五年级英语下册 Module 1 Unit 2(6)教案 外研版

1 外研版五年级英语下册教案外研版五年级英语下册教案 Module 1 Unit 2 She didn t have a television 第一课时 教学内容学习并练习第二单元 教学目标 1 书信的学习 2 四组读音练习及其区别 3 能表演出 chant 教学重点 和难点 重点 四组语音的区别与比较 书信中一些常见动词的过去式 难点 chant 的表演 教学手段 借助单词图片帮助学生识记单词 利用挂图帮助学生了解语言大环 境 使用 CD ROM VCD 或者是磁带帮助学生掌握语言 运用语言 教学步骤教师活动学生活动二次修改 1 Warm up 热身准备 Act Out the dialogue 出示第一单元 活动 1 的对话 将学生分为四大组表 演对话 鼓励在此过程中不看课本并 添加适当的动作和表情 回顾所学过 的知识 Act Out the dialogue 在 表演中尽可能添加适当的 动作和表情 2 Leading up 导入 告诉学生 自从玲玲昨天在英国看 了那个关于中国的节目 她就非常想 念自己的奶奶 于是她写信给大明 讲述他看到的那个节目并倾诉他对亲 人的思念 下面我们一起来听听她在 信中是怎样描述节目中那个老奶奶过 去的生活的 3 活动学 习 第一部分书信的学习 1 出示参考问题如下 Did you watch TV last night Did an old lady talk about her life now Did she have a TV or radio Could she read Etc 2 学生回答问这些问题后 教师根据 学生划出的生词或句子作一定的解释 1 学生带问题初读这封信 划出自己不懂的单词或句 子 并回答问题 2 学生回答问这些问题 3 学生再读这封信 找出 这封信中能够表示出时间 是过去的动词 即找出常 见动词的过去式 watched 2 3 让学生再读这封信 找出这封信中 能够表示出时间是过去的动词 即找 出常见动词的过去式 watched talked cooked didn t couldn t 等 4 放这封信的录音 5 循序渐进地让学生读出这封信 6 活动 完成第二部分 talked cooked didn t couldn t 等 4 跟磁带读熟这封信 5 学生读出这封信 全 体跟读 逐句跟读 全体 读 大组读 男女生读 小组分读 个人读 6 活动 完成第二部分 根据书信的描述及第二部 分的提示 学生分组谈论 自己的 grandparents 第三部分语音的学习 1 教师放磁带 2 教师出示准确好的单词卡片 让学 生读熟这些词 可以先读彩体字部分 的读音 再读整个词 3 活动 在黑板上出示如下单词 day talk park war 让学生分组将所准备的单词卡片 放 在相应的单词后面 1 Listen and repeat 跟磁带读这些词 注意彩 体字部分的读音 至少跟 读两遍 2 让学生分组读词 3 个体学生领读单词 4 学生读熟单词卡片上的 这些词 可以先读彩体字 部分的读音 再读整个词 5 活动 学生分组将所准 备的单词卡片 放在相应 的单词后面 第四部分 chant 的学习 1 listen and repeat 跟磁带读出 chant 并划出不懂的词句 教师作一 定的解释 2 Attention 教师提醒学生注意读 韵脚时读出韵味 3 要求小组练习读出 chant 并表演 出 chant 1 跟磁带读出 chant 并 划出不懂的词句 学生循序渐进地读出 chant 2 小组练习读出 chant 并表演出 chant 3 4 小结归 纳 归纳总结本课的关键词 重点句 书信的写法及常见动词的过去式 语音的练习以及 chant 的演唱 板