2009年长沙市初中毕业学业考试文科综合思想品德试题评析.doc

2009年长沙市初中毕业学业考试文科综合思想品德试卷评析2009年长沙市初中毕业学业考试关于思想品德的考查采取开卷考查的形式，将思想品德和历史合卷（简称文综卷），分值各占100分。在2009年6月19日至22日的中考评卷过程中，试卷评价小组采集试卷分析样本，召开评卷骨干教师座谈会，对2009年长沙市初中毕业学业水平考试文综试题进行了讨论与研究，形成了本卷评析报告。一、试卷结构及考生得分的基本情况文综试卷第一大题为单项选择题，112题为思品学科题，每小题3分，共36分；第二、三、四大题均为思品学科试题，第二大题是判断正误题，共5小题，每小题2分，共10分；第三大题为简答题，共3小题，每小题8分，共24分；第四大题为分析说明题，共2小题，每小题15分，共30分。文综试卷思想品德部分总分为100分。在对随机抽样的100份城区学校试卷中，各题组考生的得分情况统计如下： 表1：第一大题单项选择题得分情况题号总计123456789101112抽样数100100100100100100100100100100100100100满分卷58879188939484939893989692失分卷42139127616737246平均得分3314，平均失分2.74，难度系数为0.885 从表1可以看出，本卷选择题各题难度均衡，没有特别难的试题。失分最高的为第1题，此题属于时政题，能力层记要求为识记，由此可见，部分学校考前复习不到位，准备不充分，影响了考生答题。 表2：第二大题判断题得分情况题号总计2829303132抽样数100100100100100100满分卷739598919588失分卷27529512平均得分9.28，难度系数0.928 从表2可以看出，本卷判断题是四个大题中考生最容易得分的大题，除32小题外，试题难度系数都在0.9以上。表3：第三大题简答题得分情况题号333435总分试题满分88824平均得分7286744831885平均失分0.721.263.175.15难度系数0.900.840.600.81 从上表可以看出，第35题难度比较大。主要原因在于本题为表格数据题，答案中设计了从总体上看材料的要点。考查考生从表格数据中提取信息的能力，以及综合分析论证的能力，能力要求较高，考生对此类题型训练不够。 表4、第四大题分析说明题得分情况题号3637大题小题号（1）（2）（3）合计（1）（2）（3）合计总分分值564156541530平均得分3.934.592.8211.342.593.762.729.0720.41平均失分1.071.411.183.663.411.241.285.939.59 本卷第37大题第（1）问失分最多，难度系数达到0.54，说明考生对于“必要性”类试题不适应，在较高能力要求上，考生分化较为严重。第36题（3）问，第37题（3）属于探究式设问，考生失分较多，说明部分教师对考生思维能力训练不够，教学理念与新课程要求存在较大差距。 表5、各大题平均得分题号选择题判断题简答题分析说明题总分分值36102430100得分33149.28188520.418180失分2.740.725.159.5918.20难度0890930810680818 表6、各分数段人数0-4950-5960-6970-7475-7980-8485-8990-9495-100548969242411 综合分析以上各表可以看出，2009年中考文综思想品德试题难度适宜，试题有一定的区分度，大题难易梯度明显，相对于2008年长沙中考思品平均得分85分，平均分数下降了3.2分，难度与省考纲要求更加接近，90分以上者比例为35%，80分以上者比例为68%，及格率达到91%，分数构成基本符合参考学生的期望值，能为家长、学校所接受。 二、试题的主要特色 1、紧扣考纲要求，试题信度和效度高 本卷所考知识点能力层次要求与2009年湖南省初中毕业思想品德学业水平考试考试说明（以下简称考纲）完全一致，没有超纲超标现象，没有偏题、怪题；试题难度与考纲要求吻合，容易题、稍难题、和较难题比梯度明显，比例分别为7：1.5：1.5；试题知识覆盖面达到或超过了考纲要求，学科内容六大板块（心理健康教育约14分，道德教育约16分，法制教育约13分，国情教育约27分，时事约10分，生命与健康教约10分），三学段（初一约19分，初二约25分，初三约36分），分值分布比较合理，确保生命健康教育和时政教育在试题中分值比重，突出了国情教育和公民道德教育，对新增考点“科学发展观”进行了重点考查。题型与考纲要求相符，主观题答题语言源于教材，答案完整，科学性强。试题能全面反映本届初中学生真实水平，试题信度、效度高，师生反响良好。 表7：试题考查能力层级与考纲要求对照题号试题立意试题考查能力层次考纲要求1时事，关注三农问题识记识记2时事，维护航运安全识记识记3时事，维护食品安全识记识记4未成年人应学会保护自己理解理解5自信是人生成功的基石理解运用6孝敬父母，尊敬师长理解理解7正确进行网络交往理解理解8诚信是事业成功的保证理解运用9两岸关系和平稳定发展理解理解10中华文化源远流长博大精深理解理解11生命与健康教育理解理解12生命与健康教育理解理解13生命与健康教育理解理解14生命与健康教育理解理解15违法与犯罪的区分理解理解16维护正义，学会保护自己理解理解17我国的基本经济制度理解理解18中学生，应该如何战胜人生挫折理解运用19维护受教育权和生命健康权运用运用20人民生活水平不断提高识记、理解理解21追寻高雅的生活情趣运用运用学会竞争中进行合作运用运用感恩、爱国、关心集体运用运用22资源、环境问题理解运用以人为本，可持续发展要求识记、理解运用参加环保公益活动，发扬奉献精神运用运用 表8：试题难度、知识覆盖面、题型与考纲要求对照项目试 题考纲要求难度0.80（区县、城区）0.80左右知识覆盖面约85%80%2、坚持以“生”为本，思想导向性强 本套试题坚持“以人为本”为主线，强化思想品德教育。从试题的呈现形式来看，材料选择、情境创设、问题设置、语言表达跟更贴近学生年龄、心理、认知水平，体现“以生为本”的试题设计理念；试题设计相应的答题提示；主观题的答案设置多角度、多层次，没有固定死板的标准答案，而是充分地考虑学生的实际情况。这都体现了对学生的人文关怀，使试题不仅具有人文情趣，也体现了思想品德作为德育学科的人文价值。表9、“以人为本”在试题中的具体体现题号 情境立意1十七届三中全会通过中共中央关于推进农村改革发展若干重大大问题的决定时事，关注三农问题2中国人民海军索马里护航时事，维护航运安全3全国人大通过中华人民共和国食品安全法时事，维护食品安全4小英独自一人在家，陌生人敲门晚上敲门未成年人应学会保护自己5温总理谈应对金融危机，信心比黄金和货币更重要自信是人生成功的基石6诗词题“谁言寸草心，报得三春晖” 孝敬父母，尊敬师长7网络是把锋利的双刃剑，把握不好会带来身心伤害正确进行网络交往8诚信始终是生活的通行证。诚信是事业成功的保证9海峡两岸关系协会签署关于两岸“三通”的协议两岸关系和平稳定发展10北京奥运会张开双臂喜迎四方宾客中华文化源远流长博大精深11如何预防呼吸道传染病生命与健康教育12青少年如何防止上当受骗生命与健康教育13十二周岁的中学生，不能骑自行车上学生命与健康教育14在雷电天气时，应把家用电器的电源切断生命与健康教育16见义巧为，尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。维护正义，学会保护自己18人生道路并不总是充满阳光、充满诗意，很多时候，也有风雨、雷电中学生，应该如何战胜人生挫折19未成年人受到侵害的案例维护受教育权和生命健康权20改革开放以来我国经济生活的重大变化人民生活水平不断提高21“神七”航天员翟志刚人生经历追寻高雅的生活情趣中国航天大队航天员密切合作，神七航天取得成功学会竞争中进行合作“航天英雄”，站在高高的领奖台上，有何感言感恩、爱国、关心集体22湘江水污染污染问题资源、环境问题湘江水污染的防治以人为本，可持续发展要求青年志愿者环保行动参加环保公益活动，发扬奉献精神 从考查知识和德育导向来看，试题考查了考生对社会主义建设重大成就、国情国策、权利与义务、生命健康权利等知识的掌握程度，意在引导考生自觉增强国家意识、道德修养、和法制观念，关注自身健康成长，增强民族自豪感和历史使命感等。 表10、试题重视思想教育的具体体现主题题号 情境爱国主义教育1通过中共中央关于推进农村改革发展若干重大大问题的决定2中国人民海军索马里护航5温总理谈应对金融危机，信心比黄金和货币更重要9海峡两岸关系协会签署关于两岸“三通”的协议10北京奥运会张开双臂喜迎四方宾客20改革开放以来我国经济生活的重大变化21“航天英雄”，站在高高的领奖台上，有何感言22保护环境，坚持可持续发展战略集体主义教育16见义巧为，尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。21中国航天大队航天员密切合作，神七航天取得成功“航天英雄”，站在高高的领奖台上，有何感言22“神七”航天员翟志刚参加公益活动，青年志愿者环保行动社会主义教育1通过中共中央关于推进农村改革发展若干重大大问题的决定3全国人大通过中华人民共和国食品安全法10北京奥运会张开双臂喜迎四方宾客17我国的基本经济制度20改革开放以来我国经济生活的重大变化21中国航天大队航天员密切合作，神七航天取得成功22湘江水污染污染问题湘江水污染的防治公民道德、理想教育6诗词题“谁言寸草心，报得三春晖” 7网络是把锋利的双刃剑，把握不好会带来身心伤害8诚信始终是生活的通行证。20追寻高雅的生活情趣21学会竞争中进行合作感恩、爱国、关心集体22参加环保公益活动，发扬奉献精神法制教育3全国人大通过中华人民共和国食品安全法15违法与犯罪18未成年人受到侵害的案例 试题在对社会热点问题考查时，十分注意从正面引导。如第3题从食品安全法的角度对“三鹿奶粉”事件进行考查，突出党和国家对食品安全问题的重视。第5题考查全球金融危机时，重在增强信心的考查。第34题关于汶川地震的考查，则从如何战胜人生挫折角度进行立意。 3、关注学生生活，立意深远 本卷注重引导学生关注国家的发展、关注社会的进步、关注考生身边的生活、关注考生自身的成长。试题全面反映了本学年度诸如北京奥运会、世界金融危机、两岸三通、食品安全、“神七”、改革开放30周年等国际国内重大事件。对湖南两型社会建设进行了重点考查。部分试题带有浓郁的乡土气息，让考生感到亲切，营造了温馨的考试氛围。在对时政热点的考查注意了显性材料与隐性材料的结合、现时热点和长效热点的结合。 表11、试卷所涉及的生活情境题号 生活情境时政热点(显性)1改革开放30年,农村改革发展2中国人民海军索马里护航3全国人大通过中华人民共和国食品安全法5温总理谈应对金融危机，信心比黄金和货币更重要9海峡两岸关系协会签署关于两岸“三通”的协议10北京奥运会张开双臂喜迎四方宾客20改革开放以来我国经济生活的重大变化21“神七”发射成功时政热点(隐性)8诚信始终是生活的通行证。(三鹿奶粉事件)17人生也有风雨、雷电,正确面对挫折(汶川地震)21青年志愿者环保行动(北京奥运会(抗震救灾)21湘江水污染(两型社会建设)地方特色22湘江水污染污染问题湘江水污染的防治青年志愿者环保行动学生生活实际17人生道路并不总是充满阳光、充满诗意，很多时候，也有风雨、雷电18未成年人受到侵害的案例13十二周岁的中学生，不能骑自行车上学12青少年如何防止上当受骗4小英独自一人在家，陌生人敲门晚上敲门6诗词题“谁言寸草心，报得三春晖” 14在雷电天气时，应把家用电器的电源切断16见义巧为，尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。7网络是把锋利的双刃剑，把握不好会带来身心伤害21“神七”航天员翟志刚人生经历本卷第37题以湖南母亲河湘江为题，考查水资源保护的问题。试题意境优美，立意深远、大气恢弘，并与2009年全国高考文综（湖南卷）39大题不谋而合，共同关注可持续发展，保护水资源的问题，是一道师生普遍叫好的压轴大题。 4、试题形式灵活、创新成果多 本卷试题语言简洁精美，表述准确无误，试题结构严谨，思维缜密，十分注重细节。试题创设情境优美，角度新颖、设问形式灵活多样。在试题中对考生进行了辩证思维能力、合理提取信息能力、有效调动知识的能力等的考查。所考内容实现了与高中教材经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学、生活中的法律常识的衔接，使试卷在体现义务教育水平考试的基础上具有一定的选拔功能，发挥了中考的双重作用。试题采取了诗词、漫画、图表数据、时政热点等多种形式的题材，采取了开放、探究、归纳、演绎等多种设问方式，注重能力考查。能促进素质教育和课程改革，促进学生思想品德发展，形成自主、合作、探究的学习方式，培养创新精神和实践能力。 表12、试卷形式上的特点题号 情境列举人文性语言美化第6题的诗词题材第8题生活化语言第10题奥运会精彩描述第36题对翟志刚的生活情趣描写第37题关于“湘江是湖南的母亲河，湖南之美，美在湘江！”的推介创新性试题形式第6题诗词题，第7题漫画题，第5，10题组合型选择题，第8题反向选择题，第35题表格题，第36、37题探究式设问，第36题从航天英雄的高雅情趣角度命题，第37题以湘江为题，命题立意出人意料，又在情理之中。命题思想贯穿“以生为本”的思想，注重能力培养答案组织具有较强的逻