满童趣的文章 课堂上为学生设置新 奇 困惑 充满情趣的教学情境 设计一些有针对性 的提问 激发学生探索问题的兴趣 启发学生的思考 课堂上紧紧抓住 三心二意 词 通过反复朗读 理解词义 真正做到 读书千遍 其义自现 并自 然而然地想到反义词 一心一意 古诗诵读 江 雪 教材分析 江雪 描写了柳宗元被贬到永州之后写的诗 借寒江独钓的渔翁 抒发自己孤独郁闷的心情 学习 古诗能增强学生的古诗积累 充分挖掘诗歌的美 调 动学生自主学习古诗的兴趣 激发他们阅读古诗 热 爱传统文化的情感 教学目标 第 29 页 共 35 页 1 在读古诗的过程中读准 雪 灭 独 寒 4 个字的字音 并能在语言环境中正确认读这 4 个生字 2 能跟着录音或老师的范读 字字过目地朗读 古诗 能背诵古诗 3 能根据画面内容大致了解古诗的意思 并能 根据图画背诵符合图意的诗句 教学重点难点 1 能独立运用各种方法主动识记 钓 带 妈 边 蜻 蜓 着 空 捉 意 8 个生字 了解故事内容 初步感受到三心二意是做不好事 情的 教学准备 准备有关小猫钓鱼的图片 小猫钓鱼 的游戏 用具 教学过程 欣赏 江雪 图 学习 雪 寒 2 个生字 出示 江雪 图 引导学生看图说话 用一 二句话介绍图上的景象 交流反馈 学习生字 雪 寒 总结 板书古诗题目 学习 雨 字头 欣赏配乐古诗诵读 根据画面和老师讲解了解大 第 30 页 共 35 页 概诗意 播放多媒体录音 学生赏听 再放多媒体录音 教师讲解诗意 媒体 1 寒冷的冬天到了 大雪纷纷扬扬 山上 早已不见了小鸟的影子 山里的小路上看不见一个人 影 诗句 千山鸟飞绝 万径人踪灭 媒体 2 在这冰天雪地里 有一个老翁穿着蓑衣 头戴斗笠坐在一条小船上独自一人在江上钓鱼 诗句 孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪 交流你听懂了什么 先自己说说 在同桌交流 指导朗读古诗 出示整首古诗 明确学习任务 学习 灭 独 两个生字 老师范读一句学生跟读一句 自由练习朗读 多种形式反馈朗读 自由朗读 小组交流 全班交流读 打擂台背诵古诗 复习巩固认读生字 指导记忆 抽读字词 第 31 页 共 35 页 叫号游戏 交流识字方法 指导描写 雪 灭 看书观察 说说字形结构 间架结构 交流 指导 学生描写 语文快乐宫 6 教学目标 1 复习音节拼读 复习所认读的汉字 2 看图识字 认识 坐 立 走 跑 4 个表 示动作的词 描写这 4 个词 3 学习看图把句子说具体 4 读儿歌 加上动作演一演 5 开放识字 认一认食品包装袋上的名称 6 认识 先外后里再封口 的笔顺规则 描写 圆与国 教学重点难点