四年级上册语文《卡罗纳》教学反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 四年级上册语文四年级上册语文 卡罗纳卡罗纳 教学反思教学反思 执教完毕 教师往往再回过头来静心沉思 若能 及早的发现教学设计上出现哪些问题 教学风格是否 有突破 课堂交流和启迪是否得当 课后训练是否到 位等等 从而为自身教学水平的提高累计经验 而这 就是教学反思的益处 今天 语文给大家推荐的优秀 的教学反思 是来自 看完之后希望能够给一些教师 朋友带来思考 卡罗纳 是人教版四年级上册的一篇略读课文 选 自 爱的教育 这本书 本文讲述的是小男孩卡罗纳 遭遇失去母亲的巨大不幸时 身边的人真诚地理解他 热情地安慰他 默默地关爱他 课文抓住卡罗纳失去母 亲后第一天来上学这样一个特殊的日子 从他承受的 巨大悲痛和身边人对他的无限关爱这两方面展开来写 文 章语言生动 描写细腻 字里行间透露出对卡罗纳的爱 容 易引起学生情感上的共鸣 在教学时有两条主线 一 描写卡罗纳万分伤心的 句子 二 描写老师 同学和家长关心卡罗纳的句子 通 过讲读卡罗纳的伤心句子让学生感受到此时身边人的 关怀对卡罗纳来说是多么的重要 第 2 页 共 3 页 在理解的卡罗纳伤心的句子时 我让学生深入课 文来体会人物的思想感情 比如 他的目光里充满着无 法形容的悲哀 那神情仿拂在说 你可以拥抱妈妈 我 却再也不能了 学生运用感同身受的方法理解的很深 刻 感受到卡罗纳的痛苦 此时卡罗纳最需要的就是身边的人对他的关爱 这部分我重点抓住人物的语言 动作 神态 比如 老师 对卡罗纳的关爱你从哪些地方看出来 学生说 老师把 卡罗纳拉到自己的胸前这个动作看出了老师把卡罗纳 当作自己的孩子 给他安慰 学生能从拉这个细小的动 作感受到老师的母亲般的关爱 还有学生也从同学的 动作中感受到了他们对卡罗纳的关爱 我不知说什么 才好 所以我把手放在他的肩膀上 把脸贴在分的耳朵 上 给卡罗纳安慰 让他知道自己永远是他的朋友 在 教学这部分时 刚开始我是有意识的让学生从动作 语 言中感受爱 学生也了解了作者抓住人物的动作 语言 神 态来描写的方法 相信这是本堂课学生一个很大的收 获 还有课后的小练笔 以卡罗纳的角度对老师 同学 阿 姨说几句话 或者以卡罗纳的口吻对大家说几句 当然也有许多不足的地方 这节课为了赶时间所 以中间读的部分不太到位 另外 课件制作考虑不太周 第 3 页 共 3 页 到 但是不管得与失 都为我以后的教学积累了很多 的经验 只有知道哪里做得不够好 才知道怎么样才能 做得更好 以上就是 xx 分享的的全部内容
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