《在山的那边》《走一步再走一步》教案与练习

在山的那边在山的那边 走一步再走一步走一步再走一步 教案与练习教案与练习 二 教学目标 1 培养学生对诗歌的感悟能力 2 训练学生有表情的朗读诗歌 3 通过对 梦 的讨论 逐步培养学生自主 合作 探究的学习方式 4 明确 山 和 海 的含义 5 要求学生借助工具书和注释 初步感知课文内容 准确复述课文内 容 6 通过对重点语句的理解把握本文的思想感情 7 与 在山的那边 进行比较阅读 三 教学重点 难点 1 山 和 海 象征意义的体会是本课学习的重点 2 激发学生勇于克服困难 敢于战胜困难的决心与勇气 四 知识分析 在山的那边 1 诗中的 海 与 山 蕴含着什么意思 作者 爬山 有何象征意 义 海 指的是理想的境界 群山 指的是重重困难 爬山 比 喻艰苦奋斗 2 诗歌主旨 奔向理想的人生征途是漫长的 但是 只要不折不挠地 坚持奋斗 理想境界终将会实现 作者以自己的人生感悟启示我们 奔向理想的人生征途是漫长的 只要战胜困难 坚持奋斗 理想 终将实现 这首诗意象壮阔 意蕴丰富 一座山 也可以指无数座 山 一次又一次地失望 就要一次又一次地鼓起信心战胜困难 走一步 再走一步 1 课文可以分为四部分 一 起因 1 3 游戏玩厌 去爬悬崖 二 经过 4 15 中途被弃 进退两难 三 结果 6 23 父亲指点 摆脱困境 四 启示 24 走一步 再走一步 2 我 心理变化过程 最初 毫无信心 我下不来 我会摔死的 继而 信心萌发 这似乎是能办得到的 随后 信心大增 我能办得到的 最后 巨大成就感 3 永远忘不了的经验 指什么 经验 有两层意思 是从悬崖上学到的经验使自己终生受益 再次将这 经验 归纳成 不要想着远在下面的岩石 而要着眼 于那最初的小小一步 走了这一步之后再走下一步 直到抵达我要 到的地方为止 这也就是告诉读者 在困难面前不应该畏难怯步 而要冷静地分析困难 化解困难 要就近起步 由易入手 循序 渐进 坚持到底 这样就可能积小胜为大胜 促使困难向胜利转化 4 主要内容 本文记叙 我 悬崖脱险一事 说明当我们面临困难和 挫折时 要勇于面对困难和挫折 最终是会战胜困难和挫折 五 知识积累 1 关于朗读 一 朗读是用出声的读来表达课文的内容 朗读有三个步骤 准确朗读 理解朗读和表情朗读 1 准确朗读 能读准字音 朗读时能做到不添字 不漏字 不重复 不颠倒 句读分明 速度适宜 节奏鲜明 不出现拖腔拉调或两字一顿的错 误读法 2 理解朗读 在理解作品基础上的朗读 如句子的意思 特别是语句间一些细微的差别 各种修辞手法的表达效果 文言 虚词 标点符号 关联词语等标志着句型的区别 语气的不同 间 歇的长短用相应的声音读出来 3 表情朗读 是在理解作品基础 上的再创造 是把自己的热情倾注到作品中去 真实而生动地表达 出作品深刻的思想 表情朗读依靠真情实感 丰富的想象和熟练的 语言技巧 将音响 音力 音色 音律等声音的各方面以及语气 语调等和谐地 恰如其分地表达出来 2 诗歌欣赏 山民 韩东 小时候 他问父亲 山那边是什么 父亲说 是山 那边的那边呢 山 还是山 他不作声了 看着远处 山第一次使他这样疲倦 他想 这辈子是走不出这里的群山了 海是有的 但十分遥远 他只能活几十年 所以没有等他走到那里 就已死在半路上了 死在山中 他只是遗憾 他的祖先没有像他一样想过 不然 见到大海的该是他了 提示 山民 是一首饱含哲理的语言诗 全诗借一个山民的口吻 表达了长期处于封闭性传统文化中的人们的要求 以及冲破文化 滞闷的强烈愿望 诗中的 山 和 海 已不单指自然界中的实体 而是具有了多重的象征意义 山 可以让人想到艰苦的生活环 境 工作中的重重困难 人生道路的曲折 历史前进道路上的障碍 等 海 可以让人想象到光明的前程 理想的目标 事业的辉煌 人生的美好前程等 典型例题及分析 一 知能达标训练 1 解释下列词语 痴想 隐秘 铁青 凝成 诱惑 喧腾 一瞬间 2 诗歌文体常识填空 诗歌 文学的一类 与小说 戏剧并列的一种文学样式 它高度集中地反映 饱含着作者强烈的思想感情 富于 语言凝练而形象 具有节奏韵律 一般分行排列 可以歌咏朗诵 3 这首诗运用了象征手法 诗中的 山 象征 海 象征 无数座山象征 爬山 象征 二 综合能力训练 1 结合全诗的内容 解释下面两句诗中 海 的不同含义 1 哦 山那边是海吗 2 在山的那边 是海 用信念凝成的海 2 在 山那边的山啊 铁青着脸 一句中 铁青着脸 用的是拟人 的修辞手法 其作用是什么 3 一颗从小飘来的种子 却在我心中扎下了深根 这颗 种子 是什么 为什么 扎下了深根 4 我听到海依然在远方为我喧腾 那雪白的海潮啊 夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干的心灵 这几 句是写实际的景物还是虚写 它有什么深沉含义 5 零分 指什么 为什么说 给我的幻想打了一个零分 6 有一首歌唱到 不经历风雨 怎能见彩虹 本诗中与此句意思 相近的诗句是哪些 7 小时侯爬山 我却几乎是哭着回来了 长大了 我不停地翻过 无数座山 一次次地战胜失望 你能分别用两个成语概括这 两个时期的爬山经历吗 8 于是 怀着一种隐秘的想望 句中 隐秘的想望 指什么 为 什么说 隐秘 呢 找出与 想望 意义相同的另外两个词 答案 一 知能达标训练 1 痴想 发呆地想 隐秘 隐蔽 不外露 铁青 形容人恐惧 盛怒或患病时发青的脸色 凝成 由气体变成液体或由液体变成固体 诱惑 文中作吸引 招引 喧腾 形容声音杂乱 像开了锅似的 一瞬间 一眨眼之间 2 散文 社会生活 想象 3 实现理想途中的困难 理想的境界 重重困难 艰苦奋斗 二 综合能力训练 1 1 指的是自然界的海 2 指的是美好的人生理想 2 生动形象地表现了 我 当时的懊恼失望之情 3 种子 是妈妈说的山那边是 海 的信念理想 扎下了深根 则表示 我 对这信念的渴望 4 虚写 抒写了对实现理想信念的坚定不移的向往和孜孜不倦的追求 5 零分 指 幻想的破灭 我 原来以为一座山的那边就是 大海 现在明白这是幻想 现实给我的幻想打了个零分 比喻我的 幻想全然落空了 6 在不停地翻过无数座山后 在一瞬间照亮你的眼睛 7 大失所望 百折不挠 8 爬山看海 这个想望并没有告诉他人 幻想 和信念 模拟试题 1 读了这首诗后 你觉得小时候的 我 是一个怎样的孩子 现在 的 我 又是怎样一个人呢 2 阅读下面诗歌 完成后面的习题 冰心诗三首 一 成功的花 成功的花 人们只惊羡她现实的明艳 然而当初她的芽儿 浸透了奋斗的泪泉 洒遍了牺牲的血雨 二 嫩绿的芽儿 嫩绿的芽儿 和青年说 发展你自己 淡白的花儿 和青年说 贡献你自己 深红的果儿 和青年说 牺牲你自己 三 青年人 青年人 珍重的描写罢 时间正翻着书页 请你着笔 繁星 1 给加点横线字注音 惊羡 着 笔 2 解释词语 惊羡 明艳 3 第 二 首诗中 发展你自己 中的 发展 可用第 一 首 诗中的哪些诗句来代替 4 嫩绿的芽儿 淡白的花儿 和 深红的果儿 分别象征 一个人的三个时期 即 和 它们的人生观是 和 用原诗中的词语填空 5 第 三 首诗中 描写 和 着笔 各比喻什么 6 读了这三首诗 你有什么感受 请写出来 试题答案 1 从小就不愿困居于狭小的天地 神往山那边的新天地 富于幻想 对外面的世界充满了强烈的好奇心 不