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文档简介

生命离不开水生命离不开水 教案教案 一 教学目标 1 过程与方法 能够用自己的方式提取植物体内的水知识与技能 知道水是动物 植物和人体的组成部分 它在生命活动中起着重 要作用 会观察 描述 记录自己的实验结果 能够和同伴交流自己的实验结果 了解常见食物中的含水量 2 情感 态度与价值观 愿意亲近水 喜爱水 意识到植物和人的生活离不开水 水在生命活动中的重要性 二 教学准备 1 水果 蔬菜 卡纸 彩笔等 2 小刀 小棍子 小勺 碗等取水工具 3 搜集有关生命离不开水的资料 三 教学过程 一 看影片片段 导课 1 放映影片 上甘岭 片段 2 学生谈谈观看后的想法 3 小结 对 生命离不开水 板书课题 这节课 我们就一起来 探索水与生命的密切联系好不好 二 让学生喜爱水 感受到水与生命的密切联系 谈话 说说动物 植物 人类离不开水的具体事例 请好好想一想 看谁说得又多又好 2 学生举例说明 3 出示图片 拓宽学生思维 让学生知道水的重要性 4 小结 水不仅能帮助人们完成好多好多的事情 还能美化环境 更重要的是没有水就没有生命 5 老师朗诵小诗 让学生猜猜赞美的是谁 6 学生续小诗体现学生对水的喜爱 三 动手 作体验 活动一 学习从植物中找水 1 谈话 科学证明 人体每天需要5 6瓶这样量的水 装500毫升水的矿泉水瓶 才能维持正常的生理活 动 现在我有个问题想请教你们 老师平均每天只喝了2瓶左右的水 为什么我还能精神奕奕地上课呢 2 你怎么知道蔬菜 水果中含有水的 3 你能动手 做一做 证明蔬菜 水果中是否含有人体需要的 水呢 4 动手 作活动前讨论 1 你们小组拿到什么 2 你们准备用什么方法找水 3 你们准备怎样分工 好的可推广 5 活动时要注意什么呢 课件出示注意要求 1 注意安全 2 仔细观察 3 学会记录 4 活动材料 6 分发 作工具与活动汇报表 7 学生活动 填汇报 师巡视 8 学生好仪器再汇报 问 有什么发现吗 汇报表现好的给予表扬 9 小结 谢谢大家 你们让我亲眼目睹了水果蔬菜里含有水 让我 知道了人可以从水果蔬菜等食品中补充人体所需的水 那动物 人 体中也含有水吗 活动二 学习物体中的含水有多有少 1 看看资料 你们了解到什么 2 涂色练习 活动三 布置课后练习 小草要不要喝水 四 拓展知识 1 出示二组图片资料 1 缺水图片 2 水污染图片 2 学生汇报总结 听了这么多
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