三年级英语下册 Unit1 A new student(Part B and C)教案 湘少版

用心 爱心 专心 牛津小学英语牛津小学英语 4B 4B UnitUnit 1 1 A A newnew studentstudent 施教时间 年 月 日 共几课时共几课时 教学内教学内 容容 4B Unit1 A new student Part B and C 第几课时第几课时2 课课 型型 执执 教教 知识目标知识目标 1 能正确地听 说 读 写词汇 a student a teacher a doctor a nurse a boy a girl a man a woman new 2 能听 说 读 写句型 Who s that He s She s He s She s a 3 学唱歌曲 Who s that girl 能力目标能力目标 1 在活动过程中 学会向同学介绍同学和老师 2 通过听说演的训练 学会用英语询问和介绍老师和同学 3 学会唱歌曲 Who s that girl 学学 习习 目目 标标 情感目标情感目标 1 在交际过程中 认识新同学 增进同学间的友谊 2 在交际过程中 培养学生自主学习的能力和合作的能力 教教 学学 重重 难难 点点 1 让学生学会用句型 Who s that He s She s 进行对话 学会性别类和职业 类的单词 2 掌握并熟练运用本课的交际用语 教教 学学 资资 源源 1 1 学生已有的学习经验 学生已有的学习经验 在课文 A 部分已初步认识句型 Who s that 及回答 He s She s 2 2 学生已有的生活经验 学生已有的生活经验 职业在我们生活中存在着 学生比较容易接受 3 3 学生学习本课内容时可能出现的错误 学生学习本课内容时可能出现的错误 单词的拼读可能成为学生的问题 4 4 教学策略 教学策略 给学生更多机会拼读 书写 从而达到四会要求 5 5 教学准备 教学准备 1 准备图片及相应的单词卡片 录音机 磁带 预预 习习 作作 业业 A A 听 U 1 B 部分的录音 回顾我们学过职业名词 预习句型 Who s that He s She s 试着用句型造句 学学 程程 预预 设设导导 航航 策策 略略调整与反思调整与反思 用心 爱心 专心 A A 热身导入热身导入 1 Free Talk 2 Sing a song Who s that girl 3 同桌到讲台表演准备好的对话 4 同桌看图 Ask and answer Who s that He s She s B B 预习展示 预习展示 1 抽读单词 齐读和个别朗读相结合 2 说说我们学过的职业名词 3 指名用 Who s that He s She s 句型造句 C C 合作探究 合作探究 1 复习 boy girl man woman 2 Learn the new words student teacher doctor nurse 教单词 doctor 和 student teacher nurse 的拼读 1 出示 doctor teacher student nurse 图片 让学生找出 老师所说单词的图 老师首先报 doctor 这个单词没 学过 学生通过排除的方法找出医 生 老师拿着图领读 doctor 抽读 同 授其余单词 2 出示单词卡片 doctor teacher nurse student 让学生 把卡片贴在相应的图下面 并拼读 单词 正确的给一颗星 2Play a game What s missing 利用图片进行游戏 进行单词的巩 固 D D WorkWork inin pairs pairs 教师与学生对话 互动交流 检查学生的预习情况并及时反馈指 导 复习学过的职业名词 并把其放入 新授单词 在复习中学习新知 利用图片 指名说出 引起学生思 考 教师巡回指导 用心 爱心 专心 1 T Who s that man Ss He s Mr Black He s a doctor 2 生生对话 3 生生根据课文图片操练 4 Work in pairs 指名板前表演 5 学生朗读 书写 抄写 E E 检测反思检测反思 G G 作业布置作业布置 听录音抄写所教单词 4 遍 预习 D G 部分内容 用Who s that 及其 回答 He s She s 练习说句子 不少于 5 个 1 教师与一位学生做示范操练 2 请学生进行对话 其他学生注意 听和看 3 学生俩人一组根据课文图片进行 交谈 教师巡视 检查小组练习情 况 随