昆虫世界教学设计

昆虫世界昆虫世界 教学设计教学设计 赵乐赵乐 教学目标 1 引导学生热爱大自然 喜欢昆虫 乐于搜集整理昆虫的相关知识 并愿意进行昆虫的探究活动 2 认识 15 个生字 会写 2 个生字 正确读出各种昆虫的名称 3 结合课文的情境 充分发挥学生的想象力和创造力 在学习词语 的同时进行语言训练 提高学生的语言表达能力 教学重点 认识 15 个生字 会写 2 个生字 教学难点 搜集整理有关昆虫的知识 并愿意进行昆虫的探究活动 教学过程 一 创设情境 揭示课题 1 同学们 你们还记得吗 老师曾经带你们去参观过鸟的乐园 在 那里 我们认识了许多鸟类朋友 今天 老师要带大家去一个更加 神奇有趣的地方 你们想去吗 出示课文情境图 2 学生说图意 说一说你都看到了什么 训练学生语言 3 教师总结图意 在这郁郁葱葱的树林中 蜻蜓在空中快活地飞来 飞去 蚕津津有味地吃着桑叶 勤劳的小蜜蜂在忙着采花蜜 苍蝇 和蚊子嗡嗡地到处乱飞 萤火虫好像有点累了 趴在树叶上休息 还有蝗虫 蟋蟀等等他们都在忙碌着自己的事情 4 揭题 那老师告诉大家 他们有一个共同的名字 那就是昆虫 这节课就让我们一起走进这神奇而有趣的昆虫世界 请同学们认认 真真地看老师写课题 板书课题 齐读课题 5 学习 昆 学生记字 昆字表示众多的意思 所以昆虫就表示虫 的种类和数量很多 世界上有一百多万中昆虫呢 今天我们看到的 只是昆虫世界的一小部分而已 二 认读词语 1 那么这些昆虫你都了解吗 课前同学们已经搜集了有关这些昆虫 的资料 现在谁想把你了解的昆虫介绍给大家呢 学生介绍 教 师做适当补充 2 昆虫世界里有这么多成员 那他们的名字你都能读准吗 现在请 同学们轻轻地打开语文书 32 页 用你喜欢的方式读一读这些小词语 注意读准字音 3 刚才同学们读书读的很认真 现在我们就一个一个地把他们都请 出来 但是有一个要求 你只有准确大声地读出他的名字 他才会 出来啊 先出带拼音的词语 再出图 逐一出示 三 利用多种方法识记生字 课件出示全部词语 过渡 同学们看 这些词语中有的是红色的 字 这些红色字就是我们这堂课要认识的生字宝宝 现在 这些生 字宝宝也迫不及待地跳出来要和我们交朋友了 你们看 课件出示 带拼音的生字 找一名同学当小老师领读这些生字 1 这些字宝宝哪些是你以前就认识的 你是怎么认识的 关注学 生已有经验 鼓励学生在生活中识字 2 现在请你把书打开 把你以前就已经认识的字用铅笔打对号做一 个记号 剩下的就是你这节课新认识的朋友了 请你先大声的读一 读这些生字 然后想个办法记住它 也可以同桌互相考一考 学生 小组合作交流 探究学习 3 学生汇报 老师相信你们一定和很多字宝宝成为了好朋友 现在老师想考考你 了 老师出示一个字 如果你认识 就请你大声地读出来 出示字卡 蚊 蝗 蚜 蟑 螂 蟋 蟀 运用形声字的特点来记 忆 请你观察这几个字有什么特点 蚕 字编字谜 一只小虫天下住 蚕蛾引出飞蛾 学习 蛾 飞蛾扑火 区别 蝇 和 萤 蝇字的虫在左 萤字的虫在下 萤可以记成 一虫 爬下方 夜间能发光 苍 组词 白发苍苍 苍松翠柏 蜜 组词 甜言蜜语 引出 蜂 4 总结规律 同学们 今天我们认识了这么多虫字旁的字 你还认识哪些带有虫 字旁的字 四 儿歌 同学们 这些小昆虫们都飞到了一首小儿歌里 我们来读一读好吗 蜜蜂蜻蜓花间忙 蚕儿睡在桑叶旁 蚜虫蝗虫和蟑螂 它们常把坏蛋当 苍蝇蚊子加飞蛾 人们眼前逃得慌 蟋蟀夜晚叫得响 萤火虫提灯照四方 五 写字指导 这些生字中还有 8 个字是要求我们会写的 你们看 出示课件的 8 个生字 请你先仔细观察这些字有什么特点 我们先来看左右结构的这几个 字 这几个字我们在写的时候要注意左窄右宽 而且这几个虫字旁 的大小基本相同 现在老师就教你写其中的一个蜂字 指导书写 蜂 蝇 这两个字 都是左右结构 写时注意左窄右宽 蜂 字教师教写 蝇 字学生自己观察仿写 六 游戏 大家学了这么长时间 一定有些累了 现在让我们一起来做个游戏 轻松一下 教师说昆虫的特点或者是谜语让学生猜昆虫的名字 然 后再通过开火车的形式读词卡 七 读儿歌 蜜蜂蜻蜓花间忙 蚕儿睡在桑叶旁 蚜虫蝗虫和蟑螂 它们常把坏蛋当 苍蝇蚊子加飞蛾 人们眼前逃得慌 蟋蟀夜晚叫得响 萤火虫提灯照四方 昆虫世界真奇妙 那里令人真向往 八 课外延伸 总结升华 结束语 同学们 昆虫世界很大很