九年级下语文期中复习指导(语文版)

九年级下语文期中复习指导 语文版 单元要点扫描 第一单元 目标全解 1 了解本单元每篇文章的作者及相关的背景知识 2 识记理解每课的字词及相关知识 3 理解每课作者的思想感情及文章的主题思想 4 培养观察生活 勤于思考 善于发表独立见解的习惯 内容全解 只要有自然 有生命 就有心对自然的感悟 就有生命和生命的对话 把感悟 对话 写下来 就是议论性散文 本单元的四篇课文 关注的是生命 是社会 是人生 作家或者是引领我们去探求 家 的真谛 或者是看到石缝间的草木 发出了对顽强生命的礼赞 或者是在 凝固的 历史 面前 思索着祖国的昨天和今天 或者是和我们一起去寻找心灵的更浩瀚的海洋 家 的作者是当代作家周国平 作者用了三个比喻句作为小标题构成递进关系 从 三个层面上对 家 进行了哲学认识和思考 表达了自己对家的深刻理解和独特看法 也 表达了自己对人生的深刻思考 石缝间的生命 的作者是现代著名作家林希 文章通过对石缝间顽强生存的小草 改变自己 适应环境 顽强生存的蒲公英以及在本不属于自己生存空间里自己占有了一大 片天地的松柏的描写 赞扬了在困境中顽强拼搏 敢于迎接困难和挑战 在适应环境 战 胜困难中发现自己 认识自己 完成自己 升华自己的伟大精神 表达了自己对这种精神 的敬佩与向往 废墟的呼唤 的作者是著名现代作家宗璞 文章将对历史的回顾与现实的思考融入 特定的景物之中 通过画面蕴涵的意象 传达出一种渴望改革 渴望振兴的时代呼声 更浩瀚的海洋 的作者是黎巴嫩诗人 小说家纪伯伦 文章是一篇寓言式散文 作 者以诗人的想象力 为我们描绘了一个耐人寻味的故事 表达了 我 对理想境界追求不 止的精神 口语交际 的内容是漫谈音乐的魅力 可以通过这次机会培养自己的乐感 学一点 音乐知识 加强自己的音乐审美素养 写作 的内容是感悟自然 目的在于引导学生加深对人生 对生活的认识和思考 运用多种手法写出有思想深度的文章 第二单元 目标全解 1 了解每篇课文作者及相关背景知识 2 识记理解并积累课文中的生字生词知识 3 初步了解诗歌的写作及鉴赏朗读知识 4 体会每位作者的思想感情 理解诗的主旨 内容全解 诗歌是一种最美的文学样式 她以生动的形象 简洁凝练的语言描述事物 抒发情感 创造意境 以飘逸或凝重的方式抒情或言志 表达主题 进而给人以美的享受 学习这几首诗 要在反复诵读中 体会诗歌充沛的感情 优美的意境 凝练的语言 领悟诗歌中蕴涵的深刻哲理 词两首 选得都是毛泽东的词 忆秦娥 娄山关 是毛泽东 1935 年 2 月在指挥红军取得遵义战役娄山关战斗胜利后 写的豪迈诗篇 词中描述了娄山关战斗的侧面 表现了红军战士不畏艰难 不怕牺牲 敢 于战胜一切困难 压倒一切敌人的革命英雄主义精神和必胜的革命信念 展示了一代伟人 的远大理想和宽广胸襟 沁园春 雪 是毛泽东 1936 年 2 月在延安窑洞中写成的 发表在 1945 年重庆谈判期 间 词中描写了北国雪景 评价了历代帝王 表达了热爱祖国 为祖国献身的爱国情怀 展示了一代伟人为国家民族建功业的宏伟抱负和宽广胸怀 再别康桥 的作者是现代诗人 散文家徐志摩 诗中描述了自己在康河河畔所见的 种种景物 表现的是一种极平常极普通的离情和那微波轻烟似的别情 表达了他对母校的 无限眷恋之情 这是四点零八分的北京 作者是食指 郭路生笔名 诗中描写的是知识青年上山下 乡离别北京使的悲壮场面 表达了作者对北京的依恋和对未来的迷惘 外国诗两首 选的是普希金和弗罗斯特的诗 假如生活欺骗了你 是普希金写在一个小女孩的纪念册上的赠言 作者借此劝导小 女孩要正确对待挫折 坚信未来是光明的 一条未走的路 是弗罗斯特用象征手法写的一首诗 诗中告诫人们 选择惟一的人 生之路时必须慎重 不要随波逐流 应独立思考自主选择 口语交际 的内容是 开一次小型现代诗歌研讨会 目的是检阅大家这一单元及课 外学习诗歌的收获 营造学习诗歌的氛围 激发学习诗歌的兴趣 展示个人文学欣赏和口 语表达的才能 写作 的内容是要求 记下你心中的美 虽然写作的范围很大 但对作文的主题却 提出了要求 即 必须是记录你心中对美的记忆 目的是发现美 展示美 讴歌美 追求 美 通过记录美净化自己的心灵 培养审美意识 第三单元 目标全解 1 了解序和跋的文体特点 领会它们的导读作用 2 体会自己写序 跋和为他人写有什么不同 3 理解文中所反映出来的作者的思想轨迹 4 学习如何正确地阅读文学作品和评价作品中的人物 5 学习如何在序文中论述与书的内容有关的理论问题 6 了解小评论的一般写法 内容全解 当你读一本书的时候 是否认真地读过它的前面的序或后面的跋 序和跋是一本书的 重要组成部分 有的介绍作者的生平和创作道路 有的介绍书的主要内容和主要观点 有 的对作者和作品进行评价 有的对有关问题加以论述 本单元的几篇序和跋 都是出自名家之手 或介绍创作动机 或述说阅读体验 或论 述艺术创新的规律 或阐释科学和艺术的真谛 仔细阅读 我们可以从中领会到序和跋的 导读作用 的序和跋 是现代著名作家巴金的自序 自跋 序写于 1931 年 4 月 载于 1933 年 5 月上海开明书店出版的 家 上 从文中可以看到 家 是作者在 生活的激 流 中 搏斗 的产物 跋 写于 1935 年 3 月人民文学出版社重印 家 之际 此时作 者的思想和情绪有了较大的变化 文中表述 家 是他对一个不合理制度的 积愤 的吐 露 是对一个垂死的制度的控诉 序和跋对照着读 可以看到作者的思想轨迹 读 是德国著名诗人海涅为 堂吉诃德 德译本所写的序 译者是著名 的学者 作家钱钟书先生 文章叙述了作者从幼年到青年反复读 堂吉诃德 的真实感受 以这种真实的感受来评价和分析骑士堂吉诃德的英雄行为 使评价和分析显得那么朴实和 原始 却又是那么独到和真实 永远新生 是著名美术家吴冠中先生为 世界现代艺术图典 一书所作的序 文中 明确地提出了作者的观点 要使传统有强劲的生命力 就要不断地反传统 使之 永远新 生 用这个科学的论断来支持 世界现代艺术图典 的出版 科学与艺术 是美籍华人 著名物理学家 诺贝尔奖获得者李政道先生为 科学与 艺术 一书所作的序 作者站在理论的高峰上 论述了科学与艺术的相同点 本单元的写作是 写一篇小评论 教材要求同学们写文艺方面的小评论 这类评论比 较贴近同学们的生活 取材和写作都比较容易 本单元的综合性学习是 自己给自己 出 一本书 这是综合性 实践性很强的一次 学习 一 础知识积累 1 下列加红字注音 袅 ni o 祷 d o 馨 x n 屑 xi 憩 q 冥 m ng 潸 sh n 然泪下 凄凄艾艾 y 困厄 吮 sh n 吸 扼 制 犀 x 利 贫瘠 j 采撷 xi 墟 x 璞 p 廓 ku 皱 zh u 莽 m ng 瀛 y ng 胄 zh u 镂 l u 怅 ch ng 嗫嚅 ni r 迤逦 y l 绮 q 黛 d i 窸窣 x s 蘸 zh n 瀚 h n 垢 g u 谧 m 撇 pi 萋 q 虔 qi n 跋 b 扉 f i 诅咒 z zh u 妥当 tu 累赘 zhu 憎 z ng 稚 zh 秾丽 n ng 啜泣 chu 长髯 r n 蹩脚 bi 阴霾 m i 憔悴 qi o 奄奄 y n 歧路 q 筛 sh i 选 梵高 f n 衰颓 tu 糟粕 p 皆 ji 婵娟 ch n 结晶 j ng 奠定 di n 荇菜 x ng 溯 s 笙 sh ng 岔 ch 伫立 zh 2 词语积累 袅 袅 形容烟气缭绕上升 命运莫测 命运难以推测 温 馨 温和芳香 休 憩 休息 沉思冥想 深沉地思索和想象 赤条条来去无牵挂 比喻生不带来死不带去 世上没有什么留恋的 赤条条 光着 身子 一丝不挂 语出 红楼梦 第二十二回 举目无亲 一个亲人也没有 倦鸟思巢 疲倦的鸟儿愿回巢 常比喻游子思乡 盘根错节 树木根干盘屈 枝节交错纠节 形容纵横交错 密密麻麻 比喻事物关 系错综复杂 很难处理 潸然泪下 形容因有所触动而流下眼泪 采 撷 采摘 采集 海角天涯 形容极其偏远的地方 狭 隘 心胸 气量 见识等 局限在一个小范围里 不宽广 不宽大 根深蒂固 比喻基础牢固 不可动摇 苍 劲 树木 书画等 苍老挺拔 巍 峨 形容山或者建筑物的高大雄伟 困 厄 艰难窘迫 震 慑 震动使害怕 轮 廓 构成图形或物体的外缘或线条 也指事物的概括 奇耻大辱 极大的耻辱 怅然凝望 若有所失的凝神观望 如泣如诉 像哭泣又像倾诉 暮色四合 形容天气变黑暗 多指夜幕降临 慷慨激昂 形容情绪 语调激动昂然而充满正气 嗫 嚅 形容想说话又吞吞吐吐不敢说出来的样子 匹夫有责 普通百姓都有责任 迤 逦 曲折连绵 绮 辉 美丽的光辉 浩 瀚 形容水势盛大 污 垢 积淀的脏东西 遮人耳目 遮断别人的视线 阻隔别人的听力 悲 观 精神颓废 对事物的发展缺乏信心 笑口常开 形容人精神愉快 怜 悯 对遭遇不幸的人表示同情 慈 善 对人关怀 富有同情心 顶礼膜拜 表示极度崇拜 顶礼 佛教徒拜佛最尊敬的礼节 膜拜 合掌加额 俯 地跪拜 萋 萋 形容草木长得茂盛的样子 虔 诚 恭敬而有诚意 扉 页 书刊封面之内印着书名 著者 出版者等项内容的一页 寒 暑 冬天和夏天 常用来表示一整年 信 仰 对某人或某种主张 主义 宗教极度相信和尊敬 拿来作为自己行动的 榜样或指南 说 教 比喻生硬地 机械地空谈理论 吐 露 说出 实情或真心话 周 密 周到而细致 掩 饰 设法掩盖 宽 容 宽大有气量 不计较或追究 招 摇 故意张大声势 引人注意 斑 斓 灿烂多彩 放 歌 放声歌唱 纵情高歌 伫 立 长时间地站立 秾 丽 繁盛艳丽 笑 柄 可以拿来取笑的资料 啜 泣 抽抽搭搭的哭 蹩 脚 质量不好 本领不强 阴 霾 空气中因悬浮着大量的烟云等微粒而形成的浑浊现象 憔 悴 形容人瘦弱面色不好看 稚 嫩 幼稚不成熟 歧 路 从大路上分出来的小路 洋洋大观 形容事物美好繁多 洋洋 众多 丰富 筛 选 通过淘汰的方法挑选 向 隅 即 向隅而泣 面向着墙角哭泣 后形容孤独绝望 十分悲伤 孤陋寡闻 学识浅陋 见闻不广 糟 粕 原指酒糟 豆渣之类的粗劣食物 现比喻粗活没有价值的东西 潮 流 比喻社会变动或发展的趋势 猎 奇 搜寻奇异的事物 潜 意 识 又称下意识 心理学上不知不觉 没有意识的心理活动 是有机体对外 界刺激的本能反映 咏 诵 依着一定的腔调缓慢的颂读 抽 象 从许多事物中传诵个别的 非本质的属性 抽出共同的 本质的属性叫 抽象 它是形成概念的必要手段 自然定律 自然科学对某种客观规律的概括 反映事物一定条件下一定变化过程的 必然联系 结 晶 比喻珍贵的成果 奠 定 使稳固 使安定 二 文学 文体 常识 1 周国平 当代作家 著有学术专著 随感集 散 文集 纪实作品 等 译有 等 2 石缝间的生命 作者是 原名 其诗集 获中国 作家协会第二届新诗奖 本文是一篇 的散文 它融 表达方式 为一体 表达出作者对 的敬畏 之情 3 宗璞 现代 性别 作家 原名 作品有小说 等 其中作品 获第一届全国优秀中篇小说奖 获 1978 年全国优秀短篇 小说奖 童话 获中国作家协会首届全国优秀儿童文学奖 4 更浩瀚的海洋 选自 作者 是 国诗人 家 本文是一篇 式的散文 作者采用 手法 通过描写 的一次次 表达了 对几种人生态度的否定 5 激流三部曲 包括 爱情三部曲 包括 6 罗曼 罗兰是 国文学家 他的 名人传 中所描述的三个人是 7 堂吉诃德 的作者是 国家 伟大的 家 家 诗人 名字 本文作者 是 诗人 代表作有 8 世界上的艺术真品已是 但是曾经历了时间的 和 9 科学与艺术 一文的论点是 10 苏轼 水调歌头 中表美好祝愿的句子 11 再别康桥 作者是 现代 家 笔名南湖 等 本诗描写夕阳下康河边上的柳树的句子是 12 假如生活欺骗了你 作者是 19 世纪 国 著名的 诗人和 文学的奠基人之一 13 假如生活欺骗了你 参考答案 1 尼采 在世纪的转折点上 尼采与形而上学 人与永恒 守望的距离 安静 尼采诗集 2 林希 侯红鹅 无名河 托物言志 描写 议论 抒情 石缝间倔强生 命 3 女 冯钟璞 红豆 桃源女儿嫁窝谷 三生石 弦上的梦 总 鳍鱼的故事 4 纪伯伦全集 纪伯伦 黎巴嫩 小说 寓言 象征 我 离 开 5 家 春 秋 雾 雨 电 6 法 米开郎琪罗 贝多芬 列夫 托尔斯泰 7 西班牙 小说 戏剧 塞万提斯 亨利希 海涅 德 西里西亚的纺织工人 德国 一个冬天的童话 8 洋洋大观 考验 筛选 9 艺术和科学的共同基础是人类的创造力 它们所追求的目标都是真理的普遍性 10 但愿人长久 千里共婵娟 11 徐自摩 诗人 散文家 云中鹤 那河畔的金柳 是夕阳中的新娘 波光里的 艳影 在我的心头荡漾 12 普希金 俄国 浪漫主义 现实主义 13 不要悲伤 不要心急 忧郁的日子里须要镇静 相信吧 快乐的日子将会来临 三 课内阅读精华 一 我知道世上有一些极骄傲也极荒凉的灵魂 他们永远无家可归 让我们不要去打扰他 们 作为变通人 或早或迟 我们需要一个家 荷马史诗中的英雄奥德修斯长年漂泊在外 历尽磨难和诱惑 正是回家的念头支撑着 他 使他克服了一切磨难 抵御了一切诱惑 最后 当女神卡吕浦劝他永久留在她的小岛 上时 他坚辞道 尊贵的女神 我深知我的老婆在你的光彩下只会黯然失色 你长生不 老 她却注定要死 可是我仍然天天想家 想回到我的家 自古以来 无数诗人咏唱过游子的思家之情 渔灯暗 客梦回 一声声滴人心碎 孤 舟五更家万里 是离人几行情泪 家是游子梦魂萦绕的永远的岸 不要说 赤条条不去无牵挂 至少 我们来到这个世界 是有一个家让我们登上岸的 当我们离去时 我们也不愿意举目无亲 没有一个可以向之告别的亲人 倦鸟思巢 落叶 归根 我们回到故乡故土 犹如回到从前靠岸的地方 从这里启程驶向永恒 我相信 如 果灵魂不死 我们在天堂仍将怀念留在尘世的这个家 1 上文讲荷马史诗中的故事 用意是什么 2 文中引用荷马史诗的故事 有什么作用 3 上文中马致远的 寿阳曲 用了哪些意象表达游子思乡之情 二 科学与艺术 李政道 艺术和科学的共同基础是人类的创造力 它们追求的目标都是真理的普遍性 艺术 例如诗歌 绘画 音乐等等 用创新的手法去唤起每个人的意识或潜意识中深藏着的 已 经存在地情感 如李白 公元 701 762 年 在 把酒问月 中写道 青天有月来几时 我今停杯一问之 今人不见古时月 今月曾经照古人 古人今人若流水 共看明月皆如此 同样 我们现在阅读莎士比亚的著作 或者观赏莎士比亚的戏剧 不论是原文或译文 也有着和几百年前英国的读者和观众相似的情感共鸣 情感越珍贵 反响越普遍 跨越时空 社会的范围越广泛 艺术就越优秀 科学 例如天文学 物理学 化学 生物学等等 对自然界的现象进行新的准确的抽 象 这种抽象通常被称为自然定律 定律的阐述越简单 应用越广泛 科学就越深刻 尽 管自然现象不依赖于科学家而存在 但对自然现象的抽象和总结实一种人为的 并属于人 类智慧的结晶 这和艺术家的创造是一样的 科学家追求的普遍性 是人类对自然现象的抽象和总结 适用于所有的自然现象 它 的真理性植根于科学家以外的外部世界 科学家和整个人类只是这个外部世界的一个组成 部分 艺术家追求的普遍真理性也是外在的 植根于整个人类 没有时间和空间的界限 尽管科学的普遍性和艺术的普遍性并不完全相同 但它们之间有着很强的关联 因此 科学和艺术的关系是同智慧和情感的二元性密切相联的 对艺术的美学鉴赏和 对科学观念的理解都需要智慧 随后的感受升华语情感又是分不开的 没有情感的因素和 促进 我们的智慧能够开创新的道路吗 而没有智慧的情感能够达到完美的意境吗 所以 科学和艺术是不可分的 两者都在寻求真理的普遍性 普遍性一定植根于自然 而对自然 的探索则是人类创造性的最崇高的表现 事实上如一个硬币的两面 科学和艺术源于人类 活动最高尚的部分 都追求着深刻性 普遍性 永恒和富有意义 1 根据上文简要说明科学与艺术在哪些方面本质上是一致的 2 作者引用李白的诗歌 列举莎士比亚的戏剧作品 证明了什么观点 你还能举出一 个例子吗 3 作者说 定律的阐述越简单 应用越广泛 科学就越深刻 你能举出实例证明这 种看法的正确性吗 4 在同一个自然段中找出与划线的句子结构大致相同的句子 摘抄在下面 并说明为 什么采用大致相同的句式 5 末段 一个硬币的两面 比喻什么 三 那河畔的金柳 是夕阳中的新娘 波光里的艳影 在我的心头荡漾 软泥上的青荇 在康河的柔波里 那榆阴下的一潭 不是清泉 是天上虹 揉碎在浮藻间 沉淀着彩虹似的梦 寻梦 撑一只长篙 向青草更青处慢溯 满载一船星辉 但我不能放歌 悄悄是离别的笙箫 夏虫也为我沉默 沉默是今晚的康桥 1 填齐横线上是诗句 2 甘心做一条水草 表达了作者 之情 3 诗人在诗中把河畔的金柳比作 把潭水比作 表达了对康 河的喜爱 4 如果说前四节是回忆当年在康桥的美好 那么第五节是什么 感情基调是怎样的 5 设想诗人写了此诗若干年后 又回到了康桥 会有怎样的情形 四 假如生活欺骗了你 忧郁的日子里需要镇静 相信吧 快乐的日子将会来临 心儿永远向往着未来 现在却常是忧郁 一切 一切 而那过去了的 1 本诗的作者是 国的诗人 2 填写诗中空缺的句子 3 这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情 4 阅读这首诗 谈谈你从中受到的启发 五 石缝间的生命 石缝间倔强的生命 常使我感动得潸然泪下 是那不定的风把无人采撷的种子撒落海角天涯吧 尽管它们也能从阳光中分享到温 暖 从雨水里得到滋润 但惟有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找 它们面对着 的现实该是多么严峻啊 于是 大自然出现了惊人的奇迹 不毛的石缝间丛生出了倔强的生命 或者 只是一簇一簇无名的野草 春绿秋黄 岁岁枯荣 它们没有办法生长宽阔的 叶子 因为寻找不到足够的营养 它们有的只是三两片长长的细瘦薄叶 细微的叶脉诉说 着生存是多么的艰难 更有的 它们竟在一簇簇细瘦的叶下长出根须 很少向母体吮吸点 乳汁 然后自去寻找那不易被觉察到的石缝 这就是生命 生命的本能是多么尊贵 生命有权辉煌壮丽 生机竟是这样的不可扼制 1 选文第一段的作用是什么 2 为什么说 它们面对着的现实该是多么严峻 3 第三段中 惊人的奇迹 是指什么 4 更有的 它们竟在一簇簇细瘦的叶下长出根须 很少向母体吮吸点乳汁 然后自 去寻找那不易被觉察到的石缝 从这些描写中 你可以悟出野草具有什么精神吗 5 作为初三的学生 你觉得应从野草那里得到什么启发 六 沁园春 雪 毛泽东 一九三六年二月 北国风光 千里冰封 万里雪飘 望长城内外 惟余莽莽 大河上下 顿失滔滔 山 舞银蛇 原驰蜡象 欲与天公试比高 须晴日 看红装素裹 分外妖娆 江山如此多娇 引无数英雄竞折腰 惜秦皇汉武 略输文采 唐宗宋祖 稍逊风骚 一代天骄 成吉思汗 只识弯弓射大雕 俱往矣 数风流人物 还看今朝 1 下片中两个词古今义不同 这两个词分别是什么 它们的含义又是什么 2 词的上下片抒写的内容有何不同 上下片有何联系 3 上片所写景物有何特点 4 下片抒情 指出历史上帝王的不足 用意何在 参考答案 一 1 是为了说明家是游子永远的归宿 2 例证明中心 增强文章的说服力 丰富文章的内容 3 渔等 孤舟 清泪 二 1 科学和艺术源于人类活动最高尚的部分 都追求着深刻性 普遍性 永恒和富有意 义 2 情感越珍贵 反响越普遍 跨越时空 社会的范围越广泛 艺术就越优秀 3 如爱因斯坦的狭义相对论 量子力学等 4 艺术家追求的普遍真理性也是外在的 植根于整个人类 没有时间和空间的界限 因为两句话是比较科学家和艺术家相同的方面 采用大致相同的句式有助于说明问题 便 于读者理解 5 比喻科学与艺术是不可分的 通俗易懂 三 1 油油的在水底招摇 我甘心做一条水草 在星辉斑斓里放歌 2 对康河依依不舍 3 夕阳中的新娘 天上虹 4 写现实 诗人面对的是离别 苦闷 感伤 低沉 5 如 心情怒放 再放歌一首 表达对康河的思念 言之成理即可 四 1 俄 普希金 2 不要悲伤 不要心急 都是瞬息 都将会过去 就会成为亲切的怀恋 3 表达出对未来和理想永不疲倦的渴望和在苦难的现实中善于克制自己 坚信为了的 胸怀 4 生活不总是风和日丽 有时会捉弄人 会遇到打击 那么 不要叹气 对未来要充 满信心 做一个生活的强者 五 1 引起下文 点明题旨 2 因为它们那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找 3 不毛的石缝间丛生出倔强的生命 4 坚韧 顽强 不向困难低头 不向厄运屈服 意思对即可 顽强 不向困难低头 意思对即可 六 1 风骚 文学才华 风流 功劳卓著 2 上片写景 下片抒情 写景为抒情服务 3 所写景物具有概括性 突出雄奇壮阔的意境 5 这是用衬托手法 以古代英雄衬托当今革命伟人超凡的气魄和胆识 四 课外拓展阅读 一 月亮上来了 是一轮灿烂的满月 它像一面光辉四射的 从那平静的大海里涌 了出来 大海里 闪烁着一片 银波 沙滩上 也突然明亮起来了 一片片坐着 卧 着 走着的人影 看得清清楚楚了 呵 海滩上 居然有这么多的人在乘凉 说话声 欢笑声 唱歌声 嘻闹声 响遍了整个海滩 月亮升得很高了 它是那么皎洁 那么 夜已经深了 沙滩上的人 有的躺在那软绵绵的沙滩上睡着了 有的还在谈笑 凉爽的风轻轻地 着 皎洁的月光 着 让这些英雄的人们 在这自由的天幕下 干净的沙滩上 海 阔天空地尽情谈笑吧 酣畅地休憩吧 1 画横线处应填入一个恰当的比喻 从下列各项中选出两项分别填入 只填序号 A 火球似的 B 皱纱似的 C 银盘似的 D 鱼鳞似的 E 金盘似的 F 鱼皮似的 G 铜盆似的 H 鸡皮似的 2 从列举的各项中选出三项分别填入 只填序号 A 闪亮 B 晶莹 C 明亮 D 吹打 E 劲吹 F 吹拂 G 照耀 H 照射 I 辐射 3 这几段文字可分为三层 能标明层次的语句是 A B C 4 这段文字的中心句是什么 下边选择中正确的一项是 A 月亮是那么皎洁 那么明亮 B 说话声 欢笑声 唱歌声 嘻闹声 响遍了整个海滩 C 海滩上 居然有那么多的人在乘凉 D 让这些英雄的人们 在这自由的天幕下 干净的沙滩上 海阔天空地尽情谈笑吧 酣畅地 休憩吧 5 这段文字描写顺序的特点是什么 参考答案 1 C D 2 C F G 3 A 月亮上来了 B 月亮开得很高了 C 夜已经深了 4 D 5 随着时间推移 景色画面不断发生变化 寓情于景之中 二 搬谷人的歌谣 难道我们能够整天 搬运大麦和小麦吗 仓库已经装得满满 一把把谷子流出了边沿 大船上已经装得满满 谷子也都滚到了外面 好像我们的心是青铜铸成 1 难道我们能够整天搬运大麦和小麦吗 一句是什么问句 它在诗中有什么表达作 用 2 划线诗句的深层含义是 A 财主老爷们积累的财富已经太多了 B 丰收了 财主老爷们收获的粮食太多了 C 丰收了 财主老爷们收获的粮食多得没法运了 D 财主老爷存的粮食太多了 3 按照表达方式 这首诗是 诗 4 这首诗抒发了搬谷人 A 对财主老爷们的不满 B 对受屈辱 受压迫的强烈怨愤 C 对他们的工作不满 D 对叫他们不停地干活不满 参考答案 1 反问 强调了搬谷人多年积怨 愤怒的感情 增强了这种怨愤的语言气势 使感情 更加强烈 2 A 3 抒情 4 B 三 地震中的父与子 1989 年发生在美国洛杉矶一带的大地震 在不到 4 分钟的时间里 使 30 万人受到 伤害 在混乱和废墟中 一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子 便冲向他 7 岁的儿子上学的 学校 他眼前 那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼 已变成一片废墟 他顿时感到眼前一片漆黑 大喊 阿曼达 我的儿子 跪在地上大哭了一阵之后 他猛地想起自己常对儿子说的一句话 不论发生什么 我总会跟你在一起 他坚定地站 起身 向那片废墟走去 他知道儿子的教室在楼的一层左后角处 他疾步走到那里 开始动手 在他清理挖掘时 不断地有孩子父母急匆匆地赶来 看到这片废墟 他们痛哭并大 喊 我的儿子 我的女儿 哭喊过后 他们绝望地离开了 有些人上来拉住这位父亲 说 太晚了 他们已经死了 这位父亲双眼直直地看着这些好心人 问道 谁愿意来 帮助我 没人给他肯定的回答 他便埋头挖着挖着 救火队长挡住他 太危险了 随时可能起火爆炸 请你离开 这位父亲问 你是不是来帮助我 警察走过来 你很难过 难以控制自己 可这样不但不利于你自己 对他人也有 危险 马上回家去吧 你是否来帮助我 人们都摇头叹息着走开了 都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了 这位父亲心中只有一个念头 儿子在等着我 他挖了 8 小时 12 小时 24 小时 36 小时 没人再来阻挡他 他满脸灰尘 双眼 布满血丝 浑身上下破烂不堪 到处是血迹 到第 38 小时 他突然听见底下传出孩子的声 音 爸爸 是你吗 是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子 爸爸 真的是你吗 是我 是爸爸 我的儿子 我告诉同学们不要害怕 说只要我爸爸活着就一定来救我 也就能救出大家 因 为你说过不论发生什么 你总会和我在一起 你现在怎么样 有几个孩子活着 我们这里有 14 个同学 都活着 我们都在教室的墙角 房顶蹋下来架了个大三角 形 我们没被砸着 父亲大声向四周呼喊 这里有 14 个孩子 都活着 快来人 过路的几个人赶紧上前来帮忙 21 50 分钟后 一个安全的小出口开辟出来 22 父亲声音颤抖地说 出来吧 阿曼达 23 不 爸爸 先让别的同学出去吧 我知道你会跟我在一起 我不怕 不论发生了 什么 我知道你总会跟我在一起 24 这对了不起的父与子在经历了巨大的灾难的磨难后 无比幸福地紧紧拥抱在一 起 1 在地震灾害面前年轻的父亲想到的是什么 又是怎样做的 2 在写父亲在废墟前清理挖掘时 作者写到救火队长的阻拦 警察的劝阻 以及其他 人的劝阻 绝望的表现 写这些人在文中的作用是什么 3 文中第 12 段写 他挖了 8 小时 12 小时 24 小时 36 小时 为什么不直接写 他 挖 了 36 小时 4 用文中的语句回答年轻父亲为了救儿子所经受的巨大牺牲 这样写有什么作用 5 不论发生什么 我总会跟你在一起 这句话在文中起什么作用 6 第 23 段中儿子的话说明了什么 7 你从这对了不起的父子身上学到了什么 参考答案 1 救助自己的儿子 要履行自己的诺言 他独自坚持 38 小时挖掘找人 2 用别人的表现衬托出父亲的执著 顽强的精神 3 用时间的变化 突出挖掘时间之长 体现了父亲坚强的意志和对儿子的挚爱 4 他满脸灰尘 双眼布满血丝 浑身上下破烂不堪 到处是血迹 通过这样的肖像描 写 反映了父亲为救儿子战胜了巨大的困难 5 作线索 6 说明儿子在父亲的精神鼓舞下 更加坚定了信心 7 父亲 坚强的意志 对儿子的真挚感情 儿子 在危难面前不恐惧 对父亲信任 在走出危险境地时 对同学有深厚的友情 四 你造出黑夜 我制作了明灯 伊克巴尔 你造出黑夜 我制作了明灯 你造出粘土 我塑成了杯盆 你造出沙漠和丛林 我建起花园 凿出矿井 我能用砂砾制成玻璃 使毒汁变成抗毒的血清 注 伊克巴尔 巴基斯坦文学之父 他生活在祖国倍受帝国主义殖民统治的时代 因 此 他的诗中充满了反抗压迫 号召人民起来斗争的爱国主义思想 1 从主题上看 这是一首短小精悍的 诗篇 2 诗人在诗中大量运用 的表现手法 其中 你 就是指 黑夜 则 3 你是怎样理解 你造出黑夜 我制作了明灯 这一句的 4 反复朗读这首小诗 体会并分析诗中包含了哪两层意思 参考答案 1 爱国 2 象征 侵略者和压迫者 象征着统治和压迫 3 如果统治者给人民带来了黑夜般的灾难 那么我们要制作出明灯 把 黑夜 从我 们生活中驱除出去 4 决心和信心 即 不仅表现了人民反抗外族压迫和统治的决心 也向统治者们宣告 了人民的力量 不仅能在沙漠中 建起花园 凿出矿井 也 能用砂砾制成玻璃 使毒汁 变成抗毒的血清 五 我看哪 学生腔恐怕是写文章的一种习气 这就是说 一执笔为文便摆起架子来 话 不由中 有现成的话不用 故意去找些不必要的词儿作装饰 这样写出的文章总是没有多 少生活气息 空空洞洞 说的多而含意少 咬言咂字而欠亲切生动 写这样文章的人总以 为把 众所周知 然而所以 一用上便有了文学味道 事实上 好文章不仗着空洞的修词 来支持 而必须有生活气息 亲切动人 我们要丢掉这个架子这个不好的习气 别以为文 章是由一些陈词烂调组成的 也别以为文章是平空想出来的 必须言之有物 也就是有生 活 有生活就不说空话 不用陈词烂调 青年们的生活经验较少 但不能说一点生活经验 也没有 那么 便该老老实实 有多少说多少 说得真切生动 不要知道一点 而想写出 一大车来 知道一点 能深入 能写出好文章来 就怕摆起架子 先拿一些动听 的词儿装饰门面 以为一用上 伟大 文章也便伟大 没有那个事 1 选段中两处 能填人的关联词语恰当的是 A 不但 而且 B 若 也 C 如果 就 D 即使 也 2 以上文字中有三处出现了错别字 找出来 并加以改正 3 运用语文知识 分析下面句子中的加红词能否换成括号中的词 并简述理由 我们要丢掉这个架子 这个不好的习气 习惯 4 本段文字中点明论述中心的一句话是 请摘录原文 5 用简明语言写出本段文字的论证思路 参考答案 1 B 2 话不由中 衷 陈词烂调 滥 平空 凭 3 不能 因为 习气 是个贬义词 用这个词在这里表现出作者对 学生腔 持一种 批评 厌弃的态度 符合文章意思 而 习惯 是中性词 不能表达出作者鲜明的态度 在这里用不好 4 我看哪 学生腔恐怕是写文章的一种习气 5 开头一句先点明 学生腔 是一种习气 提出问题 中间从正反两方面分析 学 生腔 的害处 分析问题 最后向青年人提出忠告 解决问题 六 学会认输 学会认输是什么 一个人如果听惯了这些词汇 不屈不挠 百折不回 坚定不移 前仆 后继 永不言悔 那么 他需要学会认输 学会认输 就是知道自己在摸到一张臭牌时 不要再希望这一盘是赢家 只有傻子才 在手气不好的时候 对自己手上的一把臭牌说 咱们只要努力就一定会胜利 当然 大多 数的人在摸到臭牌的时候会对自己说 这一盘输定了