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父母之爱真情体验父母之爱真情体验 教学设计教学设计 训练要求 这次习作 要在口语交际的基础上 用一两件事 写写父母爱自己 的一件事 也可以写发生在自己和父母之间的感人的事 要表达真 情实感 写完以后 读给爸爸 妈妈听 请他们提提意见 再认真 改一改 设计理念 语文课程标准 明确强调 写作教学应贴近学生实际 让学生 易于动笔 乐于表达 应引导学生关注现实 热爱生活 表达真情 实感 根据以上要求 我以 真情体验 为突破口 安排设计了 父母之爱真情体验 这堂作文课 试图引导学生感受人世间最伟 大的父母之爱 并用自己的真情实感抒写出来 本着这样的思想 我将教学目标定位为 感受伟大的父母之爱 写写父母爱自己的一件事 也可以写写 发生在自己和父母之间的感人的事例 将学生引入到自然而然的宽松和谐的氛围中进行情感倾诉与交 流 理解父母之爱 把情感之事的经过说清楚 并真情实感地抒写 出来 正因如此 我作文设计上采用启发式 情境式等教学方式 让学生 在听 读 看 思 说 写的结合参与 欣赏 感悟 探究 实践 中完成作文教学任务 一 渲染氛围 课前体验 临近上课之前播放 天下父母心 的歌曲 将学生带入 爱 的氛 围 二 创设情境 引发体验 1 老师取出一个苹果 问 同学们 这苹果怎么样 学生说一说 比一比谁说得好 说得具体 对苹果描写 2 老师 板书 说 这苹果很新鲜 你就多吃点吧 师问 这句话是谁说的 生 妈妈 师 也可以是 生 爸爸 师问 这句话怎么读 生试读 指名读 范读 齐读 3 创设情境 我们用分角色的方法来读读这句话 好吗 你想当爸 爸 妈妈 还是孩子呢 老师 学生表演 一分钟小品 情节如下 生1 当儿子 生2 当妈妈 老师 当爸爸 师 爸爸 对着儿子说 这苹果很新鲜 你就多吃点吧 生1说 不 我经常吃 妈妈 还是您吃吧 生2 妈妈 妈妈不吃 你正长高 长大 需要营养 生1 妈妈不吃 爸爸 您吃 师 爸爸 这苹果很新鲜 你正长高 长大 更需要营养 你 就多吃点吧 4 师 小结 问 同学们 刚才的表演的 一分钟小品 表达一 件什么事呢 学生说说 对 表达 父母对我的爱 的事 它通过什么来写 学生说说 老师肯定之时 随机板书 事例 对话 三 明确要求 锁定体验 1 明确写作 师 对了 我们今天来写写父母爱自己的事 这作文题就在语文园 地五P 86页 打开课文 请先读题 这次习作提出了什么要求 课件出示习作要求 习作 这次习作 要在口语交际的基础上 用一两件事 写写父母对自己的爱 也可以写发生在自己和父母之 间别的感人的事 要表达真情实感 写完之后 读给爸爸 妈妈听 请他们提提意见 再认真改一改 2 分析写作要求 师问 你们读了题目以后 知道了什么 学生回答
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